tag:blogger.com,1999:blog-26362424705552675352024-03-18T15:02:41.296-06:00Biología1 C201Contiene materiales y recursos didácticos para el curso de Biología 1 a nivel de BachilleratoBiología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.comBlogger241125tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-55753844368365898832024-03-18T15:01:00.001-06:002024-03-18T15:01:45.059-06:00Semana 4 del semestre 2024A<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwYI2zPb3a7tx3eT-mVfEk1tpXtHaEGnobasjRMUfeHbfxTuVfHJ_jTNnb4ugu0W4o2vFM0esic7llvIoCvIw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">Vean este viaje por la extensión de lo muy muy grande hasta lo pequeñísimo</span></div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Chicos:</span><br /><span style="font-size: large;">Versión 3.1</span><br /><div><span style="font-size: large;">Última actualización 2024-03-18</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Para esta semana, el objetivo es </span><span style="font-size: x-large;">demostrarles los niveles de organización de la Materia y </span><span style="font-size: x-large;">caracterizar a lo vivo. </span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">El resultado de aprendizaje es </span><span style="font-size: x-large;">conocer de manera ordenada los niveles de organización (por supuesto usando memoria inteligente) y reconocer los 4 aspectos de los objetos y procesos biológicos.</span></div><div><span style="font-size: x-large;">Para ello</span><span style="font-size: x-large;"> deben aprender a extraer el significado de una palabra a partir de la misma palabra.</span></div><div><br /></div><br /><span><span style="font-family: georgia; font-size: large;">Recuerda que en ciencia, todos los conceptos técnicos se construyen a partir de lexemas provenientes del griego y del latín. El que un término contenga un lexema es un conocimiento factual y como tal lo debes de recordar.<br /><br />Debido a que el español es una lengua romance, es decir, derivada del latín es común que las palabras españolas contengan lexemas de origen latino y a través de él, también del griego. Por ello debes de usar tu conocimiento del español para deducir el significado de los lexemas.</span><br /><br /><br /><ul style="font-family: verdana;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Primero debes partir la palabra en trozos (lexemas y gramemas)</span></li></ul><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span><ul style="font-family: verdana;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Luego usa tu memoria auditiva para identificar palabras conocidas que contengan cada lexema o gramema.</span></li></ul><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span><ul style="font-family: verdana;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">A partir de ellas y de la evocación de sus sinónimos recuperas el significado del lexema.</span></li></ul><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span><ul style="font-family: verdana;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Finalmente, integras los significados de todos los lexemas que forman la palabra y generas un resumen de la definición del concepto. </span></li></ul></span><div><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">También debes de descomponer cada concepto relevante en sus partes: lexemas, parte de la palabra que contiene al significado y gramemas, la porción con información gramatical. Por ejemplo: Célula (<i>cel-</i> = celda y <i>-ula</i> = pequeña). De allí obtienes una definición abreviada del concepto.<br /></span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">No está de más insistir que de la misma manera que una computadora, por más moderna y veloz que sea, es inútil si tiene el disco duro vacío, Ustedes requieren llenar su "disco duro con software". </span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Usen memoria inteligente. Ya que la memoria bruta es útil, pero de uso más laborioso (requiere mucho más trabajo) y difícil.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: x-large;">Sean flojos, sólo trabajen lo necesario y oportunamente para aprender los contenidos del curso de Biología.</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;">Insisto. Para aprender deben de tener la intención de hacerlo.</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: xx-large;">El objetivo es que sepan de memoria (inteligente por supuesto) los niveles de organización biológicos de la Materia y los 4 aspectos o principios de lo biológico.</span><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Aquí está el vínculo de las diapositivas. </span><span style="font-size: x-large;"><a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-niveles-org-m-v-2">Niveles de Organización</a></span><span style="font-size: large;">. Como siempre, descarguen el archivo PDF a sus teléfonos para evitar gastar datos en clase.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">También los biólogos solemos hablar de 4 principios o aspectos que todo lo biológico. Pique en el enlace y estudien toda la página:</span></div><div><br /></div><div><a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2010/09/t11-los-cuatro-aspectos-de-lo-biologico.html" style="font-size: x-large;">Los cuatro aspectos de lo Biológico</a><br /><div><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;"></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://4.bp.blogspot.com/-MPEtqAFVldY/WoMtPc8u2dI/AAAAAAAADD8/pXWS9YfYq9QFckEHoNqxDRzRxzdFLp8-wCLcBGAs/s1600/leveloforganization.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="747" height="199" src="https://4.bp.blogspot.com/-MPEtqAFVldY/WoMtPc8u2dI/AAAAAAAADD8/pXWS9YfYq9QFckEHoNqxDRzRxzdFLp8-wCLcBGAs/s320/leveloforganization.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">¿Cuál nivel de organización falta en la imagen?<br /><div><br /></div></td></tr></tbody></table><span style="font-size: x-large;"><br /><br /><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">Para quien no pueda asistir a clase presencial o si les interesa pueden estudiar la clase en video en el siguiente </span><a href="https://youtu.be/bkSqdBr09Gg"><span style="font-size: x-large;">Vinculo</span></a><span style="font-size: x-large;">.</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><br /></span><span style="font-size: x-large;">CG2. Amplíen su <a href="https://youtu.be/GtmW0BfKpA8">apreciación musical</a></span><a href="https://youtu.be/GtmW0BfKpA8"><br /></a></div></div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-10058057145196252012024-03-08T06:46:00.003-06:002024-03-08T12:24:22.344-06:00Semana 3 del semestre 2024A<p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8uVO2Cr7S-ShIsalZd1_faj2_FHiBLSOCuhQXc_QpkVEbjcGsIWBdEskocPNfaDZnwyXDHgI3bWYOcbafoQxmoave9299lZfFsRmN-xVOGPu9taX4A8F9SZZrMn-hXm8eZzmPuVi9jKqrYQ-IabI6q8iLB_reR-WBP8vNDl7Cgn4MKWp0dDnvFCCzmv_P/s408/Taylor%20Quidley,%20Peter-945---mujer-ni%C3%B1a-experimentos-qu%C3%ADmica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="408" data-original-width="320" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8uVO2Cr7S-ShIsalZd1_faj2_FHiBLSOCuhQXc_QpkVEbjcGsIWBdEskocPNfaDZnwyXDHgI3bWYOcbafoQxmoave9299lZfFsRmN-xVOGPu9taX4A8F9SZZrMn-hXm8eZzmPuVi9jKqrYQ-IabI6q8iLB_reR-WBP8vNDl7Cgn4MKWp0dDnvFCCzmv_P/s320/Taylor%20Quidley,%20Peter-945---mujer-ni%C3%B1a-experimentos-qu%C3%ADmica.jpg" width="251" /></a></div><br /><p></p><p><span style="font-size: x-large;"><b>Método Científico</b></span></p><p><span style="font-size: x-large;">Versión 3.11</span></p><div><span style="font-size: large;">Última actualización: 2024-03-08</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><h1><span style="font-size: large;">El Método Científico</span></h1><span style="font-size: large;">La Biología es una ciencia, como tal obtiene conocimientos objetivos aplicando un método que asegura la mejora continua de la calidad de los mismos en el sentido de aumentar la evidencia de la correspondencia con la Realidad. </span></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">Empecemos estudiando dicho método.</span></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div></span></div><div><span style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">Lea y estudie todas las diapositivas éste fin de semana. Descargue el PDF <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-metod-cientif-2-5">Método Científico</a> a su móvil para evitar gastar datos en clase, forzosamente antes de la sesión de laboratorio. </span></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><br /></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">Luego descargue el PDF del instructivo</span></div><div style="font-size: medium;"><br /></div></span></div><h2><span style="font-size: large;">Ensayos Doble Ciego</span></h2><div><span style="font-size: large;">En la semana del 11 de marzo entraremos al laboratorio en el edificio E primer piso durante la clase de 2 horas.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Para entonces ya deberían haber formado equipos de 5 integrantes e informado al chat Telegram del grupo: el color como la lista de integrantes. </span></div><div><span style="font-size: large;">Lleguen con la bata puesta y el material requerido. En el siguiente vínculo está el <a href="https://archive.org/details/B1PRACTICAMetCient">instructivo</a>. Es un PDF en Archive.org. Piquen en el enlace anterior, descarguen el archivo e impriman sólo las páginas 1 y 2 en una hoja sola (Ojo: impriman a dos caras). CG4e.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Léanlo durante el fin de semana, repártanse la responsabilidad de llevar al laboratorio los materiales y sustancias requeridas (CG8a). Contesten extraclase la sección "Ideas Previas". </span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Los espero con con su bata puesta y buena actitud. Recuerden que la sesión vale 10 puntos de 100.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-9884864411735233432024-02-28T17:43:00.001-06:002024-02-29T15:47:16.130-06:00Semana 2 del semestre 2024<p style="text-align: center;"> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsXfmXqTRb5L5O8inv-D6GsVbhULNwBl8JyXPFsFP5ACFB773ILJXShxDID46QV7ophHHqA4qEW5N0ujVO9fQgrhNJ7_8JNCHuS7kKbphohh5whbpMXVkLKulp9r5_e7-59YOkga_YB0VB3aHHSugrugwY8v3BaP6mQ2cwEB-e7XQHZZ4PxaxkxCudAUSt/s256/cinesina-TKtA28B.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="256" data-original-width="256" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsXfmXqTRb5L5O8inv-D6GsVbhULNwBl8JyXPFsFP5ACFB773ILJXShxDID46QV7ophHHqA4qEW5N0ujVO9fQgrhNJ7_8JNCHuS7kKbphohh5whbpMXVkLKulp9r5_e7-59YOkga_YB0VB3aHHSugrugwY8v3BaP6mQ2cwEB-e7XQHZZ4PxaxkxCudAUSt/s1600/cinesina-TKtA28B.gif" width="256" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Simulación del transporte intracelular de organelos por proteínas del citoesqueleto (cinesina, la caminante sobre un camino en forma de microtúbulo)</td></tr></tbody></table><br /><p></p><div><h2><span style="font-size: large;">Semana 2</span></h2><div><span style="font-size: large;">Versión 4.2</span></div><div><span style="font-size: large;">Última modificación 2024-02-29.</span></div><h4><span style="font-size: large;">Inicio de Biología 1</span></h4><p><span style="font-size: large;">El primer tópico del semestre versa sobre la definición de Biología y los aspectos generales de esta ciencia como son su campo de estudio, su metodología, sus ramas, ciencias básicas, disciplinas que le usen. Pero antes veamos:</span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2><span style="font-size: large;">Competencias</span></h2><div><span style="font-size: large;">El enfoque del plan de estudios del CB y de hecho de toda la educación básica es por COMPETENCIAS:</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Una <b>Competencia </b>en sentido educativo es una conducta compleja que consiste en lograr un buen desempeño recurriendo al uso coordinado de conocimientos, habilidades, valores y actitudes. La educación basada en competencias implica que las personas crezcan y sean capaces de comportarse adecuadamente en su casa, trabajo, recreación, estudio...</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">El desempeño óptimo no deriva directamente de poseer conocimientos o habilidades, sino de su entrelazamiento con valores y actitudes correctos. Tampoco se puede ser competente teniendo valores y actitudes adecuados si se carece de los conocimientos o habilidades que soporten la conducta.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">En un accidente sabemos que debemos asistir a quienes resultaron heridos. Si alguien es médico y no ayuda porque nadie le pagará el servicio. Es obvio que no es competente. Otra persona dispuesta a ayudar tampoco sería competente si no tiene los conocimientos para dar respiración boca a boca. E incluso, teniéndolos solo en teoría, si carece de práctica.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Así pues las competencias se sustentan en los conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Cómo un techo se sostiene por las columnas que se yerguen debajo.</span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-8OyhM8ZlMsA/YDvfqvrDqsI/AAAAAAAAFD4/gtu6ulv5sekei0WVTMmc8aymZ8qGgSokACLcBGAsYHQ/s388/Competencias-Definici%25C3%25B3n%2Bgr%25C3%25A1fica-.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="323" data-original-width="388" src="https://1.bp.blogspot.com/-8OyhM8ZlMsA/YDvfqvrDqsI/AAAAAAAAFD4/gtu6ulv5sekei0WVTMmc8aymZ8qGgSokACLcBGAsYHQ/s320/Competencias-Definici%25C3%25B3n%2Bgr%25C3%25A1fica-.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Para la EMS se definieron 11 competencias genéricas y para el área de las ciencias experimentales, 14. Es muy útil conocerles y ser consciente que las actividades escolares en cada materia del CB pretenden desarrollarlas. </span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Siempre que pueda les indicaré cuál competencia genérica (<a href="http://ecolde4c201.blogspot.com/2011/02/competencia-genericas-para-la-ems.html">CG</a>) o disciplinar de las ciencias experimentales (<a href="https://biol1c201.blogspot.com/2012/01/competencias-disciplinares-ciencias.html?m=1">CD</a>) está involucrada. </span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Piquen en los enlaces anteriores, copien las competencias a su cuaderno de evidencias. Son la actividad 6 y 7. Cuando cite una competencia preguntaré su texto. Por ejemplo: CG4e: "</span><span style="font-family: georgia; font-size: large;"><i>Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.</i></span><span style="font-size: x-large;">" En este caso deben de ser capaces de usar TICs para cumplir con la consigna.</span></div><h2><br /></h2><h2>Recomendaciones adicionales</h2><p><span style="font-size: large;"></span></p><h1><div style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: large;">Indicaciones para apoyarlos en su aprendizaje y desarrollo de competencias.</span></div><div style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: large;"><span> * De</span>ben estudiar las páginas de este blog con anticipación a las clases de la semana correspondiente, los videos, las presentaciones de diapositivas y los materiales enlazados. </span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"> * Para evitar gastar datos de más, evadir problemas por apagones, fallas o ausencia de conexión a Internet, deben de bajar las páginas del blog, las presentaciones de diapositivas y videos (YouTube) a sus memorias <i>usb</i> o <i>sd</i> para visualizarlos todas las veces que sea necesario en diversos equipos. De preferencia en aparatos con las pantallas más grandes posibles. TV > Computadoras de escritorio > Lap tops > tabletas > teléfonos celulares.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">No está de más insistir que de la misma manera que una computadora, por más moderna y veloz que sea, es inútil si tiene el disco duro vacío, Ustedes requieren llenar su <b>"disco duro con software y datos". </b></span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Usen memoria inteligente. Ya que la memoria bruta es útil, pero de uso más laborioso (requiere más trabajo) y es de difícil adquisición y recuperación. Ahora sí.</span><br /></div><div style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div></h1><p><span style="font-size: large;"></span></p><h2><span style="font-size: large;">Carácter y naturaleza de la Biología.</span></h2><p><span style="font-size: large;">El tema se estudiará en clase, pero aquí están las diapositivas para su consulta reactivos sobre este tópico. Se evaluará el la primera clase de la semana 3.</span></p><p><span style="font-size: large;">Deben de aprender lo que es la Biología, su carácter, naturaleza, sus ramas y ciencias básicas y disciplinas que se auxilian apoyándose en la Biología.</span></p><p><span style="font-size: large;">Recuerden que no hay exámenes fatales sino </span><span style="font-size: x-large;">15 exámenes cuyo promedio será el 70% de su calificación final de Biología 1 al terminar el semestre. </span></p><p><span style="font-size: x-large;">Eventualmente pueden visualizar una clase en video sobre los contenidos de esta semana. El enlace para el el pdf y el video se muestran más abajo.</span></p><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><h2><span style="font-size: large;">Carácter y naturaleza de la Biología.</span></h2><div><span style="font-size: x-large;">Aquí está el <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-como-ciencia-v-3-2">vínculo</a> al pdf de las diapositivas de este tema cuya miniatura se muestra abajo.</span></div></div><div style="margin-bottom: 5px;"><strong><br /></strong></div><div style="margin-bottom: 5px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrMqTrXofMoVHTQMgJGF0DBYFn-IglhsffySddyViiiTgLuEEqXbncjpmNyPSGT5t9mtLKxniJMWjSOa__vQX7xwBxlIZQ63MatdS1_VcHhGfP4lJTgBMU4CUtE41M-l86wYkD7n1y5B3ZX6xvY3cSu5sDWW1toSIrD0WjvSTKChAuDBojlOkRyC4_ZA/s692/Miniatura-LaBiolComoCiencia.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="519" data-original-width="692" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrMqTrXofMoVHTQMgJGF0DBYFn-IglhsffySddyViiiTgLuEEqXbncjpmNyPSGT5t9mtLKxniJMWjSOa__vQX7xwBxlIZQ63MatdS1_VcHhGfP4lJTgBMU4CUtE41M-l86wYkD7n1y5B3ZX6xvY3cSu5sDWW1toSIrD0WjvSTKChAuDBojlOkRyC4_ZA/s320/Miniatura-LaBiolComoCiencia.jpg" width="320" /></a></div><br /><strong><br /></strong></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">La explicación en video de las diapositivas anteriores se encuentra el el siguiente <a href="https://youtu.be/IJcskpqO0hc">vínculo</a>.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-zDpijoSvnJ4/YCrOsyTneLI/AAAAAAAAFCw/tjNnwfSzJIwjogR-AoZMauuzao_9RDR4QCLcBGAsYHQ/s2931/Biologic%2BDiscovery%2BTimeline-modif-rgv-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2931" data-original-width="1073" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-zDpijoSvnJ4/YCrOsyTneLI/AAAAAAAAFCw/tjNnwfSzJIwjogR-AoZMauuzao_9RDR4QCLcBGAsYHQ/w146-h400/Biologic%2BDiscovery%2BTimeline-modif-rgv-.jpg" width="146" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Una línea del tiempo incompleta de la Biología</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"> Mi canal allí en YouTube se llama "rgvhomo". Siempre pueden visitarle en búsqueda de información. </span>Competencia genérica a desarrollar, entre otras, CG4e "</span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: large;"><i>Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.</i></span><span style="font-size: large;">"</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">También deben visitar la siguiente página.</span><br /><ul><li><span style="font-size: large;"><a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2009/02/ramas-de-la-biologia.html">Las ramas de la Biología</a></span></li></ul><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;">Insisto el objetivo es que puedan distinguir entre los 4 tipos de ramas de la biología, ciencias básicas y disciplinas que requieren de los conocimientos biológicos. </span><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="329" data-original-width="450" height="233" src="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" width="320" /></a></div></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Finalmente una pieza de con un cantante con gran capacidad vocal. (CG2 "</span><span style="font-size: large;">Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.</span><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;">"):</span><br /></div><div><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/W9FlDMCo8LU" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div><br /></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-67654118958109286102024-02-26T09:14:00.002-06:002024-02-26T14:47:08.662-06:00Bienvenida al semestre 2024A<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrPKpMdLBmyU1S-zRkIYWR2HJa-qF0r_DlxNJbyYUVUEPiph6kOgZqi0LbIqGEHYo_55y-rOqER80uIB8gPNvP9Z_X16jaRNTlJ_FZQ8l3BEjqQHJ_nyF6sjIQgd-KL_sanmw80x5hf9q9upcp0FgpR_9TcMizwbaVBQ7LGQ01Q2sfCd9rTA7SUFAFrQ/s640/CE-protist%20morphology.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="230" data-original-width="640" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrPKpMdLBmyU1S-zRkIYWR2HJa-qF0r_DlxNJbyYUVUEPiph6kOgZqi0LbIqGEHYo_55y-rOqER80uIB8gPNvP9Z_X16jaRNTlJ_FZQ8l3BEjqQHJ_nyF6sjIQgd-KL_sanmw80x5hf9q9upcp0FgpR_9TcMizwbaVBQ7LGQ01Q2sfCd9rTA7SUFAFrQ/s320/CE-protist%20morphology.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">4 organismos unicelulares del Reino <i>Protista</i>, según Whittaker</td></tr></tbody></table><br /> <p></p><p><span style="font-size: x-large;">Hola Chicos:</span></p><p><span style="font-size: large;">Versión 5.0</span></p><p><span style="font-size: large;">Última actualización: 2024-02-26</span></p><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: trebuchet; font-size: x-large;">A partir del 26 de de febrero empezaremos otro semestre</span><span style="font-family: trebuchet; font-size: large;">. </span><span style="font-size: x-large;">Usaremos varias aplicaciones de Internet para apoyar las clases presenciales durante el semestre:</span><div><div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><ul><li><span style="font-size: large;"><b>TEAMS</b> para recoger sin contacto, ni cercanía, las evidencias de su trabajo de aprendizaje.</span></li></ul><ul><li><span style="font-size: large;">El blog de la materia <b>Biología 1 C201</b>, donde colocaremos información adicional y otros recursos didácticos. URL: biol1c201.blogspot.com </span></li></ul><ul><li><span style="font-size: large;"><b>Socrative Student</b> como plataforma de cuestionarios en línea, ya sea de enseñanza o de evaluación. Mi salón de Socrative es : 221746. Bajen la app al móvil. Para entrar a la plataforma deben de a notar el nombre de mi salón. </span></li></ul><ul><li><span style="font-size: large;"><b>Telegram </b>como app de mensajería para coordinar el trabajo entre ustedes, así cómo conmigo. Bajen la app si no la tienen y envíen un saludo a mi usuario: .@Govearraf. Obvio, cumplan con las especificaciones de un mensaje. (conocimiento transversal)</span></li></ul><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Trabajaremos durante 17 semanas</span><span style="font-size: large;"> para lograr los objetivos de Biología 1, en pocas palabras aprenderemos de los conceptos, procesos y hechos más importantes del nivel de organización "Célula". </span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_i2B5EBsWOjDXbeB2FCm4PYNocA43G4efyeiWNFhezRHtbTT5auPcWJQbS6v806We5koJ-imuLXnz5EFKR6JQU0obvuZxiKFYypcpJj0F-Tzb7kFo7zMdKHqHxacXTS94-aFEcp5lxdpl0zdCqu7PmscB0iux3PS-AeKuPamoPBT9bOYXAJoOy7pQSyjd/s257/CEH-motilidad-film2-animada.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="206" data-original-width="257" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_i2B5EBsWOjDXbeB2FCm4PYNocA43G4efyeiWNFhezRHtbTT5auPcWJQbS6v806We5koJ-imuLXnz5EFKR6JQU0obvuZxiKFYypcpJj0F-Tzb7kFo7zMdKHqHxacXTS94-aFEcp5lxdpl0zdCqu7PmscB0iux3PS-AeKuPamoPBT9bOYXAJoOy7pQSyjd/s1600/CEH-motilidad-film2-animada.gif" width="257" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Una célula humana en cultivo moviéndose sobre una lámina de vidrio.</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large; text-align: left;"><b>Actividades iniciales del semestre.</b></span></div></div></div></div><div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Antes de la primera clase, leer esta Bienvenida y tomar nota de las actividades. Especialmente las indicaciones de trabajo y el encuadre.</span></div><div><span style="font-size: large;">Deben de realizar lo siguiente:</span><br /><br /><ul><li><span style="font-size: large;">Si no la tienen en sus móviles, bajen la app <i>Socrative Student</i>. </span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">Cada vez que entren a Socrative Student deben anotar, repito, el nombre de mi salón (<b>221746</b>) e identificarse con su nombre bajo la siguientes especificaciones: </span></li></ul><span style="font-size: large;">Escriban su grupo, guion, primer apellido con inicial mayúscula, guion e iniciales o abreviaturas de su segundo apellido y nombres. También con iniciales en mayúsculas. Es decir: grupo-Apellido1-Ap2N1N2</span><br /><ul><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">Por ejemplo: Para mi nombre sería 459-Govea-VRaf. Para Ema Lourdes Ocampo Galicia del grupo 463: 463-Ocampo-GEmaLu. Eviten homonimias.</span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">En encuestas, examen diagnóstico o en participaciones en sitios como el blog, Youtube o Archive, </span><span style="font-size: large;">anoten grupo+las 4 letras iniciales de su CURP. Por ejemplo, yo anotaría: 459+GOVR</span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">También formen un equipo de 5 integrantes. Elijan un color para su equipo (azul, magenta, lima, melocotón, violeta, verde, añil y naranja). </span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">Deben seleccionar ese color para realizar en equipo algunas actividades con Socrative Students o TEAMS.</span></li></ul><ul><li><span style="font-size: large;">(CG4e) Bajar la aplicación de mensajería <b>Telegram </b>a su teléfono (si no la tienen en su móvil).</span></li><li><span style="font-size: large;">Coloquen un buen retrato en su perfil. Con fines de identificación.</span></li></ul></div><div><ul><li><span style="font-size: large;">Luego búsquenme en <b>Telegram </b>con mi usuario <i>Govearraf</i> y envíen un mensaje presentándose y mencionando grupo, nombre completo y el color de su equipo al cual se integraron.</span></li><li><span style="font-size: large;">Si ya tienen la aplicación <b>Telegram</b>, solamente envíen el mensaje del punto anterior.</span></li></ul></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDgAzNj_xXBPd-MYwBAbm_iH3x-fgPQ2xMXrzaioHg0ZyOCFk0QWEtITBGYz7NVwJxOLqxZNXaVAczm7ZNxa_fNd1ooYivaCnsA0bbECA74QQO53vjKOu5V0zjp9rElkMvBz-9C_Gty0yEDJJltFcA1AATT38jkSL493pGkxGo-cKM-rkd-ddAvujD/s613/Baker,%20David%20Graeme-1968--Sud%C3%A1frica-mujer-nude-de%20pie-frente-escape%20velocity.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="613" data-original-width="558" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDgAzNj_xXBPd-MYwBAbm_iH3x-fgPQ2xMXrzaioHg0ZyOCFk0QWEtITBGYz7NVwJxOLqxZNXaVAczm7ZNxa_fNd1ooYivaCnsA0bbECA74QQO53vjKOu5V0zjp9rElkMvBz-9C_Gty0yEDJJltFcA1AATT38jkSL493pGkxGo-cKM-rkd-ddAvujD/s320/Baker,%20David%20Graeme-1968--Sud%C3%A1frica-mujer-nude-de%20pie-frente-escape%20velocity.jpg" width="291" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><br /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Apodérate del conocimiento de nuestro Mundo. Pintura de David Graeme Baker. CG2a<br /><br /></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table> <b>Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.</b></div><div><span style="text-align: center;"><br /></span></div><div><span style="text-align: center;"><br /></span></div><div><span style="text-align: center;"><br /></span></div><h2><span style="text-align: center;">Encuadre</span></h2><div><span style="font-size: large;"></span><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><h3><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;">Las normas que seguiremos este semestre 2024A son las siguientes:</span></h3><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"></span><br /><span face=""arial" , sans-serif"><br /><span style="font-size: large;">1.Valor del curso 100 puntos.<br /> </span></span><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">2.Puntos para aprobar el curso: 60 ó más puntos.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">3.Tolerancia para entrar al salón = 10 minutos.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">4. Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos, pero el retardo se obtendrá eventualmente al contestar una pregunta sobre el tema en estudio diciendo su primer apellido inmediatamente después de responder.</span><br /><br /><span face=""arial" , sans-serif">5. Para fines de seguridad, e</span><span face=""arial" , sans-serif">l grupo </span><span face=""arial" , sans-serif">(en todas las clases) </span><span face=""arial" , sans-serif">deberá mantener acomodadas las mesas en 5 filas dejando un pasillo en la parte posterior del salón y abrir todas las ventanillas. </span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br />6. </span><span>Una vez iniciada la clase no hay permisos para ir al baño.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">7. </span><span>Antes de hacer nada, deben de limpiar su mesa (deben de llevar un pequeño trapo dentro de una bolsa) e higienizarse sus manos con alcohol-gel.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif">8. </span><span>Durante la clase No se permite el uso de teléfonos celulares, lentes oscuros, audífonos, ni aparatos MP3. Excepto cuando así se les indique.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">9. El n</span><span face=""arial" , sans-serif">úmero máximo de faltas tolerables 20% = 7. La asistencia se tomará de la hoja de cálculo con su calificación del examen de cada clase en <i>Socrative Student</i>, Por ello es necesario que anoten bien su nombre para evitar falla de captura.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">10. Para tener derecho a ser calificado el CB exige que ustedes cubran un mínimo de 80% de asistencias. Por ello más de 7 faltas implica calificación de W. <u>Recomiendo enfáticamente que sigan asistiendo a clase, aún cuando ya tengan calificación de W. Si así lo hacen será más fácil pasar el examen de recuperación</u>.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">11.</span><span face=""arial" , sans-serif">Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir con las actividades de aprendizaje.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">12. </span><span>No se dan permisos para “<i>matar clase</i>”. Por que ello es una falta grave de la ética de trabajo. Si el grupo "<i>mata clase</i>" las actividades de ese día se considerarán como vistas.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;"></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /><span>13. Con el objeto de poder entregar tareas, poder acceder al blog de Biología 1 (biol1c201.blogspot.com) e identificarlos adecuadamente: Repito: Todos los alumnos deberán enviarme un mensaje desde <b><i>Telegram </i></b>y subir a su perfil </span></span><span style="font-size: x-large;">como avatar, </span><span style="font-size: x-large;">un buen retrato reciente (sólo su rostro). </span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span><span face=""arial" , sans-serif">14. </span><span face=""arial" , sans-serif" style="text-align: justify;">Los días feriados oficiales son los únicos en los que no habrá clases. La asistencia se tomará en cuenta para evaluar la “actitud” del alumno y tomar decisiones sobre su calificación final. Son feriados oficiales el 10 de marzo, 1, 10 y 15 de mayo. Las jornadas académicas y de gestión serán los días 30 de abril y el 12 de junio. Las vacaciones serán a partir del 25 de marzo al 5 de abril, inclusive.</span><br /><span face=""arial" , sans-serif" style="text-align: justify;"><br /></span><span face=""arial" , sans-serif">15. Las actividades de aprendizaje se evaluarán de manera formativa, es decir sólo servirán para identificar la calidad del aprendizaje logrado para la autorregulación de cada estudiante. No tendrán peso en la calificación final. Si las realizan o no, es su decisión. Esas actividades sirven para aprender y si aprenden, pasan.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">16. </span></span><span>Si la sesión de laboratorio se suspende por fuerza mayor entonces los puntos de dichas sesiones se asignaran por un trabajo adicional (investigación documental o realización de modelos).</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">17. </span><span>Para obtener los puntos asignados a las prácticas de laboratorio se requiere cumplir con todo lo siguiente, excepto en las actividades llevadas a cabo extra-clase. (En ellas se requiere reporte por equipo):</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br />a) Asistir a la sesión de laboratorio. Es condición obligatoria traer resuelta la actividad previa del instructivo. <u>Si no realizaron la actividad previa</u> perderán la mitad del puntaje de la sesión de laboratorio.<br />b) Traer leído el manual de laboratorio.<br />c) Portar la bata de laboratorio<br />d) Traer por equipo el material solicitado en el manual.<br />e) Traer por equipo un trapo y una barra pequeña de jabón.]<br /><br />18. <b>Los exámenes se harán vía Internet cada semana (16 en total). Habrá cada día un ejercicio de práctica cada día. Para ello consigan un dispositivo capaz de navegar y datos para las dos clases de la semana. No se les pide que compren, sino que desarrollen sus competencias para llegar a clase equipados (usen sus becas Benito Juárez o pidan prestado los aparatos a sus familiares, compañeros o amigos).</b><br /> </span><br /><span><span face=""arial" , sans-serif">19. Duración máxima de c/examen = 15 minutos, los últimos de cada clase.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">20. La calificación anotada en el SiiAA será el promedio de los últimos exámenes del corte correspondiente. Los demás aspecto se integrarán a la calificación final.</span><br /><br /><span face=""arial" , sans-serif">21. Puntos asignados por exámenes: 70. </span></span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;">22. Puntos asignados por sesiones de laboratorio: 30</span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">23.</span></span><span style="font-size: x-large;">Calificación final asignada por el promedio de los 15 exámenes semanales más los puntos de las sesiones de laboratorio. Aprobarán solamente si logran rebasar el umbral mínimo = 6.</span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large; text-align: left;"> </span></div><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><span>24.</span></span><span>Cada alumno requiere traer </span><b><span>todos</span></b><span> los días a clase:</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></div><ul><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Material solicitado específico para ciertas clases.</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Alcohol en gel</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lápices de colores,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lápiz,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Goma,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Regla,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Cinta adhesiva</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Cuaderno profesional cuadrícula chica (Cuaderno de Evidencias de Trabajo) conforme se avanza en las clases se numeran las hojas en el lado superior derecho.</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">3 resaltadores (amarillo, naranja o rosa y verde o azul),</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">calculadora científica y</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Teléfono inteligente capaz de navegar. El teléfono debe estar en modo silencioso y guardado a menos que reciban la instrucción de usarlo para las evaluaciones y otros fines.</span></div></li></ul><span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span">25. </span><span>Este encuadre debe copiarse a la 2ª hoja de la porción de su cuaderno dedicada a la asignatura, después de su caratula con los datos de identificación pertinentes. Sean prolijos. Servirá para la evaluación de la primera clase (Tareas de TEAMS).</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span"><br /></span><span class="Apple-style-span">26. </span><span>Deben pegar en la hoja 3 la fotocopia la credencial para votar de alguno de sus padres (ambas caras) o tutores con la firma de enterado del contenido del encuadre y que conocen mi cuenta de correo para consultas sobre su desempeño (govearrafa@gmail.com). Lleven para la 2a clase las fotocopias para adherirlas en clase y subir la evidencia a TEAMS.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><br /><br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-KpWTCYIGpYs/XFxm9ZGhSjI/AAAAAAAADnA/nukrmfnr7G8J7RrGZDqVrEQqTSzWDC6qwCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Bsomos%2Binteligentes.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="740" data-original-width="480" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-KpWTCYIGpYs/XFxm9ZGhSjI/AAAAAAAADnA/nukrmfnr7G8J7RrGZDqVrEQqTSzWDC6qwCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Bsomos%2Binteligentes.jpg" width="207" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span><span class="Apple-style-span"><span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></span></div><div><div><div><span class="Apple-style-span"><span style="font-size: large;"><b>Visión, misión y objetivo del Colegio de bachilleres</b></span></span></div><div><span style="font-size: large;">Usando el buscador se su móvil, encuentren la visión, la misión y el objetivo del Colegio de Bachilleres. Copie los tres <i>ítems </i>a la hoja 4 de su cuaderno de evidencias de trabajo (CET).</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><div><span class="Apple-style-span"><span style="font-size: large;"><b>Reglamento General de los alumnos del Colegio de Bachilleres</b></span></span></div><div><span style="font-size: large;"><span>Pique en el <a href="https://www.gob.mx/bachilleres/documentos/75033">vínculo</a>, encuentre el reglamento de los alumnos. Copie </span><span>los artículos 7 y 8 correspondientes al capítulo III "Derechos y obligaciones de los alumnos" del reglamento</span><span> a la hoja 5 de su cuaderno de evidencias de trabajo (CET).</span></span></div></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="329" data-original-width="450" height="233" src="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" width="320" /></a></div></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Finalmente una pieza de música de <a href="https://youtu.be/Ar6XCaE-4LY?si=m-QbuABV7gEgmc5E">Rock Progresivo</a> (CG2 "</span><span style="font-size: large;">Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.</span><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;">"):</span><br /></div></div></div></div></div><div><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"><br /></span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-68751311240624348862023-03-05T16:07:00.001-06:002024-03-08T06:47:48.356-06:00Semana 3 del semestre 2023A<p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH2_PPgwOVMO6NFz5lHsgjiTssiq8iJsv2Aabmpzcxp0iDja4tojB1_e7WpwoIvEG36KNuG6GJjdWOwMUbXvCvVQQuqoRIqu9hX6Z2RUBjIKkN7baZvY0A2-Snl5YoJ2bMWmjhUXXkYcV_VHBvHRpZESUs-duE6YN8Qphbboz4XUUAFnFGzjwcsrejmw/s1495/Miller%20S%20L%20MC179.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1495" data-original-width="975" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH2_PPgwOVMO6NFz5lHsgjiTssiq8iJsv2Aabmpzcxp0iDja4tojB1_e7WpwoIvEG36KNuG6GJjdWOwMUbXvCvVQQuqoRIqu9hX6Z2RUBjIKkN7baZvY0A2-Snl5YoJ2bMWmjhUXXkYcV_VHBvHRpZESUs-duE6YN8Qphbboz4XUUAFnFGzjwcsrejmw/s320/Miller%20S%20L%20MC179.JPG" width="209" /></a></div>Miller haciendo experimentos de síntesis abiótica<p></p><p><br /></p><h2><span style="font-size: large;">Semana 3</span></h2><div><span style="font-size: large;">Versión 3.0</span></div><div><span style="font-size: large;">Última modificación 2023-03-05</span></div><p><br /></p><div><h1><span style="font-size: large;">El Método Científico</span></h1><span style="font-size: large;">La Biología es una ciencia, como tal obtiene sus conocimientos objetivos aplicando un método que asegura mejora continuamente la calidad de los conocimientos de la Realidad. Iniciaremos nuestro curso estudiando dicho método.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><br /></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: x-large;">La clase está basada en la siguiente presentación del <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-metod-cientif-2-5">Método Científico</a>. Piquen el vínculo y bajen a su móvil el PDF.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoiJSMbvneP7CIBeQuIHcgWNNR6v2N2rIynUUfqNry_ZbAwnS9y4ccJkw27DdopTZYCMwnctaHM6vEfxWkw70m43slgN6ICQ3DDCVhnIgdsnP5oEe1dTBF3vulZQ3LldPzoadl6fgymphf2JF5vqYXnFnGAf6ReQvi2OfLtzm1jLlsvArG1C7tEtq1VQ/s594/Miniatura-B1-M%C3%A9todo%20Cient.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="446" data-original-width="594" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoiJSMbvneP7CIBeQuIHcgWNNR6v2N2rIynUUfqNry_ZbAwnS9y4ccJkw27DdopTZYCMwnctaHM6vEfxWkw70m43slgN6ICQ3DDCVhnIgdsnP5oEe1dTBF3vulZQ3LldPzoadl6fgymphf2JF5vqYXnFnGAf6ReQvi2OfLtzm1jLlsvArG1C7tEtq1VQ/s320/Miniatura-B1-M%C3%A9todo%20Cient.jpg" width="320" /></a></div><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><br /></div></span></div><div><span style="font-size: large;">El artículo que presentó el Instituto Gamaleya sobre la fase 3 de la <a href="https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(21)00234-8/fulltext">vacuna Sputnik</a> es accesible desde este Vínculo. Usaremos una parte de él para ver unos aspectos del método científico.</span><br /><br /><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="329" data-original-width="450" height="233" src="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-size: x-large;"><br /></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-4KHnnLq8ssY/Xjm4Jz_2uWI/AAAAAAAAEB8/5ibIDpDSYVsb19nzd6pRea49m3Ye-W4swCLcBGAsYHQ/s1600/Ciencia-pseudociencia-traslape%2By%2Bdiferencias.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="572" data-original-width="721" height="253" src="https://1.bp.blogspot.com/-4KHnnLq8ssY/Xjm4Jz_2uWI/AAAAAAAAEB8/5ibIDpDSYVsb19nzd6pRea49m3Ye-W4swCLcBGAsYHQ/s320/Ciencia-pseudociencia-traslape%2By%2Bdiferencias.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Características de la Ciencias y las Pseudociencias.</td></tr></tbody></table><span style="font-size: x-large;"><br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-zbfyyusKCr0/Xjm4j-sEfgI/AAAAAAAAECE/mvTF2NWEmlEAJnWjJ6NIQBjSfWXGeCG0wCLcBGAsYHQ/s1600/gu%25C3%25ADa%2Br%25C3%25A1pida%2Bpara%2Bdetectar%2Bla%2Bmala%2Bciencia.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1132" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-zbfyyusKCr0/Xjm4j-sEfgI/AAAAAAAAECE/mvTF2NWEmlEAJnWjJ6NIQBjSfWXGeCG0wCLcBGAsYHQ/s400/gu%25C3%25ADa%2Br%25C3%25A1pida%2Bpara%2Bdetectar%2Bla%2Bmala%2Bciencia.png" width="282" /></a></div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><span><span style="font-size: large;">Pueden estudiar esta clase en el video siguiente<br /><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/l_hV9JAZVz8" width="560"></iframe></span></span></div><div style="font-size: medium;"><span><span style="font-size: large;"><br /></span><br /></span></div></span><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;">CG2 "</span><span style="font-size: large;"><i><b>Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.</b></i></span><span style="font-size: x-large;">"</span></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj96SgYf9hsz93smtGJAxaGuxpXPEN879WeuofT1WtoR4ysIwb8x4aI9Zeyg6f4D3yiybb77seA65ZDGEU5PhengJjTazHfVwSnLgH5Wqrays-9mUU1g5FT38u-vFMrySw0XA9_N_KWEQ5RQupNOVWATTu1y2zVMPu-FAj8bmUt4xZGPlm8J0nW832__A/s400/Hove,%20Francine%20Van-mujer-libro-l%C3%A1mpara-LaTraduction.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="237" data-original-width="400" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj96SgYf9hsz93smtGJAxaGuxpXPEN879WeuofT1WtoR4ysIwb8x4aI9Zeyg6f4D3yiybb77seA65ZDGEU5PhengJjTazHfVwSnLgH5Wqrays-9mUU1g5FT38u-vFMrySw0XA9_N_KWEQ5RQupNOVWATTu1y2zVMPu-FAj8bmUt4xZGPlm8J0nW832__A/s320/Hove,%20Francine%20Van-mujer-libro-l%C3%A1mpara-LaTraduction.JPG" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Obra de la pintora francesa contemporánea Francine Van Hove-La Traduction</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div></div><p> </p>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-51873942076027340382023-02-26T22:07:00.002-06:002023-02-26T22:07:30.239-06:00Semana 2 del semestre 2023A<div><h2 style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5cMom6C1iV2D2F1bsUTIbL93QILcTpHETRvpstLKhfeft7dLMPX704kBqDk9WnO9ycsSPWDvIMvhGgLYdb1X1IQlUFYKWpKS1NfuxBDQTzyv17t7mh68TW1dTS6PuiV_q5d32YVsba0C0vFYeuwMUR7D9EZAItQ_nV-dU6RH_lLGH8hNoQ1vk9Z_v0A/s320/Protista-clorofita-Volvox-animado.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="218" data-original-width="320" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5cMom6C1iV2D2F1bsUTIbL93QILcTpHETRvpstLKhfeft7dLMPX704kBqDk9WnO9ycsSPWDvIMvhGgLYdb1X1IQlUFYKWpKS1NfuxBDQTzyv17t7mh68TW1dTS6PuiV_q5d32YVsba0C0vFYeuwMUR7D9EZAItQ_nV-dU6RH_lLGH8hNoQ1vk9Z_v0A/s1600/Protista-clorofita-Volvox-animado.gif" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Volvox sp.</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></h2><h2><span style="font-size: large;">Semana 2</span></h2><div><span style="font-size: large;">Versión 4.0</span></div><div><span style="font-size: large;">Última modificación 2023-02-26</span></div><h4 style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">Inicio de Biología1</span></h4><p style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">El primer tópico del semestre versa sobre la definición de Biología y los aspectos generales de esta ciencia como son su campo de estudio, su metodología, ciencias básicas, disciplinas que le usen y ramas.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"></span></p><h2><span style="font-size: large;">Carácter y naturaleza de la Biología.</span></h2><p style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">El tema se estudiará en clase, pero aquí están las diapositivas para su consulta. Pues en todas las evaluaciones aparecerán reactivos sobre este tópico.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">Recuerden que no hay exámenes fatales sino </span><span style="font-size: x-large;">26 oportunidades para contestar el examen final de Biología 1 y lograr pasar a la zona de aprobación antes de terminar el semestre. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size: x-large;">Eventualmente pueden visualizar una clase en video sobre los contenidos de esta semana. El enlace para el el pdf y el video se muestran más abajo.</span></p><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><h2><span style="font-size: large;">Carácter y naturaleza de la Biología.</span></h2><div><span style="font-size: x-large;">Aquí está el <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-como-ciencia-v-3-2">vínculo</a> al pdf de las diapositivas de este tema cuya miniatura se muestra abajo.</span></div></div><div style="margin-bottom: 5px;"><strong><br /></strong></div><div style="margin-bottom: 5px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrMqTrXofMoVHTQMgJGF0DBYFn-IglhsffySddyViiiTgLuEEqXbncjpmNyPSGT5t9mtLKxniJMWjSOa__vQX7xwBxlIZQ63MatdS1_VcHhGfP4lJTgBMU4CUtE41M-l86wYkD7n1y5B3ZX6xvY3cSu5sDWW1toSIrD0WjvSTKChAuDBojlOkRyC4_ZA/s692/Miniatura-LaBiolComoCiencia.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="519" data-original-width="692" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrMqTrXofMoVHTQMgJGF0DBYFn-IglhsffySddyViiiTgLuEEqXbncjpmNyPSGT5t9mtLKxniJMWjSOa__vQX7xwBxlIZQ63MatdS1_VcHhGfP4lJTgBMU4CUtE41M-l86wYkD7n1y5B3ZX6xvY3cSu5sDWW1toSIrD0WjvSTKChAuDBojlOkRyC4_ZA/s320/Miniatura-LaBiolComoCiencia.jpg" width="320" /></a></div><br /><strong><br /></strong></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">La explicación en video de las diapositivas anteriores se encuentra el el siguiente <a href="https://youtu.be/IJcskpqO0hc">vínculo</a>.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-zDpijoSvnJ4/YCrOsyTneLI/AAAAAAAAFCw/tjNnwfSzJIwjogR-AoZMauuzao_9RDR4QCLcBGAsYHQ/s2931/Biologic%2BDiscovery%2BTimeline-modif-rgv-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2931" data-original-width="1073" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-zDpijoSvnJ4/YCrOsyTneLI/AAAAAAAAFCw/tjNnwfSzJIwjogR-AoZMauuzao_9RDR4QCLcBGAsYHQ/w146-h400/Biologic%2BDiscovery%2BTimeline-modif-rgv-.jpg" width="146" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Una línea del tiempo incompleta de la Biología</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"> Mi canal allí en YouTube se llama "rgvhomo". Siempre pueden visitarle en búsqueda de información. </span>Competencia genérica a desarrollar, entre otras, CG4e "</span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: large;"><i>Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.</i></span><span style="font-size: large;">"</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">También deben visitar la siguiente página.</span><br /><ul><li><span style="font-size: large;"><a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2009/02/ramas-de-la-biologia.html">Las ramas de la Biología</a></span></li></ul><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;">El objetivo es que puedan distinguir entre los 4 tipos de ramas de la biología, sus ciencias básicas y disciplinas que requieren de los conocimientos biológicos. </span><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="329" data-original-width="450" height="233" src="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" width="320" /></a></div></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Finalmente una pieza de con un cantante con gran capacidad vocal. (CG2 "</span><span style="font-size: large;">Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.</span><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;">"):</span><br /></div><div><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/W9FlDMCo8LU" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"><br /></span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-29377797726281730432023-02-19T16:17:00.004-06:002023-02-20T10:35:01.149-06:00Semana 1 semestre 2023A<p style="text-align: center;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrPKpMdLBmyU1S-zRkIYWR2HJa-qF0r_DlxNJbyYUVUEPiph6kOgZqi0LbIqGEHYo_55y-rOqER80uIB8gPNvP9Z_X16jaRNTlJ_FZQ8l3BEjqQHJ_nyF6sjIQgd-KL_sanmw80x5hf9q9upcp0FgpR_9TcMizwbaVBQ7LGQ01Q2sfCd9rTA7SUFAFrQ/s640/CE-protist%20morphology.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="230" data-original-width="640" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrPKpMdLBmyU1S-zRkIYWR2HJa-qF0r_DlxNJbyYUVUEPiph6kOgZqi0LbIqGEHYo_55y-rOqER80uIB8gPNvP9Z_X16jaRNTlJ_FZQ8l3BEjqQHJ_nyF6sjIQgd-KL_sanmw80x5hf9q9upcp0FgpR_9TcMizwbaVBQ7LGQ01Q2sfCd9rTA7SUFAFrQ/s320/CE-protist%20morphology.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">4 organismos unicelulares del Reino <i>Protista</i>, según Whittaker</td></tr></tbody></table><br /> <p></p><p><span style="font-size: x-large;">Hola Chicos:</span></p><p><span style="font-size: large;">Versión 4.2</span></p><p><span style="font-size: large;">Última actualización: 2023-02-19</span></p><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: trebuchet; font-size: x-large;">A partir del 20 de de febrero empezaremos otro semestre</span><span style="font-family: trebuchet; font-size: large;">. </span><span style="font-size: x-large;">Cómo saben la Pandemia de COVID continúa, pero con una gran porcentaje de vacunados. De ahí que pueda haber infecciones, pero sin la mortalidad de 2020 ó 21.</span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzewLj-LCJKIk2t87DIaLSocIpzGitf9_rQ3N0IDm1BJrEnylbNDTX210kq7ooYurYRZLWf08QKuAgOV8CuaQDQhSelWNuAyv1NQLx7pzPDjIFG3oSP1GFvYffr12IaZIDvR1-hnctnpU1eZrscaap7qgOi10mX3aKdGN36Y857wnEfjPLwrPRCq38RQ/s931/coronavirus-data-explorer-Muertes%20acumuladas-porMh-2023-02-17-M%C3%A9x-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="555" data-original-width="931" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzewLj-LCJKIk2t87DIaLSocIpzGitf9_rQ3N0IDm1BJrEnylbNDTX210kq7ooYurYRZLWf08QKuAgOV8CuaQDQhSelWNuAyv1NQLx7pzPDjIFG3oSP1GFvYffr12IaZIDvR1-hnctnpU1eZrscaap7qgOi10mX3aKdGN36Y857wnEfjPLwrPRCq38RQ/s320/coronavirus-data-explorer-Muertes%20acumuladas-porMh-2023-02-17-M%C3%A9x-.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La inclinación revela la cantidad de fallecimientos. Comparen las curvas de México vs Alemania. Las muerte siguen ocurriendo en Europa y aquí son pocos.</td></tr></tbody></table><br /><div><br /></div><div><br /></div><div><br /><div><span style="font-size: large;">Estamos, ahora en un estado de inmunidad poblacional, que permitirá que trabajemos de manera presencial. Con algunas medidas de precaución.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Recordemos que el virus SARS-CoV-2 se transmite por el aire por medio de gotículas o aerosoles:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZSJ2rIKdouSACoJBS9PZxR1x1RX3g5Hj1sksgjuntOul086AHggQwUZ7tJC3IhG7bvg7gb7WI05ZCZwijxS9NSdIqQDA00nRBuhjcS3uBC2pLBBTSewu-KWinnP1rTn77wwkUoKTlPK8SWfLtcJ6tQeq-XvcTY73teOppBzxOyt7xSqucTwGHxuFBAg=s1200" style="font-size: medium; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="907" data-original-width="1200" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZSJ2rIKdouSACoJBS9PZxR1x1RX3g5Hj1sksgjuntOul086AHggQwUZ7tJC3IhG7bvg7gb7WI05ZCZwijxS9NSdIqQDA00nRBuhjcS3uBC2pLBBTSewu-KWinnP1rTn77wwkUoKTlPK8SWfLtcJ6tQeq-XvcTY73teOppBzxOyt7xSqucTwGHxuFBAg=s320" width="320" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Por ello las 4 acciones más efectivas para combatir la pandemia en este momento son:<div class="separator" style="clear: both;"><br /></div></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><b><div style="text-align: left;"><b>Ventilar todos las habitaciones</b></div></b><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-lErURZ8AYEs/YZF--wYFcsI/AAAAAAAAFns/piMV4kNSgeI35-bZzvq6Ipkh_t0XddjGwCLcBGAsYHQ/s409/ventilar%2Bhabitaciones-.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="409" data-original-width="284" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-lErURZ8AYEs/YZF--wYFcsI/AAAAAAAAFns/piMV4kNSgeI35-bZzvq6Ipkh_t0XddjGwCLcBGAsYHQ/s320/ventilar%2Bhabitaciones-.gif" width="222" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">https://www.sfmnews.com/2021/03/el-covid-19-esta-en-el-aire-la.html<br /><br /></td></tr></tbody></table></span></div><div><span style="font-size: large;"><b style="font-size: xx-large;">Uso adecuado y consistente de cubrebocas en espacios cerrados</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhulCnonu5TAQYd_BudtE5ZiI-TR-XNxCEbCRbIegZLUo26iUI2NscGfAQhLkqnm5P8lhg154shHOz7o74ABdlg2OrhMFgeqpLrZ7TGAaSkPHd6_nwhM-0PON-2iOGfi2VcWz6o5yOqXyLKXTyfcDcAtE8q9yzYxb8cplgNfb5zXCr-smUqYKtw168doA=s640" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="439" data-original-width="640" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhulCnonu5TAQYd_BudtE5ZiI-TR-XNxCEbCRbIegZLUo26iUI2NscGfAQhLkqnm5P8lhg154shHOz7o74ABdlg2OrhMFgeqpLrZ7TGAaSkPHd6_nwhM-0PON-2iOGfi2VcWz6o5yOqXyLKXTyfcDcAtE8q9yzYxb8cplgNfb5zXCr-smUqYKtw168doA=s320" width="320" /></a></div><div><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: trebuchet; font-size: x-large;"><b>Higienizar las manos con alcohol-gel</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: trebuchet; font-size: x-large;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqUGY4Xon1fQXitlqHjrpBjuJR7OweLVabvcmxr1pZoQ3yCti8w95HNvMMq-q7bSO04OP8pcvA1nOwOfrILGAsKaWxkC11QV5tldJ6k3jfKcsr60_NSg99-xuDq1rrvbRbuiIAgnRsHUQlM-NzrO_NK8QLpTxvm2wTUepAYzEt-5gJDwsNaxQLMIsm/s1200/gel-hidroalcoholico-casero.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1114" data-original-width="1200" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqUGY4Xon1fQXitlqHjrpBjuJR7OweLVabvcmxr1pZoQ3yCti8w95HNvMMq-q7bSO04OP8pcvA1nOwOfrILGAsKaWxkC11QV5tldJ6k3jfKcsr60_NSg99-xuDq1rrvbRbuiIAgnRsHUQlM-NzrO_NK8QLpTxvm2wTUepAYzEt-5gJDwsNaxQLMIsm/s320/gel-hidroalcoholico-casero.png" width="320" /></a></div><br /><b><br /></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: trebuchet; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: trebuchet; font-size: x-large;"><b>Saludar con menos riesgo</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: trebuchet; font-size: x-large;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaeYJ1vAcQ0_BXTJHxKsZcGI2AQ6A9AFohJshsSOSYNx4BV6dGxtHtqhEev1BRUatBORbxUbWpNb1sxES2G3O5cFcBYTOZUw--wY854PKMtukLauqKYdZnqRSEGSlbPX4CaWPXBl9ltmyJDjzZBpXn-abQ1j-W94mweOToj5FbFDbq1D-d6XOnxKJq/s567/Saludos%20seguros%20COVID-.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="567" data-original-width="490" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaeYJ1vAcQ0_BXTJHxKsZcGI2AQ6A9AFohJshsSOSYNx4BV6dGxtHtqhEev1BRUatBORbxUbWpNb1sxES2G3O5cFcBYTOZUw--wY854PKMtukLauqKYdZnqRSEGSlbPX4CaWPXBl9ltmyJDjzZBpXn-abQ1j-W94mweOToj5FbFDbq1D-d6XOnxKJq/s320/Saludos%20seguros%20COVID-.jpg" width="277" /></a></div><br /><b><br /></b></span></div><br /><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Usaremos varias aplicaciones de Internet para apoyar las clases presenciales durante el semestre:</span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><ul><li><span style="font-size: large;"><b>TEAMS</b> para recoger sin contacto, ni cercanía, las evidencias de su trabajo de aprendizaje.</span></li></ul><ul><li><span style="font-size: large;">El blog de la materia <b>Biología 1 C201</b>, donde colocaremos información adicional y otros recursos didácticos. URL: biol1c201.blogspot.com </span></li></ul><span style="font-size: large;"><br /></span><ul><li><span style="font-size: large;"><b>Socrative Student</b> como plataforma de cuestionarios en línea, ya sea de enseñanza o de evaluación. Mi salón de Socrative es : 221746. Bajen la app al móvil y anótenle en la primer pantalla. Su nombre inicia <span style="font-family: trebuchet;">con </span></span><span style="font-family: trebuchet; font-size: large;">su grupo, guion, primer apellido con inicial mayúscula, guion e inicial de su segundo apellido y sin espacio su nombre. Así: grupo-Apellido1-Ap2N1N2. 556-Govea-VRaf</span></li></ul><span style="font-size: large;"><br /></span><ul><li><span style="font-size: large;"><b>Telegram </b>como app de mensajería para coordinar el trabajo entre ustedes, así cómo conmigo. Bajen la app si no la tienen y envíen un saludo a mi usuario: .@Govearraf. Obvio, cumplan con las especificaciones de un mensaje. (conocimiento transversal)</span></li></ul><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Trabajaremos durante 17 semanas</span><span style="font-size: large;"> para lograr los objetivos de Biología 1, en pocas palabras aprenderemos de los conceptos, procesos y hechos más importantes del nivel de organización "Célula". </span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg7T1s7o5T8314AnrktFrV51JQatJBOpoC7lYdOZA5H8MnAJCgtmFNAzBnkTFoVhFQfbWX31PqJLEm8l_4yxyp6xcrXgnBt54moirI1eHktwqLTVedYh1KeuqzaQWaBhGo1aV6vMbN3BMLXUZmqAp3JPtMM2aKKaXdaqDwFHePZNrFQN_7cIXXlQONEg/s754/Perro-Proteo-Sismo%20Turqu%C3%ADa-red-.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="754" data-original-width="600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg7T1s7o5T8314AnrktFrV51JQatJBOpoC7lYdOZA5H8MnAJCgtmFNAzBnkTFoVhFQfbWX31PqJLEm8l_4yxyp6xcrXgnBt54moirI1eHktwqLTVedYh1KeuqzaQWaBhGo1aV6vMbN3BMLXUZmqAp3JPtMM2aKKaXdaqDwFHePZNrFQN_7cIXXlQONEg/s320/Perro-Proteo-Sismo%20Turqu%C3%ADa-red-.jpg" width="255" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"> <br /><br /></div></div></div></div></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span><br /></div><div><div><br /><h2><span style="font-size: large;">Actividades iniciales del semestre.</span></h2></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Antes de la primera clase, leer esta Bienvenida y tomar nota de las actividades. Especialmente las indicaciones de trabajo y el encuadre.</span></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDgAzNj_xXBPd-MYwBAbm_iH3x-fgPQ2xMXrzaioHg0ZyOCFk0QWEtITBGYz7NVwJxOLqxZNXaVAczm7ZNxa_fNd1ooYivaCnsA0bbECA74QQO53vjKOu5V0zjp9rElkMvBz-9C_Gty0yEDJJltFcA1AATT38jkSL493pGkxGo-cKM-rkd-ddAvujD/s613/Baker,%20David%20Graeme-1968--Sud%C3%A1frica-mujer-nude-de%20pie-frente-escape%20velocity.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="613" data-original-width="558" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDgAzNj_xXBPd-MYwBAbm_iH3x-fgPQ2xMXrzaioHg0ZyOCFk0QWEtITBGYz7NVwJxOLqxZNXaVAczm7ZNxa_fNd1ooYivaCnsA0bbECA74QQO53vjKOu5V0zjp9rElkMvBz-9C_Gty0yEDJJltFcA1AATT38jkSL493pGkxGo-cKM-rkd-ddAvujD/s320/Baker,%20David%20Graeme-1968--Sud%C3%A1frica-mujer-nude-de%20pie-frente-escape%20velocity.jpg" width="291" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><br /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Apodérate del conocimiento de nuestro Mundo. Pintura de David Graeme Baker. CG2a<br /><br /></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table> <b>Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.</b></div><div><span style="text-align: center;"><br /></span></div><div><span style="text-align: center;"><br /></span></div><div><span style="text-align: center;"><br /></span></div><h2><span style="text-align: center;">Encuadre</span></h2><div><span style="font-size: large;"></span><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><h3><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;">Las normas que seguiremos este semestre 2023A son las siguientes:</span></h3><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"></span><br /><span face=""arial" , sans-serif"><br /><span style="font-size: large;">1.Valor del curso 100 puntos.<br /> </span></span><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">2.Puntos para aprobar el curso: 60 ó más puntos.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">3.Tolerancia para entrar al salón = 10 minutos.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">4. Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos, pero el retardo se obtendrá eventualmente al contestar una pregunta sobre el tema en estudio diciendo su primer apellido inmediatamente después de responder.</span><br /><br /><span face=""arial" , sans-serif">5. </span><span face=""arial" , sans-serif">El grupo </span><span face=""arial" , sans-serif">(en todas las clases) </span><span face=""arial" , sans-serif">deberá mantener acomodadas las mesas en 5 filas dejando un pasillo en la parte posterior del salón y abrir todas las ventanillas. </span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br />6. </span><span>Una vez iniciada la clase no hay permisos para ir al baño.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">7. </span><span>Antes de hacer nada, deben de limpiar su mesa (deben de llevar un pequeño trapo dentro de una bolsa) e higienizarse sus manos con alcohol-gel.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif">8. </span><span>Durante la clase No se permite el uso de teléfonos celulares, lentes oscuros, audífonos, ni aparatos MP3. Excepto cuando así se les indique.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">9. </span><span face=""arial" , sans-serif">Número máximo de faltas tolerables 20% = 7. La asistencia se tomará de la hoja de cálculo con su calificación del examen de cada clase en <i>Socrative Student</i>, Por ello es necesario que anoten bien su nombre para evitar falla de captura.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">10. Tener >7 faltas implica calificación de W. <u>Recomiendo enfáticamente que sigan asistiendo a clase, aún cuando ya tengan calificación de W. Si así lo hacen será más fácil pasar el examen de recuperación</u>.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">11.</span><span face=""arial" , sans-serif">Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir con las actividades de aprendizaje.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">12. </span><span>No se dan permisos para “<i>matar clase</i>”. Por que ello es una falta grave de la ética de trabajo. Si el grupo "<i>mata clase</i>" las actividades de ese día se considerarán como vistas.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;"></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /><span>13. Con el objeto de poder entregar tareas, poder acceder al blog de Biología 1 (biol1c201.blogspot.com) e identificarlos adecuadamente: Repito: Todos los alumnos deberán enviarme un mensaje desde <b><i>Telegram </i></b>y subir a su perfil </span></span><span style="font-size: x-large;">como avatar, </span><span style="font-size: x-large;">un buen retrato reciente (sólo su rostro). </span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span><span face=""arial" , sans-serif">14. </span><span face=""arial" , sans-serif" style="text-align: justify;">Los días feriados oficiales son los únicos en los que no habrá clases. La asistencia se tomará en cuenta para evaluar la “actitud” del alumno y tomar decisiones sobre su calificación final. Son feriados oficiales el 20 de marzo, 1, 5, 10 y 15 de mayo. Las jornadas académicas y de gestión serán los días 18 de abril y el 7 de junio. Las vacaciones serán a partir del 3 al 14 de abril, inclusive.</span><br /><span face=""arial" , sans-serif" style="text-align: justify;"><br /></span><span face=""arial" , sans-serif">15. Las actividades de aprendizaje se evaluarán de manera formativa, es decir sólo servirán para identificar la calidad del aprendizaje logrado para la autorregulación de cada estudiante. No tendrán peso en la calificación final. Si las realizan o no, es su decisión. Esas actividades sirven para aprender y si aprenden, pasan.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">16. </span></span><span>Si la sesión de laboratorio se suspende por fuerza mayor entonces los puntos de dichas sesiones se asignaran por un trabajo adicional (investigación documental o realización de modelos).</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">17. </span><span>Para obtener los puntos asignados a las prácticas de laboratorio se requiere cumplir con todo lo siguiente, excepto en las actividades llevadas a cabo extra-clase. (En ellas se requiere reporte por equipo):</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br />a) Asistir a la sesión de laboratorio. Es condición obligatoria traer resuelta la actividad previa del instructivo. <u>Si no realizaron la actividad previa</u> perderán la mitad del puntaje de la sesión de laboratorio.<br />b) Traer leído el manual de laboratorio.<br />c) Portar la bata de laboratorio<br />d) Traer por equipo el material solicitado en el manual.<br />e) Traer por equipo un trapo y una barra pequeña de jabón.]<br /><br />18. <b>Los exámenes se harán vía Internet cada clase. Para ello consigan un dispositivo capaz de navegar y datos para las dos clases de la semana. No se les pide que compren, sino que desarrollen sus competencias para llegar a clase equipados (usen sus becas Benito Juárez o pidan prestado los aparatos a sus familiares, compañeros o amigos).</b><br /> </span><br /><span><span face=""arial" , sans-serif">19. Duración máxima de c/examen = 20 minutos, los últimos de cada clase.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">20. La calificación anotada en el SiiAA será el promedio de los últimos exámenes del corte correspondiente.</span><br /><br /><span face=""arial" , sans-serif">21. Puntos asignados por exámenes: 70. </span></span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;">22. Puntos asignados por sesiones de laboratorio: 30</span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">23.Calificación final asignada por la suma de puntos ganados en exámenes parciales y en el laboratorio. Aprobarán solamente si logran rebasar el umbral mínimo = 6.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-wR3wkb-gBN4/YATrzoKwBXI/AAAAAAAAFAc/UlFGWC4ROX0q7_JhDet7dp4VRtmErnbbwCLcBGAsYHQ/s1058/GoveaVR-Calificaci%25C3%25B3n%2Bpor%2BGr%25C3%25A1fica.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="794" data-original-width="1058" src="https://1.bp.blogspot.com/-wR3wkb-gBN4/YATrzoKwBXI/AAAAAAAAFAc/UlFGWC4ROX0q7_JhDet7dp4VRtmErnbbwCLcBGAsYHQ/s320/GoveaVR-Calificaci%25C3%25B3n%2Bpor%2BGr%25C3%25A1fica.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La calificación final suele ser 1 punto más o menos del mayor nivel alcanzado y en algunos pocos puede ser 2 puntos arriba o abajo.</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"> </span><br /><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><span>24.</span></span><span>Cada alumno requiere traer </span><b><span>todos</span></b><span> los días a clase:</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></div><ul><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Material solicitado específico para ciertas clases.</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Alcohol en gel</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lápices de colores,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lápiz,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Goma,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Regla,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Cinta adhesiva</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Cuaderno profesional cuadrícula chica (Cuaderno de Evidencias de Trabajo) conforme se avanza en las clases se numeran las hojas en el lado superior derecho.</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">3 resaltadores (amarillo, naranja o rosa y verde o azul),</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">calculadora científica y</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Teléfono inteligente capaz de navegar. El teléfono debe estar en modo silencioso y guardado a menos que reciban la instrucción de usarlo para las evaluaciones y otros fines.</span></div></li></ul><span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span">25. </span><span>Este encuadre debe copiarse a la 2ª hoja de la porción de su cuaderno dedicada a la asignatura, después de su caratula con los datos de identificación pertinentes. Sean prolijos. Servirá para la evaluación de la primera clase (Tareas de TEAMS).</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span"><br /></span><span class="Apple-style-span">26. </span><span>Deben pegar en la hoja 3 la fotocopia la credencial para votar de alguno de sus padres (ambas caras) o tutores con la firma de enterado del contenido del encuadre y que conocen mi cuenta de correo para consultas sobre su desempeño (govearrafa@gmail.com). Lleven para la 2a clase las fotocopias para adherirlas en clase y subir la evidencia a TEAMS.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><br /><br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-KpWTCYIGpYs/XFxm9ZGhSjI/AAAAAAAADnA/nukrmfnr7G8J7RrGZDqVrEQqTSzWDC6qwCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Bsomos%2Binteligentes.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="740" data-original-width="480" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-KpWTCYIGpYs/XFxm9ZGhSjI/AAAAAAAADnA/nukrmfnr7G8J7RrGZDqVrEQqTSzWDC6qwCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Bsomos%2Binteligentes.jpg" width="207" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span><span class="Apple-style-span"><span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></span></div><div><span class="Apple-style-span"><span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></span></div><div><br /></div></div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-47507129310212152962022-06-16T00:20:00.002-05:002022-06-16T00:20:48.414-05:00Semana 15 del semestre 2022A<p> </p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDtlcJfWs4fBZuuE0uIw3qNmRQ1O66aW5e9iSEAwetiAEx7qTkP5eTdMhkmsM4CmUzSEOete5CLpLgFn4XdclVh232Aqtn0OznIJXhR9BiCWwPQQrITKuttHTzF2Fz6JLIve7DSfH-W-4ASIJ0VzqzvCZ3esx0YnnsBMiy4bx4NUeb4vY3NzMtVk6tRA/s1539/%C3%A1rbol-Whittaker2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1374" data-original-width="1539" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDtlcJfWs4fBZuuE0uIw3qNmRQ1O66aW5e9iSEAwetiAEx7qTkP5eTdMhkmsM4CmUzSEOete5CLpLgFn4XdclVh232Aqtn0OznIJXhR9BiCWwPQQrITKuttHTzF2Fz6JLIve7DSfH-W-4ASIJ0VzqzvCZ3esx0YnnsBMiy4bx4NUeb4vY3NzMtVk6tRA/s320/%C3%A1rbol-Whittaker2.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;">Chicos:</span></p><div style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">versión 1.0<br /></span><span style="font-size: large;">2022-06-15</span></div><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;">Por desarrollar</span></p><p><span style="font-size: large;">Pueden bajar el pdf del siguiente enlace <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-mi-reino-v-1-5">Archive</a></span></p><p><span style="font-size: large;">Estudien los antecedente y asigne las 18 especies a su reino, según Whittaker. Elabore una tabla de 5 columnas y anote el nombre científico de dichas especies en la columna de su reino.</span></p>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-54801415122552151342022-06-05T14:47:00.002-05:002022-06-16T23:53:41.126-05:00Semana 14 del semestre 2022A<p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGDL2cnRwHC6hyUvyc-SgRIWLgtGpZPl8jNyOr8x5TvfwZmIicBLGnov2Pn0TAv2ciedTyM5EvYQBcEyNa-ZDOBDk-VirKZbEjz4Vzcb_3U9b-PhSfhIrsq63LPyDuoElhYqft-L8EIn2ga5Tmi8if0x7K4d4M1vOejkGwj_tMHnkmpGoQ2PLi4E-Myg/s650/banner_AmazonAdventure.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="373" data-original-width="650" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGDL2cnRwHC6hyUvyc-SgRIWLgtGpZPl8jNyOr8x5TvfwZmIicBLGnov2Pn0TAv2ciedTyM5EvYQBcEyNa-ZDOBDk-VirKZbEjz4Vzcb_3U9b-PhSfhIrsq63LPyDuoElhYqft-L8EIn2ga5Tmi8if0x7K4d4M1vOejkGwj_tMHnkmpGoQ2PLi4E-Myg/s320/banner_AmazonAdventure.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p><br /></p><h2><span style="font-size: large;">Por M. en C. Rafael Govea Villaseñor</span></h2><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Versión 2.31</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">2019-05-16</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Última modificación 2022-06-16</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><h2><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Chicos. </span></h2><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Tienen que recordar que ustedes son tan tenaces y perseverantes como los lobos grises. Ya falta poco. Las últimas clases son cruciales. Hay que ser estratégico, centrar los esfuerzos en los temas, conceptos y hechos que no dominan. </span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-XmHZsIbu4s8/XrG9Gfimd2I/AAAAAAAAEdc/yhb8jGR7y90yZKG1I1iG2zuO2Vhgj4LhgCLcBGAsYHQ/s1600/Eres%2Blobo%252C%2Beres%2Bfuerte-Hunt%252C%2BAlan%2BM-1947--Inglaterra-Animalia-Cordado-Mam%25C3%25ADfero-carn%25C3%25ADvoro-C%25C3%25A1nido-Lobo-Guardian%2Bthe%2Bden.jpg" style="font-size: medium; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="213" data-original-width="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-XmHZsIbu4s8/XrG9Gfimd2I/AAAAAAAAEdc/yhb8jGR7y90yZKG1I1iG2zuO2Vhgj4LhgCLcBGAsYHQ/s1600/Eres%2Blobo%252C%2Beres%2Bfuerte-Hunt%252C%2BAlan%2BM-1947--Inglaterra-Animalia-Cordado-Mam%25C3%25ADfero-carn%25C3%25ADvoro-C%25C3%25A1nido-Lobo-Guardian%2Bthe%2Bden.jpg" /></a></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Aprendan lo que ignoran y verifiquen en los entrenamientos del recuerdo que si lo han logrado. Las prácticas inician a las 21:00 los domingos, martes y viernes y concluyen a las 15 o 21 horas según el día. Ya solamente restan 4 o 5 según el grupo. </span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvfKHNck_MOBEJRR9ZD3dLdfMz5e0bW-1qCQJV1A2ZfK-DY_h4DIGvfJz37aiJiqNeOwAn1CSMAeqStJPENeGMu-PJzP20lkHHcxezwHmCRKmK-AGlWbskVgrv-Ew8rV0izyuylQPEihwq2wcM8SrapqVDqTMaVo0KewVvPf2YxdOsGfVL9XH_JiLQcw/s1185/Horario%20de%20entrenamiento%20SS-B1-photo_2022-06-04_20-55-50.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1185" data-original-width="989" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvfKHNck_MOBEJRR9ZD3dLdfMz5e0bW-1qCQJV1A2ZfK-DY_h4DIGvfJz37aiJiqNeOwAn1CSMAeqStJPENeGMu-PJzP20lkHHcxezwHmCRKmK-AGlWbskVgrv-Ew8rV0izyuylQPEihwq2wcM8SrapqVDqTMaVo0KewVvPf2YxdOsGfVL9XH_JiLQcw/s320/Horario%20de%20entrenamiento%20SS-B1-photo_2022-06-04_20-55-50.jpg" width="267" /></a></div><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El entrenamiento consiste en reactivar repetidamente los circuitos nerviosos que se están formando para almacenar recuerdos en la memoria de largo plazo tras 6 u 8 horas de descanso mental. </span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Así que únicamente podemos decir que entrenan si responden 30 reactivos en 3 ó 4 sesiones separadas por 8 horas para permitir que las neuronas de los circuitos activados, transcriban genes de las proteínas estructurales que conformarán las conexiones. Que los ARNm producto de la transcripción sea traducido por los ribosomas 80S y las proteínas elaboradas sean transportadas a las terminales nerviosas y allí se ensamblen las conexiones (sinapsis, se llaman y que estudiaran en biología 2) de modo que su memoria de conceptos, hechos y principios pueda ser evocada eficazmente.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjppz-iR2NJ_krcZApb4pzcMj5I1VvBv55n2iRhj2Fwy3r4X-z6C4mVgZerIfPu67UYWyt9VIakPRzvdgosLMUvHIf1zbNZjbIH-Ifz4oj5ge-kMeWj7MFIZxROJXXEYnhZ31J7290V-DYka-5J68vbYB9YsJs6zilfLBEnsS89_SngbnxO7OlDDCYgXA/s1400/12276_2018_25_Fig1_HTML.webp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="930" data-original-width="1400" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjppz-iR2NJ_krcZApb4pzcMj5I1VvBv55n2iRhj2Fwy3r4X-z6C4mVgZerIfPu67UYWyt9VIakPRzvdgosLMUvHIf1zbNZjbIH-Ifz4oj5ge-kMeWj7MFIZxROJXXEYnhZ31J7290V-DYka-5J68vbYB9YsJs6zilfLBEnsS89_SngbnxO7OlDDCYgXA/s320/12276_2018_25_Fig1_HTML.webp" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">No pretendo analizar la imagen, pero sirve para ilustrar el párrafo precedente</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-7c7bJhMlEtE/XrG7i8QKUbI/AAAAAAAAEdQ/mVEEeca4q3Eb6MGAnFwYq4J55mnuM2GLACLcBGAsYHQ/s1600/NdeO-Astro-Tierra%2Bgirando.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-7c7bJhMlEtE/XrG7i8QKUbI/AAAAAAAAEdQ/mVEEeca4q3Eb6MGAnFwYq4J55mnuM2GLACLcBGAsYHQ/s1600/NdeO-Astro-Tierra%2Bgirando.gif" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><h2>Biodiversidad</h2><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">La Clasificación de las especies de organismos que han existido y de las que aún sobreviven es un problema científico aún no resuelto del todo. Ahora sabemos que los sistemas de clasificación propuestos en el pasado no cumplen con su primera finalidad de reflejar la historia evolutiva de la Vida. </span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-WVBK9FrcUc4/XrHAG2nCDrI/AAAAAAAAEdo/b2Vbu9MotP8VHD0L1Irq8uttr77pnLqqACLcBGAsYHQ/s1600/biodiversity-1200x480.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="1200" height="128" src="https://1.bp.blogspot.com/-WVBK9FrcUc4/XrHAG2nCDrI/AAAAAAAAEdo/b2Vbu9MotP8VHD0L1Irq8uttr77pnLqqACLcBGAsYHQ/s320/biodiversity-1200x480.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Sin embargo, los biólogos aún no nos hemos puesto de acuerdo sobre un esquema de clasificación que refleje correctamente las relaciones evolutivas de todos los tipos de organismos y a la vez, permita una descripción nemotécnicamente eficaz de los millones de especies de seres vivos.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-MvC8oYOjGnI/XrHAxyP2k8I/AAAAAAAAEdw/sakj4mJxNwYMFqfaSR6YH_fCpsda98j6QCLcBGAsYHQ/s1600/Filogenia-color-201103large.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="600" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-MvC8oYOjGnI/XrHAxyP2k8I/AAAAAAAAEdw/sakj4mJxNwYMFqfaSR6YH_fCpsda98j6QCLcBGAsYHQ/s320/Filogenia-color-201103large.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Se han propuesto otros esquemas de 2, 3, 4... 8 o más Reinos, pero sin alcanzar el consenso de la comunidad científica. Los primeros esquemas, como el de 3 reinos de Haeckel (1866) en el siglo 19 se han mostrado incompletos. Por ello están es desuso.</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-oFMTZd5bsYk/XrHIeFnnC7I/AAAAAAAAEd8/vJFJEwS9fKcRaVohtN62mSEZQzoT57-lgCLcBGAsYHQ/s1600/Tree_of_life_by_Haeckel-189x300.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1030" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-oFMTZd5bsYk/XrHIeFnnC7I/AAAAAAAAEd8/vJFJEwS9fKcRaVohtN62mSEZQzoT57-lgCLcBGAsYHQ/s320/Tree_of_life_by_Haeckel-189x300.png" width="206" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El esquema de 5 reinos de Whittaker permite conocer un panorama útil de la diversidad. Pero no es una descripción correcta de toda la Biota de la Tierra. No lo es porque no refleja correctamente la evolución de todos los linajes de organismos. Algunos linajes están sobre dimensionados y otros no son visibles, además de ser incompleto. </span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Existe el esquema de 3 Dominios de Woese (1977). Esta opción siendo correcta, no permite por si mismo visualizar con suficiente resolución toda la diversidad de la Biota.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Como ya lo mencioné, los biólogos aún no hemos llegado a un consenso sobre un sistema de taxones que describan correctamente la evolución y sirva para describir mnemotécnicamente un panorama de la biodiversidad tal como la conocemos. Por lo tanto usaremos el esquema de 5 Reinos de Whittaker (1969) para describir la biodiversidad aprovechando el nivel básico del blog y también el esquema de 3 Dominios de Woese. La representación ecléctica de Whittaker+Woese, la vemos en el siguiente esquema:</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQx6CVQtc5ZBGuhDS-9eWlc1GBngt3rtkmpiIaM6stM0jo0DHXtAS4-m1-ugjI9PsxaY8jLDBoMz3j9T6sn7Zt8jvO13vsBsRlEWm6R9XdkoXgeqojrSzDrOM_qmT60gnQBmVqwSYoT7JpDu4VDSXaS-9sXpVQdqYAhmDsaRmcd-Ne3YTcqeIzV6mhrw/s747/4-The-Tree-of-Life-This-tree-illustrates-the-relationships-of-the-six-kingdoms-and.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="582" data-original-width="747" height="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQx6CVQtc5ZBGuhDS-9eWlc1GBngt3rtkmpiIaM6stM0jo0DHXtAS4-m1-ugjI9PsxaY8jLDBoMz3j9T6sn7Zt8jvO13vsBsRlEWm6R9XdkoXgeqojrSzDrOM_qmT60gnQBmVqwSYoT7JpDu4VDSXaS-9sXpVQdqYAhmDsaRmcd-Ne3YTcqeIzV6mhrw/s320/4-The-Tree-of-Life-This-tree-illustrates-the-relationships-of-the-six-kingdoms-and.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><h3><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Esquema de 5 Reinos de Whittaker</span></h3><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-IPs2puKFQgs/YMN_GItzV0I/AAAAAAAAFSg/_LnJ6dSiGG4rNTKrWm3eGE6Y46p9TmuQgCLcBGAsYHQ/s1539/%25C3%25A1rbol-Whittaker2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1374" data-original-width="1539" src="https://1.bp.blogspot.com/-IPs2puKFQgs/YMN_GItzV0I/AAAAAAAAFSg/_LnJ6dSiGG4rNTKrWm3eGE6Y46p9TmuQgCLcBGAsYHQ/s320/%25C3%25A1rbol-Whittaker2.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Whittaker clasificó a los organismos recurriendo primero a tres niveles de complejidad:</span><br /><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>El procariótico</b>. Por poseer células con nucleoide y por tanto, sin núcleo celular.</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>El eucariótico unicelular</b>. Por poseer células eucarióticas (con núcleo y un extenso sistemas de endomembranas). Ademas de vivir solas enfrentando directamente el entorno y</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>El eucariótico multicelular</b>. En este nivel, los organismos están constituidos por la asociación de muchas células nucleadas que enfrentan juntas los cambios ambientales.</span></li></ul><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"> Luego, Whittaker usó el tipo de nutrición presente en cada nivel.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Ello le llevó a proponer el Reino <i><b>Fungi</b></i> (nutrición heterótrofa por absorción) a los reinos <i><b>Animalia</b></i> (nutrición heterótrofa por ingestión) y <i><b>Plantae</b></i> (nutrición autótrofa). Los dos últimos ya eran reconocidos desde hace siglos.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean los siguientes ejemplos de organismos de los reinos según Whittaker.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Monera </span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El reino Monera fue el primer reino en existir, de allí su nombre </span><span style="font-size: large; font-style: italic;">(mon- </span><span style="font-size: large;">= uno = solitario)</span><span style="font-size: large; font-style: italic;">. </span><span style="font-size: large;">Este reino está formado por todos los organismos con células procarióticas, es decir con el material genético directamente en el citosol (nucleoide). Los organismos procarióticos pueden ser heterótrofos o autótrofos, móviles o sésiles, aerobios o anaerobios, unicelulares o multicelulares, de vida libre, simbioticos o parásitos y desintegradores o productores de materia orgánica, pero no tienen reproducción sexual.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Existen 2 linajes principales las <i>Eubacterias</i> (<i>eu</i>- verdadera) y <i>Arqueobacterias</i> (<i>arqueo </i>= viejo). Woese a fines del siglo pasado, propuso crear un nivel taxonomico superior, el Dominio y asignar las bacterias citadas a los dominios, respectivamente: <i><b>Bacteria</b></i> y <b><i>Archaea</i></b>.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean a esta eubacteria patógena unicelular en fotografía de falso color verde, se llama <span style="font-style: italic;">Staphylococcus aureus </span>suele vivir en nuestro cuerpo como microbio amigo y también como patógeno:</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMUdbifOI/AAAAAAAAA0g/KGLW0OJUhdM/s1600-h/Staphylococcus_aureus.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451832000801570018" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMUdbifOI/AAAAAAAAA0g/KGLW0OJUhdM/s400/Staphylococcus_aureus.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 307px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean a esta eubacteria fotosintética multicelular, <span style="font-style: italic;">Anabaena</span>:</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451835059735709090" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jPGg2RRaI/AAAAAAAAA0w/d2Lw8i9mtlc/s400/anabaena.gif" style="display: block; height: 300px; margin: 0px auto 10px; width: 400px;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Los heterocistos, las células verde-brillantes llevan a cabo la fijación de nitrógeno</td></tr></tbody></table><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jPGg2RRaI/AAAAAAAAA0w/d2Lw8i9mtlc/s1600-h/anabaena.gif" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Esta arqueobacteria llamada <span style="font-style: italic;"><b>Methanococcus sp</b></span>. es de vida libre, es un organismo anaerobio (<i>an</i>- = no; <i>aero</i>- = aire [es decir sin oxigeno] y <i>-bio</i> = vida, ser vivo), autótrofo (<i>auto</i>- = por si mismo y <i>trof-</i> = comer) capaz de vivir a alta temperatura en los humeros blancos submarinos:</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451831993053454354" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMUAkPoBI/AAAAAAAAA0Y/eI9F4wFEJfM/s400/methanococcus.jpg" style="display: block; height: 312px; margin: 0px auto 10px; width: 400px;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Usa CO2 para oxidar el H2 y generar energía y CH4 como desecho</td></tr></tbody></table><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMUAkPoBI/AAAAAAAAA0Y/eI9F4wFEJfM/s1600-h/methanococcus.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean a esta arqueobacteria anaerobia: <i><b>Pyrococcus furiosus</b></i>:</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Fue descubierta en una zona volcánica. P. furiosus es un anaerobio hipertermofilo (<i>hiper-</i> = mucho más, <i>termo-</i> = calor y <i>-filo</i> = amor, afinidad) y usa péptidos y carbohidratos como fuente de carbonos.*</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-j_oHpolQB60/TWueHoKtNRI/AAAAAAAABQo/w9HEKxLORKw/s1600/arqueobacteria-Pyrococcus_furiosus-3576095116_a92f7d8ea8_m.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://lh3.googleusercontent.com/-j_oHpolQB60/TWueHoKtNRI/AAAAAAAABQo/w9HEKxLORKw/s400/arqueobacteria-Pyrococcus_furiosus-3576095116_a92f7d8ea8_m.jpg" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Su temperatura óptima de crecimiento es de 100º C</td></tr></tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Protista</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">En un tiempo se les creyó ser los primeros organismos, de allí su nombre (<i>prot-</i> = primero e <i>-ista</i> = entendido como aumentativo) es decir: los primeros. Este reino, ya había sido propuesto antes, pero Whittaker </span><span style="font-size: large;">lo concibió con</span><span style="font-size: large;">formado por todos los organismos eucarióticos unicelulares. Esta idea resultó poco adecuada porque la multicelularidad evolucionó en muchos linajes diferentes. Lyn Margulis reunió a los grupos unicelulares con sus parientes multicelulares y denominó al reino, </span><span style="font-size: large;"><b style="font-style: italic;">Protoctista </b>(<i>octis-</i> = fundador, <i>-ista</i> = como aumentativo) significando los primerísimos fundadores</span><span style="font-size: large;">.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Con todo, este reino esta deficientemente definido y suele incorporar a cualquier especie eucariótica que no cumpla con los criterios para ser considerada animal, hongo o planta verde.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Actualmente, todas las propuestas de clasificación dividen a este grupo en 6 u 8 reinos o supergrupos. Conforme avancen los estudios de secuenciación de genomas de especies claves de todos los grupos será posible llegar a un consenso. Por ejemplo. Noten que los reinos Animalia, Fungi y Plantae son solamente ramitas de estos supergrupos. Esa es una razón por la cual el esquema de 5 Reinos de Wittaker es incorrecto y deberá sustituirse por otro.</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-FmZfBJeEC_s/XrHS3CT9W4I/AAAAAAAAEeU/2mVpH5W10IQ8_OesGo-edwREsLVCiZG6wCLcBGAsYHQ/s1600/Reinos%2Beucari%25C3%25B3ticos-art%25C3%25ADculo%2Bde%2BBauldauf%2BSL%2B2008.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="599" data-original-width="852" height="224" src="https://1.bp.blogspot.com/-FmZfBJeEC_s/XrHS3CT9W4I/AAAAAAAAEeU/2mVpH5W10IQ8_OesGo-edwREsLVCiZG6wCLcBGAsYHQ/s320/Reinos%2Beucari%25C3%25B3ticos-art%25C3%25ADculo%2Bde%2BBauldauf%2BSL%2B2008.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Baldauf SL 2008 <b>An overview of the phylogeny and diversity of eukaryotes </b><i>J.Sys.Ev. </i>46</td></tr></tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Sd0FEMCRQxQ/YMOxDf3W8zI/AAAAAAAAFTI/H-6lvtDZoyU_mwbITf0ZoP1olDLbLco6ACLcBGAsYHQ/s2048/Tree-Eukarya-Burki%2BF%2B2019-TrendsEc%2526Ev-gr1_lrg.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1044" data-original-width="2048" src="https://1.bp.blogspot.com/-Sd0FEMCRQxQ/YMOxDf3W8zI/AAAAAAAAFTI/H-6lvtDZoyU_mwbITf0ZoP1olDLbLco6ACLcBGAsYHQ/s320/Tree-Eukarya-Burki%2BF%2B2019-TrendsEc%2526Ev-gr1_lrg.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fabri et al 2020 <b>The New Tree of Eukaryotes </b><i>Trends of Ecol & Evol </i>35(1)43-55<i> </i></td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: center;"><br /></div></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los Protistas o Protoctistas pueden ser heterótrofos o autótrofos, móviles o sésiles (<i>sesi-</i> = sentado), aerobios o unos pocos anaerobios, unicelulares o multicelulares, de vida libre, simbiontes o parásitos y desintegradores, consumidores o productores de materia orgánica. </span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean al protista fotosintético <i>Pediastrum</i> es un organismo multicelular:</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMTAwDpiI/AAAAAAAAA0I/9yVwPWblxPc/s1600-h/Pediastrum.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451831975923131938" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMTAwDpiI/AAAAAAAAA0I/9yVwPWblxPc/s400/Pediastrum.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 271px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean a <i>Volvox</i> otro protista fotosintético multicelular foto y gif animado:</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451831968244805570" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMSkJZr8I/AAAAAAAAA0A/uKenWg_AogA/s400/Volvox_aureus-stack-400.jpg" style="display: block; height: 288px; margin: 0px auto 10px; width: 400px;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Esta esfera hueca de hasta 50 mil células se llama Volvox</td></tr></tbody></table><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMSkJZr8I/AAAAAAAAA0A/uKenWg_AogA/s1600-h/Volvox_aureus-stack-400.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></a><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://4.bp.blogspot.com/-s_tw52tvphA/XN2hcU2nGCI/AAAAAAAADtU/8ex_CyL57WoidXk5EqMlp6auhOMGUcbCwCLcBGAs/s1600/Protista-clorofita-Volvox-animado.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="218" data-original-width="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-s_tw52tvphA/XN2hcU2nGCI/AAAAAAAADtU/8ex_CyL57WoidXk5EqMlp6auhOMGUcbCwCLcBGAs/s1600/Protista-clorofita-Volvox-animado.gif" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Varios ejemplares de Volvox- animado</td></tr></tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Con todo, la mayoría de los protistas son unicelulares como este <span style="font-style: italic;">Stentor</span> (foto y gif animado):</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://3.bp.blogspot.com/-9goumztU7lo/XN2kkYD-QxI/AAAAAAAADtg/6nTrptfqZq038ZSJTvC_rzZltnU-qRzaACLcBGAs/s1600/protista-ciliado-Stentor-foto-barra-roeseli_2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="433" data-original-width="639" height="216" src="https://3.bp.blogspot.com/-9goumztU7lo/XN2kkYD-QxI/AAAAAAAADtg/6nTrptfqZq038ZSJTvC_rzZltnU-qRzaACLcBGAs/s320/protista-ciliado-Stentor-foto-barra-roeseli_2.jpg" width="320" /></a></div><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-FXGbKGD83Ns/XN4FNhNJ-pI/AAAAAAAADts/gwsMZLTROCo7p76bDH2eMpt0fqS-WSQpQCLcBGAs/s1600/Protista-ciliado-fagocistando-animado-Aa_uz9.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="274" data-original-width="400" height="219" src="https://2.bp.blogspot.com/-FXGbKGD83Ns/XN4FNhNJ-pI/AAAAAAAADts/gwsMZLTROCo7p76bDH2eMpt0fqS-WSQpQCLcBGAs/s320/Protista-ciliado-fagocistando-animado-Aa_uz9.gif" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Animalia</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">De los animales (<i>anim-</i> = ánima, animado) sólo pondré poco material porque son los organismos que más conocen. Somos organismos eucarióticos mayormente pluricelulares con nutrición heterótrofa por ingestión. Móviles y con estructuras sexuales multicelulares.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Un magnífico retrato de un chimpancé perteneciente a nuestra especie hermana:</span><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jUVqNPtjI/AAAAAAAAA1A/96U2aUIn09w/s1600-h/071114151513-large.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451840817504171570" src="https://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jUVqNPtjI/AAAAAAAAA1A/96U2aUIn09w/s400/071114151513-large.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 296px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Fungi</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los hongos son mayoritariamente multicelulares (hay unicelulares) y su cuerpo se llama micelio. Son sedentarios. Vean esta fotografía de alta resolución del micelio:</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMTmCpy5I/AAAAAAAAA0Q/ElyMPKvXoWw/s1600-h/micelio-ectomicorriza.gif" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451831985933241234" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMTmCpy5I/AAAAAAAAA0Q/ElyMPKvXoWw/s400/micelio-ectomicorriza.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 254px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El micelio (<i>mic-</i> = hongo) es el verdadero cuerpo de los hongos y está formado de Hifas (<i>hif-</i> = tejido fino o delicado), filamentos conformados por cadenas de células alargadas . A veces las hifas también se ramifican como la mostrada en la foto.</span><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jPGZRLM_I/AAAAAAAAA0o/FGLhlokOey0/s1600-h/coenocytic-hyphae-60x-LP.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451835057701073906" src="https://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jPGZRLM_I/AAAAAAAAA0o/FGLhlokOey0/s400/coenocytic-hyphae-60x-LP.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 301px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los hongos tienen ciclos de vida cuya fase diploide existe con células dicarióticas (<i>di</i>- = 2 y <i>cario</i>- = núcleo), pues los núcleos no se fusionan como pasa con los demás eucariotes.</span></div><div style="text-align: center;"><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-NBrTfRZjCIU/YMOCUEzA3yI/AAAAAAAAFSs/RtDyfAEKOpoIVX3g2aTk9sI4PPaeapCRgCLcBGAsYHQ/s450/hifas-Rhizoctyonia_cerealis-DAPI-fig23.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="309" data-original-width="450" src="https://1.bp.blogspot.com/-NBrTfRZjCIU/YMOCUEzA3yI/AAAAAAAAFSs/RtDyfAEKOpoIVX3g2aTk9sI4PPaeapCRgCLcBGAsYHQ/s320/hifas-Rhizoctyonia_cerealis-DAPI-fig23.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Las flechas blancas señalan a los 2 núcleos y las amarillas la pared entre ellas.</td></tr></tbody></table><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;">La hifa crece por el extremo, dividiendo a la célula final. Ambos núcleos de dividen por mitosis y luego se transfiere el segundo núcleo por un puente citoplásmico como puede verse en el gif animado:</span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-a6Qt1cMP750/YMOFklqjcEI/AAAAAAAAFTA/ksie04mIi7cT6UqbBufo1T5TdlJNM_8FQCLcBGAsYHQ/s567/fungi_hyphae-growth-crecimiento%2Bapical-animado.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="567" src="https://1.bp.blogspot.com/-a6Qt1cMP750/YMOFklqjcEI/AAAAAAAAFTA/ksie04mIi7cT6UqbBufo1T5TdlJNM_8FQCLcBGAsYHQ/s320/fungi_hyphae-growth-crecimiento%2Bapical-animado.gif" width="320" /></a></div><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Noten cómo crecen las hifas por su extremo terminal:</span></div><div style="font-size: medium; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-ejazPRY3iok/YMOElvspTXI/AAAAAAAAFS4/ZXDGc4fhT7MVHR4o2G3LJi9FeiojUfdpwCLcBGAsYHQ/s500/fungi-Aspergillus_hyphae-growth-crecimiento%2Bapical-animado.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="338" data-original-width="500" src="https://1.bp.blogspot.com/-ejazPRY3iok/YMOElvspTXI/AAAAAAAAFS4/ZXDGc4fhT7MVHR4o2G3LJi9FeiojUfdpwCLcBGAsYHQ/s320/fungi-Aspergillus_hyphae-growth-crecimiento%2Bapical-animado.gif" width="320" /></a></div><br /></div></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los hongos al tener nutrición heterótrofa por absorción suelen ser parásitos o simbiontes. Las hifas del hongo crecen entre las células de los tejidos y absorben nutrientes. Noten las hifas en el espacio intercelular:</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-xRlKTgeAJTg/TWuZ6GJbq0I/AAAAAAAABQk/CCZKH_eeNBE/s1600/hyphae.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="397" src="https://lh3.googleusercontent.com/-xRlKTgeAJTg/TWuZ6GJbq0I/AAAAAAAABQk/CCZKH_eeNBE/s400/hyphae.jpeg" width="400" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Algo semejante ocurre en los tejidos de la mazorca del maíz cuando el hongo huitlacoche crece en ella:</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6ja8Vs-fEI/AAAAAAAAA1w/vANCmVVHFFA/s1600-h/huitlacoche-1448405678_ce0f80aa15_o.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451848079084780610" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6ja8Vs-fEI/AAAAAAAAA1w/vANCmVVHFFA/s400/huitlacoche-1448405678_ce0f80aa15_o.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 336px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 255px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los hongos pasan en su ciclo de vida por un estado dicariótico muy visible (<i>di- = </i>2 y <i>cario- = </i>núcleo), Lo que comúnmente llamamos hongo es sólo la estructura reproductora denominada seta conformada por células dicarióticas (que mal usamos para nombrar a una especie comestible de hongo). Vean estas setas:</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span style="font-style: italic;">Amanita flavoconia.</span><a href="http://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYrL3I5dI/AAAAAAAAA1I/Fjw8MA4xapM/s1600-h/Amanita_flavoconia.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" style="font-style: italic;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451845585362019794" src="https://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYrL3I5dI/AAAAAAAAA1I/Fjw8MA4xapM/s400/Amanita_flavoconia.JPG" style="cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 375px;" /></a></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">O estas otras creciendo sobre materia orgánica muerta.</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6ja70v0BvI/AAAAAAAAA1o/9I8KEr8PC3E/s1600-h/setas_25.png" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451848070238308082" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6ja70v0BvI/AAAAAAAAA1o/9I8KEr8PC3E/s400/setas_25.png" style="cursor: pointer; display: block; height: 300px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Plantae</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Las plantas (<i>plant- </i>= plantar, estar fijo al suelo) verdes son el último reino en evolucionar a partir de protoctistas fotosintéticos que invadieron el medio terrestre hace unos 400 millones de años (si excluimos a </span><span style="font-size: x-large;">las algas verdes</span><span style="font-size: x-large;"> </span><span style="font-size: x-large;">sus ancestros, en la cuenta). Las plantas verdes on organismos pluricelulares con nutrición autótrofa. Sedentarios (sésiles).</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean estas centenas de plantitas de mm de altura que llamamos musgos. Forman esporas en sus esporangios, <span style="font-style: italic;"><b>Polytrichum commune</b></span>:</span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451845605919515746" src="https://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsYcbZGI/AAAAAAAAA1g/V4aJWOEXPu8/s400/musgo11-Polytrichum+commune.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 286px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Musgos</td></tr></tbody></table><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsYcbZGI/AAAAAAAAA1g/V4aJWOEXPu8/s1600-h/musgo11-Polytrichum+commune.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></a><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidOSRxStkSoZ2z_Rb8VF8MPzvSVrNl1ZKR8Gu6YTPXjtT0HFd57vc75IxqDp25-f-gWnunwCD_FTRrPYbhLlARmlXwI98Cj0CsrrZ_EorTfBXXKwYD95Y2Sz-CvTVm1MEL2L0NRpIuaSv9ok_G_wnJyZQdDYjXDh1_j0UUBwh348VVP80wb3ZlgqTK6Q/s1634/Eukarya-Plantae-musgos-esporangios--.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1087" data-original-width="1634" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidOSRxStkSoZ2z_Rb8VF8MPzvSVrNl1ZKR8Gu6YTPXjtT0HFd57vc75IxqDp25-f-gWnunwCD_FTRrPYbhLlARmlXwI98Cj0CsrrZ_EorTfBXXKwYD95Y2Sz-CvTVm1MEL2L0NRpIuaSv9ok_G_wnJyZQdDYjXDh1_j0UUBwh348VVP80wb3ZlgqTK6Q/s320/Eukarya-Plantae-musgos-esporangios--.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esporangios de musgos</td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los helechos son plantas que ya tienen vasos conductores de savia y frondas de crecimiento helicoidal y reproducción por esporas.</span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451845600137631106" src="https://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsC561YI/AAAAAAAAA1Y/SwaaOwGzBe4/s400/helecho-PTER-PE1.L.jpeg" style="cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 300px;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Frondas</td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnh-MHHwIL6hfZYC-Tne5AIFUzFFX_lQspBAT0s0nFZDD6wpCghHwexNSIajlWnTPEIXUSkaU06ab872mb9wdVk46WIgkULCQ21GWp9pFo0WLfoRKeOSgJShkqgEA0KcXkSOln3nAgsk59ZXQ6JvTE_aKzwbl1QlblNbw3Raa-4h9uD8T888BZeMpsHQ/s960/Eukarya-Plantae-helechos-fronda-crecimiento%20helicoidal-fern-5090752_960_720.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="960" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnh-MHHwIL6hfZYC-Tne5AIFUzFFX_lQspBAT0s0nFZDD6wpCghHwexNSIajlWnTPEIXUSkaU06ab872mb9wdVk46WIgkULCQ21GWp9pFo0WLfoRKeOSgJShkqgEA0KcXkSOln3nAgsk59ZXQ6JvTE_aKzwbl1QlblNbw3Raa-4h9uD8T888BZeMpsHQ/s320/Eukarya-Plantae-helechos-fronda-crecimiento%20helicoidal-fern-5090752_960_720.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">frondas en crecimiento helicoidal</td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiojE-h0c6GTKkItVToe8mxIjNa2OMMl5Yo8T47H9IvZDZWbevoY1A-1-KXmw7a3bQ8mSPRXhGwMZtvc6PtQmtiGfYuNSgZAURGm2z8BPZX72J8zZwhpc4JkmVHLQfikJ0tQYR_kbGv10DegB6_lKA05TxXqr1qudB0OYKGfdtJHrXdq83T_OdtrvYIGw/s600/Eukarya-Plantae-helechos-fronda-esporangios-fern-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="399" data-original-width="600" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiojE-h0c6GTKkItVToe8mxIjNa2OMMl5Yo8T47H9IvZDZWbevoY1A-1-KXmw7a3bQ8mSPRXhGwMZtvc6PtQmtiGfYuNSgZAURGm2z8BPZX72J8zZwhpc4JkmVHLQfikJ0tQYR_kbGv10DegB6_lKA05TxXqr1qudB0OYKGfdtJHrXdq83T_OdtrvYIGw/s320/Eukarya-Plantae-helechos-fronda-esporangios-fern-.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esporangios en el revés de la fronda</td></tr></tbody></table><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsC561YI/AAAAAAAAA1Y/SwaaOwGzBe4/s1600-h/helecho-PTER-PE1.L.jpeg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><br /></a></div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsC561YI/AAAAAAAAA1Y/SwaaOwGzBe4/s1600-h/helecho-PTER-PE1.L.jpeg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></a><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los pinos son ejemplo de las plantas con hojas aciculares que producen semillas desnudas en conos:</span></div><div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRERpzEmAETYPZUnIrTFEMaIWWtS3nTlCrVfpnIZeaHgkQ3n3TwMWVFu5sdoUS9I99cxwzKjNE7dC-D-hzV_DvdZPWcpMDedodVGI1fooOS-2lNjMMdo9zSPuhXH1XQvSaUyXVBzJImBqlMROayOi3pTsudBTtbv34I-iNMfdCkszGUk4Pu6ZChkTCJQ/s512/Eukarya-Plantae-Conipherophyta-hojas%20aciculares-Abies%20alba.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="384" data-original-width="512" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRERpzEmAETYPZUnIrTFEMaIWWtS3nTlCrVfpnIZeaHgkQ3n3TwMWVFu5sdoUS9I99cxwzKjNE7dC-D-hzV_DvdZPWcpMDedodVGI1fooOS-2lNjMMdo9zSPuhXH1XQvSaUyXVBzJImBqlMROayOi3pTsudBTtbv34I-iNMfdCkszGUk4Pu6ZChkTCJQ/s320/Eukarya-Plantae-Conipherophyta-hojas%20aciculares-Abies%20alba.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">hojas aciculares</td></tr></tbody></table><div style="text-align: center;"><br /></div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1jjXs-00Uz8qEerF4Ccb764_dMSMNILGlJjSEtcOkzjRzxZbB0Be6uEEG0TXTw1sgQV6ghO0T_7bwEE1jJ6NFhCntNDIQpxqQADuS0lLPv9PFJdNQ0FihRlSfmf2h7bsSTUaTdFvPPEVaxzAJg3ooLCGP_EcBPAxuD_oBNMGXdSO-kNhRqt-2AUaQTQ/s900/Eukarya-Plantae-Conipherophyta-cono%20y%20semillas.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="660" data-original-width="900" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1jjXs-00Uz8qEerF4Ccb764_dMSMNILGlJjSEtcOkzjRzxZbB0Be6uEEG0TXTw1sgQV6ghO0T_7bwEE1jJ6NFhCntNDIQpxqQADuS0lLPv9PFJdNQ0FihRlSfmf2h7bsSTUaTdFvPPEVaxzAJg3ooLCGP_EcBPAxuD_oBNMGXdSO-kNhRqt-2AUaQTQ/s320/Eukarya-Plantae-Conipherophyta-cono%20y%20semillas.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Cono con semillas desnudas</td></tr></tbody></table><br /><br /><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYru7oWHI/AAAAAAAAA1Q/eE8v4fIATf4/s1600-h/pino_0976098.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451845594776098930" src="https://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYru7oWHI/AAAAAAAAA1Q/eE8v4fIATf4/s400/pino_0976098.jpg" style="display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; width: 267px;" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Conífera adulta</td></tr></tbody></table><br /><br /><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Una tomatera es un ejemplo de una planta con flores, mismas que dan semillas dentro de frutos:</span></div><div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLq5L1YmykvTcqNO1Daxd8_AXsyFzksGGEU4Bvt30bCEINal5ZHuePdL-dorzSZq8csucSe9OwXo24e_5Pxlz0NsBQDZSYPq1JudSWbdLoJvCwZ7_xayrCY3JTYY3lkb0Oazh3AmVUbHO0T0tNS3IyCqfgcZdLjn42jdb3iEZQjk62jKmVSW7s-9zcHg/s800/Eukarya-Plantae-Gimnospermias-Dicotiled%C3%B3nea-Solanum%20licopersicum-tomate_flores.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="800" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLq5L1YmykvTcqNO1Daxd8_AXsyFzksGGEU4Bvt30bCEINal5ZHuePdL-dorzSZq8csucSe9OwXo24e_5Pxlz0NsBQDZSYPq1JudSWbdLoJvCwZ7_xayrCY3JTYY3lkb0Oazh3AmVUbHO0T0tNS3IyCqfgcZdLjn42jdb3iEZQjk62jKmVSW7s-9zcHg/s320/Eukarya-Plantae-Gimnospermias-Dicotiled%C3%B3nea-Solanum%20licopersicum-tomate_flores.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Flores de jitomate</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-XgloCoLL52Q/TWumAEGnQGI/AAAAAAAABQw/urjTVDsha6Y/s1600/tomatera.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XgloCoLL52Q/TWumAEGnQGI/AAAAAAAABQw/urjTVDsha6Y/s1600/tomatera.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Frutos de jitomate</td></tr></tbody></table><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtn_fH9h4K96U0LNN6x9AvR4l35udw9wOyf3zNhbcv_wUMGMiw41WpL7jHswPb7W6bq1GbMeNk_Ic46PALSXcUgnNV8HIEiR2yf2AVuPpx6DkNc_nZHkN6wqLMLp9HMEFdE__jik5UlASq9F_yK2POPd9AUPQ6dbbwoCgloo9sDHxU1-GZTu9tEi5MtA/s828/Eukarya-Plantae-Gimnospermias-Dicotiled%C3%B3nea-Solanum%20licopersicum-tomate_fruto-semillas.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="487" data-original-width="828" height="188" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtn_fH9h4K96U0LNN6x9AvR4l35udw9wOyf3zNhbcv_wUMGMiw41WpL7jHswPb7W6bq1GbMeNk_Ic46PALSXcUgnNV8HIEiR2yf2AVuPpx6DkNc_nZHkN6wqLMLp9HMEFdE__jik5UlASq9F_yK2POPd9AUPQ6dbbwoCgloo9sDHxU1-GZTu9tEi5MtA/s320/Eukarya-Plantae-Gimnospermias-Dicotiled%C3%B3nea-Solanum%20licopersicum-tomate_fruto-semillas.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Semillas del jitomate</td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: center;"><br /></div></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br /><h2><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Esquema de los 3 Dominios de Woese</span></h2><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Al secuenciar y comparar el gen del ARN de la subunidad menor del ribosoma de una muestra de especies. Woese y sus colegas encontraron 3 linajes en toda la Vida (1977). Dos de ellos se clasificaban como <i><b>Monera</b></i> según Whittaker y el tercer linaje contenía a los 4 reinos restantes.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://3.bp.blogspot.com/-UQvBv-QJI-I/XN4MCQJeT_I/AAAAAAAADuE/UQUhJckFTmocin5BJ8cedh1Gvw5OxLFnwCLcBGAs/s1600/Woese-Tree-first-webjpg.jpeg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="448" data-original-width="845" height="211" src="https://3.bp.blogspot.com/-UQvBv-QJI-I/XN4MCQJeT_I/AAAAAAAADuE/UQUhJckFTmocin5BJ8cedh1Gvw5OxLFnwCLcBGAs/s400/Woese-Tree-first-webjpg.jpeg" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Tres linajes de la Vida, según Woese</td></tr></tbody></table><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Woese propuso la creación de una categoría taxonómica superior a Reino, el <i>Dominio</i>. A los dominios procarióticos, él les denominó <b><i>Bacteria </i></b>y <b><i>Archaea</i></b>. El tercer dominio y último en surgir (cuando aparece la célula eucariótica) se llama <b><i>Eukarya</i></b>, mismo que como ya dijimos contiene a todos los reinos eucarióticos según Whittaker.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://3.bp.blogspot.com/-njsgbbiu790/XN4OEAeb_XI/AAAAAAAADuQ/sAO54HCrm6AQwfBjS28n2tOpx9uLxNG4wCLcBGAs/s1600/tree%2Bof%2BLife-denso.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="605" data-original-width="1600" height="121" src="https://3.bp.blogspot.com/-njsgbbiu790/XN4OEAeb_XI/AAAAAAAADuQ/sAO54HCrm6AQwfBjS28n2tOpx9uLxNG4wCLcBGAs/s320/tree%2Bof%2BLife-denso.gif" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Versión reciente de los 3 linajes.</td></tr></tbody></table><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Distinguir a los 3 Dominios no es fácil, aún más respecto a los Dominios con morfología procarióntica. En la siguiente tabla se comparan diversas características:</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-C1N3vvWLr3a249ZRIYS-1ZrQHNRszIMwO0H5qOzOCa8Kma9wVuX4dnIhaC9dFaVj88x5YbQv6r8rEUxR_p2sj7iANA6jOanhTpDyRsvFw75fzUPuf02OHRor67GKteZ1ipJfPFWi7dqgJp5KURL4Po-SpgbdqOIqNSWvfcj27f5qiV-7tiAVVnCHqg/s1058/Govea_VR-B1-ComparacDominios-.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="794" data-original-width="1058" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-C1N3vvWLr3a249ZRIYS-1ZrQHNRszIMwO0H5qOzOCa8Kma9wVuX4dnIhaC9dFaVj88x5YbQv6r8rEUxR_p2sj7iANA6jOanhTpDyRsvFw75fzUPuf02OHRor67GKteZ1ipJfPFWi7dqgJp5KURL4Po-SpgbdqOIqNSWvfcj27f5qiV-7tiAVVnCHqg/s320/Govea_VR-B1-ComparacDominios-.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><h2><span style="font-size: large;">¿Cómo saber a cuál Reino pertenece un Organismo?</span></h2><span style="font-size: large;">Existen de 30 millones a 100 millones de especies de seres vivos. La mayoría de las especies ni siquiera ha sido descrita, mucho menos se ha estudiado y cada día se extinguen muchas de ellas sin que podamos siquiera registrar que se han perdido para siempre como consecuencia de la destrucción de su hábitat, su sobre-explotación o el desequilibrio ecológico provocado por las actividades humanas.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">La clasificación de las especies tiene por objetivo:</span></span><br style="font-size: medium;" /><ol style="font-size: medium;"><li><span style="font-size: large;">Reflejar su historia evolutiva o filogenia.</span></li><li><span style="font-size: large;">Reconocer cual especie está relacionada con cual otra, y</span></li><li><span style="font-size: large;">Recordar sus rasgos característicos de tipo anatómico, fisiológico e incluso comportamental</span></li></ol><span style="font-size: large;">El esquema de clasificación de 5 Reinos, según Whittaker se usa ampliamente en docencia para describir la diversidad. En realidad se sabe que no se puede describir de modo riguroso y fiel la filogenia de los organismos mediante este esquema, pero resulta que los biólogos aún no llegamos a un acuerdo acerca de un esquema científicamente mejor. Hace falta una gran cantidad de estudios para llegar a un mejor esquema reconocido por los taxónomos como reflejo fiel de la realidad.<br /><br />Mientras tanto, colocamos a cada especie en uno de 5 diferentes reinos:<br /><b><br /></b></span><br style="font-size: medium;" /><ol style="font-size: medium;"><li style="font-style: italic;"><span style="font-size: large;"><b>Monera</b></span></li><li style="font-style: italic;"><span style="font-size: large;"><b>Protista</b></span></li><li style="font-style: italic;"><span style="font-size: large;"><b>Animalia</b></span></li><li style="font-style: italic;"><span style="font-size: large;"><b>Fungi</b></span></li><li><span style="font-size: large; font-style: italic;"><b>Plantae</b></span></li></ol><span style="font-size: large;"><br />Para ello usamos 6 rasgos distintivos y de acuerdo con ellos asignamos a la especie a cada uno de esos reinos, a saber los siguientes criterios:</span><br style="font-size: medium;" /><ol style="font-size: medium;"><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span style="font-weight: bold;">Tipo de célula: </span>Procariótica (<i>pro-</i> = antes, <i>cario-</i> = núcleo, -<i>oti-</i> =ser o existir), si posee nucleoide o Eucariótica (<i> </i> verdadero) si tiene núcleo celular.</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span style="font-weight: bold;">Número de células por organismo</span>: Unicelular, con 1 célula, Multicelular, con muchas células o Pluricelular, si tiene muchos tipos de células.</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span style="font-weight: bold;">Tipo de nutrición:</span> Autótrofa, si obtiene sus átomos de carbono a partir de CO2 o Nutrición Heterótrofa, si obtiene sus carbonos de las sustancias del cuerpo de otro organismo.</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span style="font-weight: bold;">Número de núcleos/célula</span>: Monocarionte, si tiene 1 sólo núcleo o Dicarionte, si tiene 2 núcleos en cada célula durante un tiempo significativo de su existencia.</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span style="font-weight: bold;">Movilidad:</span> Sésil o sedentario, cuando no se desplaza y Móvil cuando se desplaza y se mueve.</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span style="font-weight: bold;">Tipo de Estructuras Sexuales:</span> Multicelulares, cuando están conformadas por muchas células y Unicelulares, cuando están conformadas sólo por los gametos.</span></li></ol><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /><br />Ejemplos de organismos poseedores de los rasgos mencionados:</span><br style="font-size: medium;" /><h4 style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Tipo de células</span></h4><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Célula procariótica como en esta bacteria. Noten el nucleoide de color blancuzco dentro del citoplasma:<br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6It-XVe6YI/AAAAAAAAAyY/rkIt6tO5Q24/s1600-h/Nucleoide-19_05.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449969048510982530" src="https://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6It-XVe6YI/AAAAAAAAAyY/rkIt6tO5Q24/s400/Nucleoide-19_05.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 374px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: medium;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Célula Eucariótica como en esta microfotografía electrónica de la rebanada delgada de una célula animal, una célula sanguínea de caimán:</span><br style="font-size: medium;" /><div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: center;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-7nM-cAjY4j4/TWutMc0Pq-I/AAAAAAAABQ0/ctWDjNNTZ-g/s1600/trombocito+de+caim%25C3%25A1n-Moura-et+al-1997-Rev_Chil_Anatv15n2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://lh4.googleusercontent.com/-7nM-cAjY4j4/TWutMc0Pq-I/AAAAAAAABQ0/ctWDjNNTZ-g/s400/trombocito+de+caim%25C3%25A1n-Moura-et+al-1997-Rev_Chil_Anatv15n2.jpg" width="400" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: medium;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: medium;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: medium;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Noten el núcleo rodeado de doble membrana en este acercamiento en una célula animal distinta y poros nucleares señalados con flechas.</span><br style="font-size: medium;" /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-F8fHf2rohFI/TWutc5Cn22I/AAAAAAAABQ4/6RhYU0tR9R8/s1600/nucleus2.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://lh6.googleusercontent.com/-F8fHf2rohFI/TWutc5Cn22I/AAAAAAAABQ4/6RhYU0tR9R8/s400/nucleus2.gif" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Las flechas señalan los poros nucleares</td></tr></tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br style="font-size: medium;" /><h4 style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Número de células por organismo</span></h4><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Organismo unicelular como en las levaduras de cerveza:<br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6IxsWRITcI/AAAAAAAAAyo/YcyD7a2qD_A/s1600-h/Levadura.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449973137033153986" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6IxsWRITcI/AAAAAAAAAyo/YcyD7a2qD_A/s400/Levadura.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /><br /><br />Organismo multicelular como en este protista, el alga <i><b>Ulva</b></i>. Noten en la segunda fotografía a 1000x que las dos capas de células que constituyen su cuerpo están conformadas casi por un sólo tipo de células:<br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6Ixs1tC--I/AAAAAAAAAyw/NzZ77aGkpt0/s1600-h/Ulva_lactuca.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449973145471744994" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6Ixs1tC--I/AAAAAAAAAyw/NzZ77aGkpt0/s400/Ulva_lactuca.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 299px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a><a href="http://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6IxtK1OQ_I/AAAAAAAAAy4/aER90vu_dBs/s1600-h/Ulva_1000x_MC_.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449973151143183346" src="https://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6IxtK1OQ_I/AAAAAAAAAy4/aER90vu_dBs/s400/Ulva_1000x_MC_.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 306px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /><br />Organismo Pluricelular como en las plantas. Noten los distintos tipos de células en esta rebanada delgada de un corte transversal de raíz:<br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6IxtVmrbVI/AAAAAAAAAzA/zwxopi2QNFQ/s1600-h/Epidermis-raiz.gif" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449973154034969938" src="https://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6IxtVmrbVI/AAAAAAAAAzA/zwxopi2QNFQ/s400/Epidermis-raiz.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 397px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: medium;"></span><br style="font-size: medium;" /><h4 style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Tipo de nutrición</span></h4><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Nutrición Autótrofa como en este monera, la cianobacteria <span style="font-style: italic;"><b>Scytonema sp</b></span> que lleva a cabo la fijación de CO2 por fotosíntesis.<br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6I28o3t8jI/AAAAAAAAAzQ/5ip4Qh2REOo/s1600-h/Cianobacteria-Scytonema+sp-by+Ricardo+Rico-3960451232_ff62d109d6_o.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449978914462888498" src="https://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6I28o3t8jI/AAAAAAAAAzQ/5ip4Qh2REOo/s400/Cianobacteria-Scytonema+sp-by+Ricardo+Rico-3960451232_ff62d109d6_o.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 300px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /><br />Nutrición Heterótrofa como en este hongo basidiomiceto que se alimenta del árbol que parasita.<br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6I27wa4ywI/AAAAAAAAAzI/r_AmSTZPZKI/s1600-h/Hongo-basidiomiceto-by+Forbes+Farm-2624499360_ef320294fe_o.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449978899309579010" src="https://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6I27wa4ywI/AAAAAAAAAzI/r_AmSTZPZKI/s400/Hongo-basidiomiceto-by+Forbes+Farm-2624499360_ef320294fe_o.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 300px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: medium;"></span><br style="font-size: medium;" /><h4 style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Número de núcleos por célula</span></h4><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Monocarionte como en estas dos células de <span style="font-style: italic;"><b>Trichomonas vaginalis</b></span>, cada una con un núcleo oscuro.<br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6JEvd2CA7I/AAAAAAAAAzY/CXqIbMnjgUU/s1600-h/tvaginalis_2.gif" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449994081327514546" src="https://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6JEvd2CA7I/AAAAAAAAAzY/CXqIbMnjgUU/s400/tvaginalis_2.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 295px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 346px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /><br /><br />Dicarionte como esta célula en un corte transversal del la hifa del hongo parásito de los pinos llamado <span style="font-style: italic;"><b>Lasiodiplodia theobromae</b></span>.<br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6JEvpvTzaI/AAAAAAAAAzg/b6f5ansZBgE/s1600-h/Cel-dicarionte-v2210501_03.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449994084520545698" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6JEvpvTzaI/AAAAAAAAAzg/b6f5ansZBgE/s400/Cel-dicarionte-v2210501_03.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 338px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean también, estas hifas de la especie <span style="font-style: italic;"><b>Rhizoctonia</b></span> observadas al microscopio confocal. Noten que las flechas amarillas señalan el tabique que separa a una célula de otra y las flechas blancas señalan al núcleo. Estas hifas son dicariontes.<br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6oqFmYUr6I/AAAAAAAAA14/qOjAWrDG8dU/s1600/Rhizoctyonia_cerealis-DAPI-fig23.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452216574575685538" src="https://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6oqFmYUr6I/AAAAAAAAA14/qOjAWrDG8dU/s400/Rhizoctyonia_cerealis-DAPI-fig23.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 275px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: medium;"></span><br style="font-size: medium;" /><h4 style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Movilidad</span></h4><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Móvil como este protista:<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigztBMSQS7W93wuRSXa_mTGbiqaCJ4wXoJz6swurGCJfcEUf1vzMu6XgQs5jMSF__nWwwPtWvwx0rS5jYuwQNYBLTXaFxbed1zVfJLKAzoyxFFrPT_2pPQ-GJxp6ZWPT3P_oltm70xYtudbWMK87sq1Ddr1Ilh6b9NiaiyW4Xkrruec_mQRqu11CcW3A/s260/Mobilidad-protista-917N.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="173" data-original-width="260" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigztBMSQS7W93wuRSXa_mTGbiqaCJ4wXoJz6swurGCJfcEUf1vzMu6XgQs5jMSF__nWwwPtWvwx0rS5jYuwQNYBLTXaFxbed1zVfJLKAzoyxFFrPT_2pPQ-GJxp6ZWPT3P_oltm70xYtudbWMK87sq1Ddr1Ilh6b9NiaiyW4Xkrruec_mQRqu11CcW3A/s1600/Mobilidad-protista-917N.gif" width="260" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><br /><br /><br /><br />Sésil o sedentario: Como como estas <span style="font-style: italic;"><b>Vorticella</b></span>, que aunque mueven sus cilios, también llamados undulipodios cortos, y su tallo, ellas NO se desplazan, son un organismos fijos</span><br style="font-size: medium;" /><div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-qneWvIkb2Pk/XPIFRiDmabI/AAAAAAAADu8/EMJnHeXSF3kRCLn-SqTEY50F5I4D-WRuQCLcBGAs/s1600/vorticella-animated-RR_biology%2527s%2Bfastest%2Bspring.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="394" height="182" src="https://1.bp.blogspot.com/-qneWvIkb2Pk/XPIFRiDmabI/AAAAAAAADu8/EMJnHeXSF3kRCLn-SqTEY50F5I4D-WRuQCLcBGAs/s320/vorticella-animated-RR_biology%2527s%2Bfastest%2Bspring.gif" width="320" /></a></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /><br /><br /><br /><b>Tipo de Estructuras Sexuales</b></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Estructuras Sexuales Unicelulares como en estas dos filamentos de <span style="font-style: italic;"><b>Spirogyra sp</b></span>. que usan como gametos a una de sus células.<br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6JP23IlqUI/AAAAAAAAAzo/KB-VjOC-jjU/s1600-h/Spirogyra-sex.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450006303003224386" src="https://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6JP23IlqUI/AAAAAAAAAzo/KB-VjOC-jjU/s400/Spirogyra-sex.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 390px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /><br />Estructuras sexuales Multicelulares como la flor en las plantas<br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6JP3BIMn5I/AAAAAAAAAzw/UNbLEEiTtQA/s1600-h/flor-by+lilia+mendonza-1331960825_667d72127d_m.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450006305685938066" src="https://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6JP3BIMn5I/AAAAAAAAAzw/UNbLEEiTtQA/s400/flor-by+lilia+mendonza-1331960825_667d72127d_m.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 180px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 240px;" /></a></span><br style="font-size: medium;" /><br style="font-size: medium;" /><div style="font-size: medium;"></div><br style="font-size: medium;" /><div style="font-size: medium; margin: 0px;"><div style="font-family: "times new roman";"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><span style="font-size: large;">Resumen de los criterios para asignar un organismo dado a un Reino según Whittaker:</span><div class="separator" style="clear: both; font-family: "times new roman"; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-7lO2sMeR9xE/XsLoJc4xHvI/AAAAAAAAEfI/3RlO10ALJIgQh3_wbJrLLVXSauRn8h-_QCLcBGAsYHQ/s1600/Criterios%2Bpara%2Basignar%2Ba%2BReinosGovea_VR-.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="266" src="https://1.bp.blogspot.com/-7lO2sMeR9xE/XsLoJc4xHvI/AAAAAAAAEfI/3RlO10ALJIgQh3_wbJrLLVXSauRn8h-_QCLcBGAsYHQ/s400/Criterios%2Bpara%2Basignar%2Ba%2BReinosGovea_VR-.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><br /><br /><br /></span></div></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">-</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">* <b><i>Pyroccocus furiosus</i></b>, en </span><span style="font-size: large;">Microbe Wiki. </span><span style="font-size: large;">visitado el 22/08/2014:</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;">https://microbewiki.kenyon.edu/index.php/Pyrococcus_furiosus</span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-85743952057654116642022-06-03T08:48:00.002-05:002022-06-03T09:43:09.692-05:00Repaso 1<p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhK1beLq_rQ9Kf-AvfHK-sJuxlnb9Z7lsd8roE_5x9g90vZIyrlC7n5Jj-MkRfd9gdXfDXLTVY6iebKdiDsbDrVnUGM4-yfBeaX2dMvz06v-r_ThJYxdO8_JyK89MPtXIQVTlBB1hR-8PbZ27hSI_5x0SzE1lenGOu8jMfdhNxSNKxeEQzw-HJH8tWUA/s927/Wei%20Chen(Lorland)-mujer-ni%C3%B1a-libro-p%C3%A1jaro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="927" data-original-width="591" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhK1beLq_rQ9Kf-AvfHK-sJuxlnb9Z7lsd8roE_5x9g90vZIyrlC7n5Jj-MkRfd9gdXfDXLTVY6iebKdiDsbDrVnUGM4-yfBeaX2dMvz06v-r_ThJYxdO8_JyK89MPtXIQVTlBB1hR-8PbZ27hSI_5x0SzE1lenGOu8jMfdhNxSNKxeEQzw-HJH8tWUA/s320/Wei%20Chen(Lorland)-mujer-ni%C3%B1a-libro-p%C3%A1jaro.jpg" width="204" /></a></div><br /><p></p><p><span style="font-size: large;">Versión 1.1</span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;">Hola.</span></p><p><span style="font-size: large;">Conforme observa cada imagen, pregúntese cuestiones como el nivel de organización del objeto, niveles superiores e inferiores, qué es el objeto, cómo se llaman sus partes, en qué procesos participa o a cuál fase corresponde y cualquier otra cuestión que creativamente se le ocurra.</span></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkv92CGKCNsTVnr5jIW4G_HzWsDoW1jueIAMRAxOLjjloH_ygZiLlsNLPjPNbIM5ph4t30cj6BPqSbRw_a1D39bCA9dhLHUVBNGI455BZ1g8xaBDXP8WqjBhcEIwtxiW53tVeZvMp3NPSeN2_vi2y6rhTEzqS__WoaDDNBLCfTccmSho2Lyxg2-vuMCg/s1200/Animalia-Chordata-Reptilia-descubierta-nueva-especie-nano-camaleon-reptil-peque%C3%B1o-jamas-conocido-.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="766" data-original-width="1200" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkv92CGKCNsTVnr5jIW4G_HzWsDoW1jueIAMRAxOLjjloH_ygZiLlsNLPjPNbIM5ph4t30cj6BPqSbRw_a1D39bCA9dhLHUVBNGI455BZ1g8xaBDXP8WqjBhcEIwtxiW53tVeZvMp3NPSeN2_vi2y6rhTEzqS__WoaDDNBLCfTccmSho2Lyxg2-vuMCg/s320/Animalia-Chordata-Reptilia-descubierta-nueva-especie-nano-camaleon-reptil-peque%C3%B1o-jamas-conocido-.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi27ZqlwZhr0F4PGbtwJ-g40L3isxnVuIhuiCJotv1v1rmI2sC3bUY_VjgrjtZSKiqncJBRW_ApWHfBz2UgTcUXmfWJv7BPnCrSVVBvVn17eEdrLW0VDfa0ZrsIXinbzpzAkQHtCZBDZUJ5-aRRXRQ961YfMHOe6nyGmNA6_Cg4ebZC6vk2Bx8xjmNOmw/s720/jan21-2021-asa-1-beans-frijoles-by%20Travis%20Parker-.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="720" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi27ZqlwZhr0F4PGbtwJ-g40L3isxnVuIhuiCJotv1v1rmI2sC3bUY_VjgrjtZSKiqncJBRW_ApWHfBz2UgTcUXmfWJv7BPnCrSVVBvVn17eEdrLW0VDfa0ZrsIXinbzpzAkQHtCZBDZUJ5-aRRXRQ961YfMHOe6nyGmNA6_Cg4ebZC6vk2Bx8xjmNOmw/s320/jan21-2021-asa-1-beans-frijoles-by%20Travis%20Parker-.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-rSSSbCQJHDm_hCJV6m2Yc0ZWvIMdHLFsvpWRj-IIOReiYQToWObXJamhJpoU5k0EdDlZkB6tluF2WJAgrEHbM2c0e5T-oBkmmRJpXLEVBthdwwH55heLmtM5e1rFlMwW2xKjpcV6otpOSxyLpuMUNtcpa8zEkqtGUnOyeC-Qhc_PO9oi0l1M-ceo8Q/s1280/NdeO-C%C3%A9lula-parietal%20cell-stomach%20wall-3D.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-rSSSbCQJHDm_hCJV6m2Yc0ZWvIMdHLFsvpWRj-IIOReiYQToWObXJamhJpoU5k0EdDlZkB6tluF2WJAgrEHbM2c0e5T-oBkmmRJpXLEVBthdwwH55heLmtM5e1rFlMwW2xKjpcV6otpOSxyLpuMUNtcpa8zEkqtGUnOyeC-Qhc_PO9oi0l1M-ceo8Q/s320/NdeO-C%C3%A9lula-parietal%20cell-stomach%20wall-3D.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-hZ7qkWePG9nKScPPSHXlwD7t8_1o2aC2eFuatZlow0WthGbtG2kY2KjIS5jXI7Kk8RhX5bdUuDciOfCbUUDL7n5jjjQhb_T3A3JJ0bNVLtDMssdXse9H6CFONhB5X8GP-ohcmg6CdLefKzirmG7C74pV1i3U_eO7_SkrtVVy7bzU6DBqeV3Fjwt81Q/s635/ndeO-poblaci%C3%B3n-cordado-ave-flamenco.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="356" data-original-width="635" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-hZ7qkWePG9nKScPPSHXlwD7t8_1o2aC2eFuatZlow0WthGbtG2kY2KjIS5jXI7Kk8RhX5bdUuDciOfCbUUDL7n5jjjQhb_T3A3JJ0bNVLtDMssdXse9H6CFONhB5X8GP-ohcmg6CdLefKzirmG7C74pV1i3U_eO7_SkrtVVy7bzU6DBqeV3Fjwt81Q/s320/ndeO-poblaci%C3%B3n-cordado-ave-flamenco.gif" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGKui401tF5QrkZR6h72MxSBJYGPmaVyJPaYjFj5nlLIeoRCpSj7frEgacbamAKtz8COgPMaUgvysq0-G8jTQKRxxWqo-I1C4zsZtsFE1VNt0i8rSnmekAVUlbajLDvrYgTv8EZstf1JgTl5zn105YGerZbzLA8EXuZohr1YAST9X8h84GAveRyLHNfg/s311/epidermis-cebolla-se%C3%B1as.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="193" data-original-width="311" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGKui401tF5QrkZR6h72MxSBJYGPmaVyJPaYjFj5nlLIeoRCpSj7frEgacbamAKtz8COgPMaUgvysq0-G8jTQKRxxWqo-I1C4zsZtsFE1VNt0i8rSnmekAVUlbajLDvrYgTv8EZstf1JgTl5zn105YGerZbzLA8EXuZohr1YAST9X8h84GAveRyLHNfg/s1600/epidermis-cebolla-se%C3%B1as.jpg" width="311" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFyPyI2f0_eUD1SIO8BGJD11qXo1EMpRUPoQmaPHvS-i9Zr-8hDwLz4sh6aEWssRzgVhladI-ZMkVF6llUNmFNtaWnph5e1KRcgpeuiO8zvY6yeCfIIilHU7yajhE86ru1hJxB7ugF681kvP0LP-XFKmWVYTTuPSOU02ZFTin27c384fdsv8k99AH3og/s481/membrana%20como%20barrera.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="454" data-original-width="481" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFyPyI2f0_eUD1SIO8BGJD11qXo1EMpRUPoQmaPHvS-i9Zr-8hDwLz4sh6aEWssRzgVhladI-ZMkVF6llUNmFNtaWnph5e1KRcgpeuiO8zvY6yeCfIIilHU7yajhE86ru1hJxB7ugF681kvP0LP-XFKmWVYTTuPSOU02ZFTin27c384fdsv8k99AH3og/s320/membrana%20como%20barrera.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5q7FmHp4oOM_M8Dz0507Gcm2KOCVQWWMtHxzsteQ6mQQMpDpPQUs_lHZYXXuD4iT2rpO_-baeRSX54PCWMMzva_hEJft2G4wiTWCY3EqvFvYdXcopY9sZzEMBuu1frBlCC6Svt3sQBYAsJsDDNk1wqalg2flABAl9C6Txk8BJdwMQAyrY3zRhSGIblQ/s389/photo-DNA-AFM-Pool,%20Rebeca-2014.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="279" data-original-width="389" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5q7FmHp4oOM_M8Dz0507Gcm2KOCVQWWMtHxzsteQ6mQQMpDpPQUs_lHZYXXuD4iT2rpO_-baeRSX54PCWMMzva_hEJft2G4wiTWCY3EqvFvYdXcopY9sZzEMBuu1frBlCC6Svt3sQBYAsJsDDNk1wqalg2flABAl9C6Txk8BJdwMQAyrY3zRhSGIblQ/s320/photo-DNA-AFM-Pool,%20Rebeca-2014.png" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjYc5ItUqi7X4ltBD9uRh9DS6DjFVVY0SJ8ZdI32yjrNNDxwVqnjo8gzoB8Tb9IvjjNsXIyNT7syidnZpAmxiVl8I4kugRvzQB0ZMV9-DFnZaxSTiIMdrPhepB65JdahBuwt_VBEnGMhBFXYi_tD3yM7o2k-FDhFYagt2oxac7NSAdulb8WTp6VE03_g/s618/tipo%20bacteria%20vibrio.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="606" data-original-width="618" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjYc5ItUqi7X4ltBD9uRh9DS6DjFVVY0SJ8ZdI32yjrNNDxwVqnjo8gzoB8Tb9IvjjNsXIyNT7syidnZpAmxiVl8I4kugRvzQB0ZMV9-DFnZaxSTiIMdrPhepB65JdahBuwt_VBEnGMhBFXYi_tD3yM7o2k-FDhFYagt2oxac7NSAdulb8WTp6VE03_g/s320/tipo%20bacteria%20vibrio.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilBPUlTBSQ88T3U2nX9Ysc142uPkRESaG84wxBSIcMbqnIL9SkUXZCIvo0ndjegS9cZ5AZUYpMyV2GR_fu0l0NzkL-kWAdE8PSn3WM6mORw9qhtMKFWnOBpMiSB34Dp6OIaWod79xLDmB80LOHLpsLUl1fJsTXjWXUdU1GHWDocBktpKAVOXTKL6Ocxg/s303/PMO-Monosaccharide-Structure.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="303" data-original-width="293" height="303" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilBPUlTBSQ88T3U2nX9Ysc142uPkRESaG84wxBSIcMbqnIL9SkUXZCIvo0ndjegS9cZ5AZUYpMyV2GR_fu0l0NzkL-kWAdE8PSn3WM6mORw9qhtMKFWnOBpMiSB34Dp6OIaWod79xLDmB80LOHLpsLUl1fJsTXjWXUdU1GHWDocBktpKAVOXTKL6Ocxg/s1600/PMO-Monosaccharide-Structure.jpg" width="293" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh2eIu1ob5wrEV9hRiLFtlZpuPQQrstjaRRhfvM6AcHuLY9JUE97FVCQl3doGjEwdNZeqMLf3MOqw-fIbp1xQ5EeAQ9Z7uJMNB9gRnoNcmVm82wt8WT_ANaFSVl26kAStjticBxfGH0r5sVksNCsGAymwyvwTxVzLbMI1227TVhasBZtB2HQRDeBA9nA/s500/Mitochondria.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="375" data-original-width="500" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh2eIu1ob5wrEV9hRiLFtlZpuPQQrstjaRRhfvM6AcHuLY9JUE97FVCQl3doGjEwdNZeqMLf3MOqw-fIbp1xQ5EeAQ9Z7uJMNB9gRnoNcmVm82wt8WT_ANaFSVl26kAStjticBxfGH0r5sVksNCsGAymwyvwTxVzLbMI1227TVhasBZtB2HQRDeBA9nA/s320/Mitochondria.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihpJVahbVzQ7uV2Sj4pc0Pn_vyIgAXZMZNXO-H7UPmPzWKFUq9OZytt4Z6nhH1arHel_yyd8xPCvbinVOxAecMpRmaDpgSFk2dYF8pZGTKM_7-e3hViajxnsBpgQyF97Zl9LU6RwFhkc-UvdfuqfshEoonh-oBOjmAMgXtQTP_J3GtLKlxB1ExTotk7g/s644/NdeO-Macromol%C3%A9cula-Homeodomain-dna-1ahd.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="644" data-original-width="571" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihpJVahbVzQ7uV2Sj4pc0Pn_vyIgAXZMZNXO-H7UPmPzWKFUq9OZytt4Z6nhH1arHel_yyd8xPCvbinVOxAecMpRmaDpgSFk2dYF8pZGTKM_7-e3hViajxnsBpgQyF97Zl9LU6RwFhkc-UvdfuqfshEoonh-oBOjmAMgXtQTP_J3GtLKlxB1ExTotk7g/s320/NdeO-Macromol%C3%A9cula-Homeodomain-dna-1ahd.png" width="284" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3fy65Mli4_MfycX24Cggk0BkP3EM0Hg37gKhwEV7L1iyp-MGWddBoXEf8yVpShgGBq7DjoWxhpTG4XXkq6xut7Vuyo2AzUqsgh1cJmgI65p7hqqTOQXBYFmlN3AaGMeorQruXbcaKm6JD-sqdaP2aMOZ_gaKWaonmPnaaoz96yUDOaq3fEFKl4e9A3g/s1374/PMO-nucleotide-AMP-color.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1104" data-original-width="1374" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3fy65Mli4_MfycX24Cggk0BkP3EM0Hg37gKhwEV7L1iyp-MGWddBoXEf8yVpShgGBq7DjoWxhpTG4XXkq6xut7Vuyo2AzUqsgh1cJmgI65p7hqqTOQXBYFmlN3AaGMeorQruXbcaKm6JD-sqdaP2aMOZ_gaKWaonmPnaaoz96yUDOaq3fEFKl4e9A3g/s320/PMO-nucleotide-AMP-color.png" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDXo9usBpkCcuIRUv-N0wt2lGavd7B-5c8wbmvi6KMevfWoQG7jpdci4zVpqDW5D9NYtFHPkmt7M7ERbvBLBuKZ8IYCOUXgl4VGK9WcJ_pV-yGLgooNPcWgVhxRb9o11BfRNvlzVL8G2tk3bh0pR3c8GE3-n0keuKivRgrTdT_RD-dDDcR7UcB1A0DOA/s248/RE-gfp.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="197" data-original-width="248" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDXo9usBpkCcuIRUv-N0wt2lGavd7B-5c8wbmvi6KMevfWoQG7jpdci4zVpqDW5D9NYtFHPkmt7M7ERbvBLBuKZ8IYCOUXgl4VGK9WcJ_pV-yGLgooNPcWgVhxRb9o11BfRNvlzVL8G2tk3bh0pR3c8GE3-n0keuKivRgrTdT_RD-dDDcR7UcB1A0DOA/s1600/RE-gfp.gif" width="248" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTaMR-kACjXl86yR1rXakAFmSXVJTQLtDR6kqjt0s2Ktjt69PXSglc0raOJTJJxJQNi9zZNc2Zeh9p4Em4xnXei9uCjJ8K_14k-0CC1JuMmOlnXLpSXdpax_BPpdyj-YgDz1ef_xWYpZPEcms7Lol3wjSMsOcgQPt2JGFO7CqfZgS2_hrKzn4mq3N_2Q/s1600/Mitocondria%20Newton%20N22%202000%2002red.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1178" data-original-width="1600" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTaMR-kACjXl86yR1rXakAFmSXVJTQLtDR6kqjt0s2Ktjt69PXSglc0raOJTJJxJQNi9zZNc2Zeh9p4Em4xnXei9uCjJ8K_14k-0CC1JuMmOlnXLpSXdpax_BPpdyj-YgDz1ef_xWYpZPEcms7Lol3wjSMsOcgQPt2JGFO7CqfZgS2_hrKzn4mq3N_2Q/s320/Mitocondria%20Newton%20N22%202000%2002red.JPG" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH2lCYRbZ4MKx-wk1StU8sn16aJPKfz7bN_RVDb6AHlb8FMr3vkYOYCkltFkG3Tj1H6xbfuKkEFe37MaaYTYbBAIw7EFHkBmzdw5OpNaXbhxt5aeUhg2vWoB3fy3AqyVU5tIW1zOOZF2SufGeoecw6bZsmBowyApAwyFpuxGp1zSZkwER5CRXvuaFwBw/s194/membrana%20celilar-bicapa%20lip%C3%ADdica-animada.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="146" data-original-width="194" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH2lCYRbZ4MKx-wk1StU8sn16aJPKfz7bN_RVDb6AHlb8FMr3vkYOYCkltFkG3Tj1H6xbfuKkEFe37MaaYTYbBAIw7EFHkBmzdw5OpNaXbhxt5aeUhg2vWoB3fy3AqyVU5tIW1zOOZF2SufGeoecw6bZsmBowyApAwyFpuxGp1zSZkwER5CRXvuaFwBw/s1600/membrana%20celilar-bicapa%20lip%C3%ADdica-animada.gif" width="194" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin-nQRdzGI3GzUKf89fy7wCDNjeH0Msq9tn7Qt_E3nyNxCfgVtC6nR7b6FZO0RjNDz199e3DaSxEXZ1UOjFmfOrQ45MFXRVF1IIUtoHaNbs6ajUEi1yluhPDOzc05Xvp5DZ1YhCenDUFmyU63nXcJUntpA6Xujl-SUnE9yYY_GmgG02qhgRfAg4V7wgA/s529/CHONPS+oligoelements.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="416" data-original-width="529" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin-nQRdzGI3GzUKf89fy7wCDNjeH0Msq9tn7Qt_E3nyNxCfgVtC6nR7b6FZO0RjNDz199e3DaSxEXZ1UOjFmfOrQ45MFXRVF1IIUtoHaNbs6ajUEi1yluhPDOzc05Xvp5DZ1YhCenDUFmyU63nXcJUntpA6Xujl-SUnE9yYY_GmgG02qhgRfAg4V7wgA/s320/CHONPS+oligoelements.png" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha-brbZ5Ai12YLt-T0tkjhkdr09IM_CxhAC1CxPBk7BONCxDEPG891mEYep6BS6OEQDhKJ444vGjafPHZfShiqIJOt7TVzzXJgFgz0m0ESgb1LlmtsELyugBEDC7q473BlMiXh883ZUDR7ZibkOayWAr0uEwVR2rxB3O3CPJeG2o-7Y50a2z7oD5WUrw/s240/transcripci%C3%B3n-DNA-RNApol-2-animada.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="160" data-original-width="240" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha-brbZ5Ai12YLt-T0tkjhkdr09IM_CxhAC1CxPBk7BONCxDEPG891mEYep6BS6OEQDhKJ444vGjafPHZfShiqIJOt7TVzzXJgFgz0m0ESgb1LlmtsELyugBEDC7q473BlMiXh883ZUDR7ZibkOayWAr0uEwVR2rxB3O3CPJeG2o-7Y50a2z7oD5WUrw/s1600/transcripci%C3%B3n-DNA-RNApol-2-animada.gif" width="240" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIuUVQ-HNuTGzp5PMijl1CDVqrVBm2Oowp_mkyDATJFeFzjU5Foasgb92l3J9AAtmbVOk9QW3NDthMXiCyriS_FW7F5Wfs6zFHOVK0DN29aOV1n5yHBBpLuUbAnAY5modH_ke3hSF_M3U7Gx89-qnpsQEdBhNhoLoHmOO7JQJcmqd6uqMWx3_PT6tQtQ/s240/TMM-Transporte%20activo-primario-Bomba%20de%20Na-K.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="163" data-original-width="240" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIuUVQ-HNuTGzp5PMijl1CDVqrVBm2Oowp_mkyDATJFeFzjU5Foasgb92l3J9AAtmbVOk9QW3NDthMXiCyriS_FW7F5Wfs6zFHOVK0DN29aOV1n5yHBBpLuUbAnAY5modH_ke3hSF_M3U7Gx89-qnpsQEdBhNhoLoHmOO7JQJcmqd6uqMWx3_PT6tQtQ/s1600/TMM-Transporte%20activo-primario-Bomba%20de%20Na-K.gif" width="240" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy-b9R55eWH0H-qE51LkS0KDiuS496a2ma99W4iDw0XC966vrSktPKN3DRfCGkBNZ9LNjO6_W4l3F99jsypYNUVgiW9tAAZhAJtMqk9EIa2TBWyZea_6Gk3vtp1XwwVEnJ_0R5RqEiBWbgQRMFV6d0F8kFASzOUCL_RvfVOvJvI0Zg7NcN_KrbUen2pQ/s480/Translation%20of%20RNAm.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="270" data-original-width="480" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy-b9R55eWH0H-qE51LkS0KDiuS496a2ma99W4iDw0XC966vrSktPKN3DRfCGkBNZ9LNjO6_W4l3F99jsypYNUVgiW9tAAZhAJtMqk9EIa2TBWyZea_6Gk3vtp1XwwVEnJ_0R5RqEiBWbgQRMFV6d0F8kFASzOUCL_RvfVOvJvI0Zg7NcN_KrbUen2pQ/s320/Translation%20of%20RNAm.gif" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHReQpj6sFcc-Spu0qdN3HhuDlZ47_tzO6jmM4Tp5sJC-ebahf-FhP54LuWuZo6xMb_-6bNcJdCFyqpUT0SQnTuQEta3PS1avHjrSumwFguVB5tmLK_Nw6f97o5CruXUCMq60QxkVva8iDeGGl7pDK1AAZbWLvfWtH0djFRtT8J0quYn1HbQPX8g-Jww/s400/replication-DNA%20animated-cadena%20lider%20y%20retrasada.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="400" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHReQpj6sFcc-Spu0qdN3HhuDlZ47_tzO6jmM4Tp5sJC-ebahf-FhP54LuWuZo6xMb_-6bNcJdCFyqpUT0SQnTuQEta3PS1avHjrSumwFguVB5tmLK_Nw6f97o5CruXUCMq60QxkVva8iDeGGl7pDK1AAZbWLvfWtH0djFRtT8J0quYn1HbQPX8g-Jww/s320/replication-DNA%20animated-cadena%20lider%20y%20retrasada.gif" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-x3fb1dZDnEGtXlN-vGyc5-Ygy5mG6hjAFCEhyXxflZXKO3DJqjCQE-vsFC8l7VQ1Bgz7KalfrvyokVMJPXGorF2__cNtS3BAS8jNF7bA3ma5d03QA-LO03MM2Y2ZnHeWCCHRyrVv37Aw0-n3An6h-VOdKOA6i6_pgOwPH6CbefN0SBlDKMyTHOsWeQ/s320/Transp-MaM-Difus-simple-membrana%20celular-animada-.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="180" data-original-width="320" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-x3fb1dZDnEGtXlN-vGyc5-Ygy5mG6hjAFCEhyXxflZXKO3DJqjCQE-vsFC8l7VQ1Bgz7KalfrvyokVMJPXGorF2__cNtS3BAS8jNF7bA3ma5d03QA-LO03MM2Y2ZnHeWCCHRyrVv37Aw0-n3An6h-VOdKOA6i6_pgOwPH6CbefN0SBlDKMyTHOsWeQ/s1600/Transp-MaM-Difus-simple-membrana%20celular-animada-.gif" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ_6rjkm16T_QGu6ETjip4XRqwbjuUNapyyoQXid-9JM01ziEW9IBR6Q0zNNT7vq8E8-lPQzefUpcxBRDpIUo6RMd2NGhvlfdglu5Noz3lssLsSysZc-8xNAQth1vcDTfkfrwVstwg-rQa2B0AIlG1PwNHOdP_Rg7HLMbUeQ5RrZTEZBL8Znz2c24-mA/s350/Chromatin-description.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="276" data-original-width="350" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ_6rjkm16T_QGu6ETjip4XRqwbjuUNapyyoQXid-9JM01ziEW9IBR6Q0zNNT7vq8E8-lPQzefUpcxBRDpIUo6RMd2NGhvlfdglu5Noz3lssLsSysZc-8xNAQth1vcDTfkfrwVstwg-rQa2B0AIlG1PwNHOdP_Rg7HLMbUeQ5RrZTEZBL8Znz2c24-mA/s320/Chromatin-description.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEd9z4UUguxBZplQx1zfth1qPiouC1IfxqNSeopAAYPg3S1nwekgjDdj69FlO8AiWPwwczlWSfxEDZuphyJ40sl7Zja4cTuwkyYEyxOdusZv_2T6I2AI4GvUIk6ftLA4PeTLuDkAOmckV-wvIhN-23jGARXhZJ2LqQW5n407jC93yLERunMz8jRp5mNw/s680/Cell-Ribosome%20Structure%20and%20Function%20Emergent-2006-05-18-1-Kurland-10.1126%20%20science.1121674.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="459" data-original-width="680" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEd9z4UUguxBZplQx1zfth1qPiouC1IfxqNSeopAAYPg3S1nwekgjDdj69FlO8AiWPwwczlWSfxEDZuphyJ40sl7Zja4cTuwkyYEyxOdusZv_2T6I2AI4GvUIk6ftLA4PeTLuDkAOmckV-wvIhN-23jGARXhZJ2LqQW5n407jC93yLERunMz8jRp5mNw/s320/Cell-Ribosome%20Structure%20and%20Function%20Emergent-2006-05-18-1-Kurland-10.1126%20%20science.1121674.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj65r0teKzlyKiYa06lmJsLtbz6UJnbl_Jh9SOjI2kdbF982thTFXP0DfqrWWTTKH9T9JNRblVIvW2CUrC4V7sGGNa_VMjETgf93i5SGUfi1knF9JpZe5ARP1qetUx2hxtn9EmkGaEVT-B_JIVgHeH5Iu2Ppi1RDS0lpcVAwZ-_KZa0klAjQIzkTMMVkw/s250/Div-Cel-mitosis_fluorescente-4.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="184" data-original-width="250" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj65r0teKzlyKiYa06lmJsLtbz6UJnbl_Jh9SOjI2kdbF982thTFXP0DfqrWWTTKH9T9JNRblVIvW2CUrC4V7sGGNa_VMjETgf93i5SGUfi1knF9JpZe5ARP1qetUx2hxtn9EmkGaEVT-B_JIVgHeH5Iu2Ppi1RDS0lpcVAwZ-_KZa0klAjQIzkTMMVkw/s1600/Div-Cel-mitosis_fluorescente-4.gif" width="250" /></a></div><br /></div><p style="text-align: center;"><br /></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE_3pTXLxK5fZgI91EZTZz2Hl2qokXrbDMhDGG26zucT-n9NtKhDdy5opzTq_ZVVC3u5MJFyJQ3L8Ry5hWwRjjEHQ4qODBFdjSk5bHQ2Gqwn5hM3794YIA65kwJNeONxNr0bt8jagfl3jJj0u6FujyWCO5lboAGzSPctkCJb50zp5IcqXzd_YPGDhyFA/s208/transporte-pasivo-osmosis-08%20Water%20going%20BOTH.GIF" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="126" data-original-width="208" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE_3pTXLxK5fZgI91EZTZz2Hl2qokXrbDMhDGG26zucT-n9NtKhDdy5opzTq_ZVVC3u5MJFyJQ3L8Ry5hWwRjjEHQ4qODBFdjSk5bHQ2Gqwn5hM3794YIA65kwJNeONxNr0bt8jagfl3jJj0u6FujyWCO5lboAGzSPctkCJb50zp5IcqXzd_YPGDhyFA/s1600/transporte-pasivo-osmosis-08%20Water%20going%20BOTH.GIF" width="208" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFAx78_rfkjNrmtiQ7JcR1nr9O6slq6mCaMr9fmGiB-Bt61nMbhYJ-ZtXc0uKVlzRR2x2zZgSCxLwkVLw96DRPVi8Z6V8QoKUrDtNvmcFxIgG04q4X2yIB9CwWQN26H3awgRfU5loo5t76R5WyTfjqb1mw06bRV4an5nZqX9_SFo327D4cLGChr0uDOw/s480/Osmosis-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="480" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFAx78_rfkjNrmtiQ7JcR1nr9O6slq6mCaMr9fmGiB-Bt61nMbhYJ-ZtXc0uKVlzRR2x2zZgSCxLwkVLw96DRPVi8Z6V8QoKUrDtNvmcFxIgG04q4X2yIB9CwWQN26H3awgRfU5loo5t76R5WyTfjqb1mw06bRV4an5nZqX9_SFo327D4cLGChr0uDOw/s320/Osmosis-2.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSwbtuJKZoD3GHbQoy0cMgelCiATbNvVVFR430OKF2PgaHEvib8K94BkT4oylbgXpg49kH0xBh0x1DIAIjic7KKd9fOv30qIwuoI5Zv2K8ADpCBtK-6YmExwVdESFb5cPqlF55HXhpI-eoZ3mdqXYKX2YCKZ0gZxOm1apXkBmmBwK0WkSwtgOBRYPGAg/s240/Transporte%20activo-primario-Bomba%20de%20Na-K.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="163" data-original-width="240" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSwbtuJKZoD3GHbQoy0cMgelCiATbNvVVFR430OKF2PgaHEvib8K94BkT4oylbgXpg49kH0xBh0x1DIAIjic7KKd9fOv30qIwuoI5Zv2K8ADpCBtK-6YmExwVdESFb5cPqlF55HXhpI-eoZ3mdqXYKX2YCKZ0gZxOm1apXkBmmBwK0WkSwtgOBRYPGAg/s1600/Transporte%20activo-primario-Bomba%20de%20Na-K.gif" width="240" /></a></div><div><br /></div><br /><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhhHqR5yEqbOK9LO61EpJlzA36WWTE8yncLE4YO1eNBu-EsZGRrIZE1zKiH5bzJGGBs7SwzDJvrx4mbrYuk_OWXdhpBJrY6KcS5I4gfP-gRrCA_S0RAMl6jSrRHVX5AnfJr4O26urb7cLL4O8yd5B4GVHVGcCssYTn8ImfaUryEhWJ21cohma0gNO79w/s343/chloroplast1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="241" data-original-width="343" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhhHqR5yEqbOK9LO61EpJlzA36WWTE8yncLE4YO1eNBu-EsZGRrIZE1zKiH5bzJGGBs7SwzDJvrx4mbrYuk_OWXdhpBJrY6KcS5I4gfP-gRrCA_S0RAMl6jSrRHVX5AnfJr4O26urb7cLL4O8yd5B4GVHVGcCssYTn8ImfaUryEhWJ21cohma0gNO79w/s320/chloroplast1.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjywmrQmbHisDuCbHQOWX7zVv0v7COiC_U6J9ty2NG-fJ16t-s5Do69Csta5JA9JsvNXkAKDm_0HRGa_v8jBWKSWx9b8R7pRzfVv6qTnsXVP_4mv26jxxRt95bSTNwxOocsyGvY9ndzDx8mm6n-PTt7k8Eb5oMdV-9EfS7uJyaQbaNoZuKzjrEvlSGbfw/s913/TMM-Difusi%C3%B3n%20simple.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="608" data-original-width="913" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjywmrQmbHisDuCbHQOWX7zVv0v7COiC_U6J9ty2NG-fJ16t-s5Do69Csta5JA9JsvNXkAKDm_0HRGa_v8jBWKSWx9b8R7pRzfVv6qTnsXVP_4mv26jxxRt95bSTNwxOocsyGvY9ndzDx8mm6n-PTt7k8Eb5oMdV-9EfS7uJyaQbaNoZuKzjrEvlSGbfw/s320/TMM-Difusi%C3%B3n%20simple.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: large;"><br /></span></p>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-4847960692236335292022-05-29T12:00:00.002-05:002022-05-29T12:00:22.880-05:00Semana 13 del semestre 2022A<p> <span style="text-align: center;"> </span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-PJchdNo0bP0/YLkPCxD857I/AAAAAAAAFRU/_SAJvbQoxg8arsYYJsMpkWBDaR3FPUTOQCLcBGAsYHQ/s806/Martin%252C%2BW%2B%2526%2BMJ%2BRussell%2B%25282003%2529%2BOn%2Bthe%2Borigin%2Bof%2Bcells-Teor%25C3%25ADa%2BVentosas%2Balkalinas2.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="806" data-original-width="593" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-PJchdNo0bP0/YLkPCxD857I/AAAAAAAAFRU/_SAJvbQoxg8arsYYJsMpkWBDaR3FPUTOQCLcBGAsYHQ/s320/Martin%252C%2BW%2B%2526%2BMJ%2BRussell%2B%25282003%2529%2BOn%2Bthe%2Borigin%2Bof%2Bcells-Teor%25C3%25ADa%2BVentosas%2Balkalinas2.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Evolución de la Vida enclaustrada en rocas porosas de las chimeneas submarinas</td></tr></tbody></table><br /><p></p><h2><span style="font-size: large;">Evolución Celular</span></h2><div><span style="font-size: large;">versión 1.3</span></div><div><span style="font-size: large;">2020/05/04</span></div><div><span style="font-size: large;">Última modificación: 2021/05-29</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Chicos.</span></div><div><br /></div><h4></h4><div><span style="font-size: large;">Como recordarán de geografía, la existencia de la Tierra alcanza poco más de 4.6 Giga-años. Ese tiempo se divide en Eones, Eras, Periodos y Épocas. </span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwEHXEZLNWeKQwpBLDobAu1AnxDeMokNzKqueCI6r_6-B-6ZQL8yoG0EF75Dj0EF1ddVNYNgrSplO_lbegoZe9F9GMGVKKQByAE7bD_lMvSiHSHOu6EH3N4lQzG55qmXtCBEfY3UPyociTYTYAXnz5ORDSNv4W2jnLWGdzq3j-WUYG8HPximFVhnTgvg/s1080/Govea_VR-B2EvDeLaVidaYCrisisAmb-Eones-.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwEHXEZLNWeKQwpBLDobAu1AnxDeMokNzKqueCI6r_6-B-6ZQL8yoG0EF75Dj0EF1ddVNYNgrSplO_lbegoZe9F9GMGVKKQByAE7bD_lMvSiHSHOu6EH3N4lQzG55qmXtCBEfY3UPyociTYTYAXnz5ORDSNv4W2jnLWGdzq3j-WUYG8HPximFVhnTgvg/s320/Govea_VR-B2EvDeLaVidaYCrisisAmb-Eones-.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">La Vida apareció en la Tierra probablemente hace unos 3.8 Ga (miles de millones), aunque con toda seguridad fue hace más de 3.5 Ga. Al inicio del eón <b><i>Arqueano </i></b>(<i>arque-</i> = antiguo). </span></div><div style="text-align: center;"><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/--KxSoeDdDqY/YLkLum2AvGI/AAAAAAAAFRM/E_I4LIo0gq06LeD0QeYf-dqKrq2MvtMJQCLcBGAsYHQ/s2002/Tiempo%2Bgeol%25C3%25B3gico-esquema%2Bcircular-fondo%2Bazul3.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="2002" src="https://1.bp.blogspot.com/--KxSoeDdDqY/YLkLum2AvGI/AAAAAAAAFRM/E_I4LIo0gq06LeD0QeYf-dqKrq2MvtMJQCLcBGAsYHQ/s320/Tiempo%2Bgeol%25C3%25B3gico-esquema%2Bcircular-fondo%2Bazul3.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Tiempo Geológico como si fuese un día </td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-IHfc7sMbm4c/XrDCXzkBLfI/AAAAAAAAEaY/e75tuwaQQ1wfJMVC0_JMbacs3RW7RWQ-gCLcBGAsYHQ/s1600/early%2BEarth%2Bmay%2Bhave%2Blooked%2Blike%2Bseveral%2Bbillion%2Byears%2Bago-2011%2BDon%2BDixon-httpastrobiology.nasa.govarticles2011128deep-freezing-the-early-earth.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="151" data-original-width="452" height="106" src="https://1.bp.blogspot.com/-IHfc7sMbm4c/XrDCXzkBLfI/AAAAAAAAEaY/e75tuwaQQ1wfJMVC0_JMbacs3RW7RWQ-gCLcBGAsYHQ/s320/early%2BEarth%2Bmay%2Bhave%2Blooked%2Blike%2Bseveral%2Bbillion%2Byears%2Bago-2011%2BDon%2BDixon-httpastrobiology.nasa.govarticles2011128deep-freezing-the-early-earth.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Representación artística del eón Arqueano</td></tr></tbody></table></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><span style="font-size: large;"></span><br /><div class="separator" style="clear: both;"><span style="font-size: large;">Las primeras células muy probablemente se originaron en el fondo oceánico. En unas estructuras llamadas Chimeneas Hidrotermales Submarinas que aún existen en la actualidad. En estas estructuras existe la fuente de energía química y condiciones termodinámicas adecuadas para impulsar los procesos análogos a los vitales y cuya evolución dio origen a los primeros seres vivos.</span></div><span style="font-size: large;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-AJ1qW5HjAkw/XrDG5_fqc0I/AAAAAAAAEak/Afc4OshN1dMCAlA6PqAntNaqxDSBUjsFwCLcBGAsYHQ/s1600/ciudad-perdida-montana-lost-city-oceano-atlantico-2.webp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-AJ1qW5HjAkw/XrDG5_fqc0I/AAAAAAAAEak/Afc4OshN1dMCAlA6PqAntNaqxDSBUjsFwCLcBGAsYHQ/s320/ciudad-perdida-montana-lost-city-oceano-atlantico-2.webp" width="240" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Ventosa alcalina de la "Ciudad Perdida" en el fondo del océano Atlántico.</td></tr></tbody></table></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><span style="font-size: large;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Las primeras células fueron claramente de tipo procariótico.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Co0GrxmfDFA/XrDI_ZRf8nI/AAAAAAAAEaw/EsnZxkbLNHotWVz73S9jV5_wuNLIirvywCLcBGAsYHQ/s1600/C%25C3%25A9lulas%2Bprocari%25C3%25B3ticas%2B-MET-barra%2Bde%2Btama%25C3%25B1o.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="600" height="160" src="https://1.bp.blogspot.com/-Co0GrxmfDFA/XrDI_ZRf8nI/AAAAAAAAEaw/EsnZxkbLNHotWVz73S9jV5_wuNLIirvywCLcBGAsYHQ/s320/C%25C3%25A9lulas%2Bprocari%25C3%25B3ticas%2B-MET-barra%2Bde%2Btama%25C3%25B1o.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Células procariotas: pequeñas sin organelos membranosos..</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Nwa77h8iS4Y/YLRdB79W21I/AAAAAAAAFQ0/g7uh5gTA4gQ53FUX0LkV24m76P3kiY_RACLcBGAsYHQ/s320/C%25C3%25A9lula%2Bcomo%2Bsistema%2Btermodin%25C3%25A1micamente%2Babierto%2B%25281%2529.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="219" data-original-width="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Nwa77h8iS4Y/YLRdB79W21I/AAAAAAAAFQ0/g7uh5gTA4gQ53FUX0LkV24m76P3kiY_RACLcBGAsYHQ/s0/C%25C3%25A9lula%2Bcomo%2Bsistema%2Btermodin%25C3%25A1micamente%2Babierto%2B%25281%2529.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Siempre como Sistema Termodinámicamente Abierto</td></tr></tbody></table></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Durante unos 2 mil millones de años (2 Ga) todas las especies formadas por evolución fueron procarióticas. Al estudiar las secuencias del ADN de sus genomas, hoy sabemos que muy pronto la Vida se dividió en dos linajes que Woese denominó, <b><i>Bacteria</i></b> y <b><i>Archaea</i></b>:</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-tZKsoT86TMU/XrDMDdPy4II/AAAAAAAAEa8/xTD6Y8sh-YcEQhdLwbdifjTf1CAUwKpeACLcBGAsYHQ/s1600/3%2Bdominios%2Bde%2BWoese-prokarya.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="334" data-original-width="661" height="161" src="https://1.bp.blogspot.com/-tZKsoT86TMU/XrDMDdPy4II/AAAAAAAAEa8/xTD6Y8sh-YcEQhdLwbdifjTf1CAUwKpeACLcBGAsYHQ/s320/3%2Bdominios%2Bde%2BWoese-prokarya.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Carl Woese (1977) descubrió los dos linajes de especies con células procarióticas.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Las arqueobacterias y las eubacterias no pueden distinguirse visualmente entre sí. Ambos linajes tienen el mismo modo de vida y complejidad procariota. Las diferencias entre ellas son profundas pero a nivel de sus secuencias de ADN y a nivel molecular. Por ello, es difícil hablar de ellas de un modo que tenga sentido y sea comprensible para los conocimientos previos de los estudiantes de bachillerato. Solamente como una probadita mencionamos:</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-pCMSwuoJLVw/XrDRhLMjrII/AAAAAAAAEbI/mJ6eDwkLthkNnPkmfN1dVZA9p5A4gy0FgCLcBGAsYHQ/s1600/microbiologia-generalidades-diferencias%2Bde%2Blos%2B2%2BDominios.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="458" data-original-width="493" height="297" src="https://1.bp.blogspot.com/-pCMSwuoJLVw/XrDRhLMjrII/AAAAAAAAEbI/mJ6eDwkLthkNnPkmfN1dVZA9p5A4gy0FgCLcBGAsYHQ/s320/microbiologia-generalidades-diferencias%2Bde%2Blos%2B2%2BDominios.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Algunas diferencias entre las arqueobacterias y eubacterias.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-05YMcoJajVI/YMkyGz_EPNI/AAAAAAAAFT0/MofyFXcwA4wBZJ1JtekSISKn2gn03XhEACLcBGAsYHQ/s1960/L%25C3%25ADpidos%2Baqueanos%2Bvs%2Beubacterianos.tif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="787" data-original-width="1960" src="https://1.bp.blogspot.com/-05YMcoJajVI/YMkyGz_EPNI/AAAAAAAAFT0/MofyFXcwA4wBZJ1JtekSISKn2gn03XhEACLcBGAsYHQ/s320/L%25C3%25ADpidos%2Baqueanos%2Bvs%2Beubacterianos.tif" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Desde un tiempo muy lejano los dos linajes se separaron y siguieron divergiendo evolutivamente. En algún momento no más de hace 2 Ga apareció la célula Eucariótica. Con la fusión de dos organismos unicelulares procarióticos (endosimbiosis): una arqueobacteria y una eubacteria cuya evolución dio lugar una estructura celular nueva, capaz de mayores posibilidades morfológicas y de complejidad.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-jj-x7m5_a2w/XnRB9atU4mI/AAAAAAAAEJo/gaB3I0feOYUd3Q83iPh3XhOV5_BHI6PaACPcBGAYYCw/s1600/Asgard-microbes-tree%2Borigin%2Bof%2BEukarya.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="325" data-original-width="509" height="204" src="https://1.bp.blogspot.com/-jj-x7m5_a2w/XnRB9atU4mI/AAAAAAAAEJo/gaB3I0feOYUd3Q83iPh3XhOV5_BHI6PaACPcBGAYYCw/s320/Asgard-microbes-tree%2Borigin%2Bof%2BEukarya.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Fusión celular más probable, según lo que sabemos ahora.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">La coevolución de ambas células dio origen a la célula eucariótica donde aún podemos reconocer a la eubacteria ancestral en las mitocondrias.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-737PxNk02mA/XrDXTK4LvSI/AAAAAAAAEbU/1o0kq1IIZgUE-c743nTt1-KVdOpUn_gwACLcBGAsYHQ/s1600/CE_english-tags-.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="423" data-original-width="673" height="201" src="https://1.bp.blogspot.com/-737PxNk02mA/XrDXTK4LvSI/AAAAAAAAEbU/1o0kq1IIZgUE-c743nTt1-KVdOpUn_gwACLcBGAsYHQ/s320/CE_english-tags-.jpg" width="320" /></a><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhz-z6-hzgUZk9vUnkgQfdfpUqkXkg1cBudOy8zelt7FeeiNGPyIZTchcn3GBAXtpw9pr46W5f_E2LrsML5fUT6Bk-md8Q_V9iyijCywHcuPnWGACyn7ocOucCoEY-79J7WNQkm8awT8ZQms5MOlKBV9j5CT7HKYAOajABJVLaLaOGjDRzefUMpjNvKQ/s2880/5-mitochondria.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2356" data-original-width="2880" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhz-z6-hzgUZk9vUnkgQfdfpUqkXkg1cBudOy8zelt7FeeiNGPyIZTchcn3GBAXtpw9pr46W5f_E2LrsML5fUT6Bk-md8Q_V9iyijCywHcuPnWGACyn7ocOucCoEY-79J7WNQkm8awT8ZQms5MOlKBV9j5CT7HKYAOajABJVLaLaOGjDRzefUMpjNvKQ/s320/5-mitochondria.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Nótese el nucleoide resaltado de rojo</td></tr></tbody></table><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Así la Vida en la Tierra, entre hace 1.5 y 2 Ga, estaba representada por tres dominios según Woese:</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-5tnVFOwI-aw/XrDaqQ89cwI/AAAAAAAAEbg/BoKpWfo8EdoKF17FqcxiLttEhVxL_40OACLcBGAsYHQ/s1600/Simplified_tree-3%2Bdomains.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="689" data-original-width="1200" height="183" src="https://1.bp.blogspot.com/-5tnVFOwI-aw/XrDaqQ89cwI/AAAAAAAAEbg/BoKpWfo8EdoKF17FqcxiLttEhVxL_40OACLcBGAsYHQ/s320/Simplified_tree-3%2Bdomains.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Aunque al principio sólo existían organismos unicelulares eucarióticos del Reino Protista, según Whittaker.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Y dos Reinos según Whittaker: <b><i>Monera</i></b> y <b><i>Protista</i></b>.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-RSeoSr5kLbw/XrDcem0FWDI/AAAAAAAAEbs/e1vcx8WyFdAHEipQnJ3YUPzQeUsGMDRPQCLcBGAsYHQ/s1600/25-03-19-bacterias-300x300.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-RSeoSr5kLbw/XrDcem0FWDI/AAAAAAAAEbs/e1vcx8WyFdAHEipQnJ3YUPzQeUsGMDRPQCLcBGAsYHQ/s1600/25-03-19-bacterias-300x300.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Ejemplo de un organismo procariótico,<i style="font-weight: bold;"> Reino Monera.</i></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Mopd0ZhS0ws/XrDdXU0qQBI/AAAAAAAAEb0/UBKuz2iApcMdjyEJkNKpMtQ62LD5mNm_gCLcBGAsYHQ/s1600/movimiento-amoeba-o.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Mopd0ZhS0ws/XrDdXU0qQBI/AAAAAAAAEb0/UBKuz2iApcMdjyEJkNKpMtQ62LD5mNm_gCLcBGAsYHQ/s1600/movimiento-amoeba-o.gif" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Un ejemplo de organismo eucariótico unicelular, <b><i>Reino Protista.</i></b></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Durante varios cientos de millones de años, a partir de la primera célula eucariótica evolucionaron muchos linajes de protistas y en algún momento de la coevolución de un protista con una cianobacteria aparecen las células eucarióticas fotosintéticas (algas). Las cianobacterias devienen con el tiempo en cloroplastos. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlr08WfHHXobDPfEcr5ooirSn8ZgMTqgmnfRvkfemgYdBjHDwxi_1G8AiS0FpCd0oVOJj1TfybgHGZrZ_PLNejfayk3xYen-hR8WPgdOWZBmHbHuQ5nwPTlNywtKHxG0BLg0GJ0zFDbOI7lZ_mtHXOskYAZTBX1AJjMuqAxRuuKkDcJVQ3axICnQeXWA/s729/endosymbiosis.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="729" data-original-width="544" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlr08WfHHXobDPfEcr5ooirSn8ZgMTqgmnfRvkfemgYdBjHDwxi_1G8AiS0FpCd0oVOJj1TfybgHGZrZ_PLNejfayk3xYen-hR8WPgdOWZBmHbHuQ5nwPTlNywtKHxG0BLg0GJ0zFDbOI7lZ_mtHXOskYAZTBX1AJjMuqAxRuuKkDcJVQ3axICnQeXWA/s320/endosymbiosis.gif" width="239" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Más tarde, hace unos 800 a 600 Ma, con la evolución de la multicelularidad en muchos linajes y el desarrollo embrionario aparecieron los grupos que Whittaker les asignó (en 1969) el taxón de Reinos: <b><i>Fungi, Animalia y Plantae.</i></b></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-9HFmaXWYUnI/YMkv-Pt-XyI/AAAAAAAAFTs/vdg_gUm_YL0wUBg4YNxyzPRG9TsekkCRACLcBGAsYHQ/s1539/%25C3%25A1rbol-Whittaker2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1374" data-original-width="1539" src="https://1.bp.blogspot.com/-9HFmaXWYUnI/YMkv-Pt-XyI/AAAAAAAAFTs/vdg_gUm_YL0wUBg4YNxyzPRG9TsekkCRACLcBGAsYHQ/s320/%25C3%25A1rbol-Whittaker2.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esquema de 5 Reinos de Whittaker (1959)</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje2FmLovgY0tRAlX1UksgslQ_h-xfRwqqo98piCZgBer09GAjC6j9M0GCEMXAV_meRN1_dj-PsNDgLSR6bebh3XmKqUwcfPacYvqaYUUdpxD4PYWqZBbAnDxasp3pp5EBG9Hap2Zsv-SAAl5s_AWID0JlnRiGyTpRKYvULF2w1KnRBblYlN_LDDUgdpw/s1024/Endosimbiosis%20secundariasalgae-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1005" data-original-width="1024" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje2FmLovgY0tRAlX1UksgslQ_h-xfRwqqo98piCZgBer09GAjC6j9M0GCEMXAV_meRN1_dj-PsNDgLSR6bebh3XmKqUwcfPacYvqaYUUdpxD4PYWqZBbAnDxasp3pp5EBG9Hap2Zsv-SAAl5s_AWID0JlnRiGyTpRKYvULF2w1KnRBblYlN_LDDUgdpw/s320/Endosimbiosis%20secundariasalgae-.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La Endosimbiosis en <i><b>Eukarya</b></i> dio origen a diferentes tipos de algas<br /><br /></td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-39nUELJ4EXo/YMO1TcJwQGI/AAAAAAAAFTQ/cAwelbbBw9UWdWqDv0jBxS-OFHzjS4RhACLcBGAsYHQ/s2048/EvPlast-RGV2000.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1638" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-39nUELJ4EXo/YMO1TcJwQGI/AAAAAAAAFTQ/cAwelbbBw9UWdWqDv0jBxS-OFHzjS4RhACLcBGAsYHQ/s320/EvPlast-RGV2000.gif" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-8739141165426438312022-05-21T19:52:00.000-05:002022-05-21T19:52:04.088-05:00Semana 12 del semestre 2022A<p> <span style="text-align: center;"> </span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-SOysWWNcgm8/YKsm7PLGjuI/AAAAAAAAFP8/-g4GVkD_ue43ljUoc-CGDgkdNUGUSvJ4wCLcBGAsYHQ/s800/mitosis-The%2Bscientist%2B2018-09-13-ezgif.com-video-to-gif.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="800" src="https://1.bp.blogspot.com/-SOysWWNcgm8/YKsm7PLGjuI/AAAAAAAAFP8/-g4GVkD_ue43ljUoc-CGDgkdNUGUSvJ4wCLcBGAsYHQ/s320/mitosis-The%2Bscientist%2B2018-09-13-ezgif.com-video-to-gif.gif" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">División celular</td></tr></tbody></table><br /><p></p><h2><br /></h2><h2><br /></h2><h2>Divisiones Celulares</h2>Versión 2.4<br /><div>Última modificación: 2022-05-21</div><div><br /></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Chicos:</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Espero se estén cuidando. La epidemia sigue aunque estemos en el color verde del semáforo COVID. En cualquier momento podemos tener un rebrote. Pero podemos evitarlo si todos hacemos lo pertinente: Sana distancia, ventilando habitaciones, lavándose las manos con frecuencia y usando correctamente el cubrebocas a falta de sana distancia. </span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><b>Recuerden estar a más de 5 cuadritos de los demás.</b></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_yOHZZ406Ac/Xpdo3XQSA2I/AAAAAAAAEUU/_uJucKnRuQwFRnmCmIptpD5fM73HO7fvgCLcBGAsYHQ/s1600/Mafalda-Y%2Bt%25C3%25BA%2Bqu%25C3%25A9%2Btomas%2Bpara%2Bestar%2Bmejor%25C2%25BF_distancia.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="346" data-original-width="480" height="230" src="https://1.bp.blogspot.com/-_yOHZZ406Ac/Xpdo3XQSA2I/AAAAAAAAEUU/_uJucKnRuQwFRnmCmIptpD5fM73HO7fvgCLcBGAsYHQ/s320/Mafalda-Y%2Bt%25C3%25BA%2Bqu%25C3%25A9%2Btomas%2Bpara%2Bestar%2Bmejor%25C2%25BF_distancia.jpg" width="320" /></a></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Regresando a nuestra materia, esta semana comprenderán cómo las células se multiplican (obviamente dividiéndose).</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-M_-qfzOIi44/Xpdl1aghfoI/AAAAAAAAEUI/PjlFcctf6tgjrlHYDMVGulWgQqxipaM5wCLcBGAsYHQ/s1600/meme-biology-reproduction-division.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="267" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-M_-qfzOIi44/Xpdl1aghfoI/AAAAAAAAEUI/PjlFcctf6tgjrlHYDMVGulWgQqxipaM5wCLcBGAsYHQ/s320/meme-biology-reproduction-division.jpg" width="213" /></a></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">La <b>Reproducción</b> (<i>re</i>- = volver, repetir, <i>prod</i>- = hacer y -<i>cion </i>= proceso) es un proceso biológico esencial para la existencia de las especies. A contra pelo, la reproducción <b>NO </b>es un proceso vital. Ningún organismo fallece por no haberse reproducido. </span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Incluso, ni siquiera la mayoría de los organismos logra alguna vez tener descendencia. De allí que de acuerdo a las condiciones del microambiente que le rodea de manera específica, éste selecciona a los organismos que han de heredar los genes de la siguiente generación haciendo posible la Evolución de las especies. Tópico que estudiarán, en Biología dos.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Mencionamos la reproducción y su relevancia porque durante casi 3 Ga (3 mil millones de años) todos los organismos existentes eran unicelulares. En estos seres la <b>División Celular</b>, tema de esta semana, era también el modo de reproducción. Solamente en los últimos 600 Ma (millones de años), al aparecer los organismos multicelulares, la división celular dejó de ser equivalente a la reproducción y fue reclutada para realizar otros procesos como el desarrollo embrionario, crecimiento y la reparación de los organismos.</span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Estudien las diapositivas de la siguiente presentación ubicada en el vínculo</span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: x-large;"> <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-div-cel-2-4">Archive</a>.</span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><br /></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><div><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Ahora visiten la siguiente <a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2009/07/divisiones-celulares.html">página</a> .</span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Les recuerdo que su pase de lista es realizar su examen de Socrative Student durante los últimos 20 minutos de cada clase.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;">Hasta ahora nadie está reprobado, pero tampoco aprobado. Deben superar o igualar el umbral mínimo aprobatorio (6) a más tardar hacia la semana 15. Espero mejoren su desempeño. Felicito a los pocos que han aumentado su calificación. El modo de hacerlo es proponerse aprender, plantearse metas e ideando modos de aprender cada tópico. </span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Entrenar el recuerdo es útil, pero por supuesto es inútil contestar los reactivos al azar y no hacer nada más. El servidor está configurado para retroalimentarles de inmediato: les repite el reactivo, les da la respuesta correcta y una explicación. Si no se proponen aprender sobre el concepto y principios que ignoran entonces no pueden mejorar. Deben ponerse metas, planear el modo de alcanzarlas y darle seguimiento en el avance.<br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /><br /><br /><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">CG2: Un poco de música de un compositor recién fallecido el año pasado, el histórico, 2020:</span></div><div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/PuyYc0gINbU" title="YouTube video player" width="560"></iframe><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div>.</div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-70060828020705008982022-05-18T12:13:00.002-05:002022-05-18T12:27:47.380-05:00Semana 11 del semestre 2022A<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdh0JEhf0SEax_2vjvk8et8-ho9zMEhDbvrwCTTUaihRlCsZ7sRuC3Egb2Cu0ZU3LasPWNznXpvMdvTHTTMleza3BNLwYY2J3KxFBkk095J3Grn4dniBxfSqkYcidXXBHkSvO18X_EISbAAS2clBkVg5ZGkqJv3ASUWDQxbgV01bBfbLtsp1YGM3tnEQ/s1024/C%C3%A9lula-metabolismo-esquema-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="850" data-original-width="1024" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdh0JEhf0SEax_2vjvk8et8-ho9zMEhDbvrwCTTUaihRlCsZ7sRuC3Egb2Cu0ZU3LasPWNznXpvMdvTHTTMleza3BNLwYY2J3KxFBkk095J3Grn4dniBxfSqkYcidXXBHkSvO18X_EISbAAS2clBkVg5ZGkqJv3ASUWDQxbgV01bBfbLtsp1YGM3tnEQ/s320/C%C3%A9lula-metabolismo-esquema-.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esquema simplificado del metabolismo celular</td></tr></tbody></table><br /><p style="text-align: center;"><br /></p><h2><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Metabolismo</span></h2><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Versión 3.4</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Última modificación 2022-05-18</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br />Chicos:<br />Recuerden que la epidemia de SARS-CoV-2 continua y no parará hasta que más del 70% de los 7 mil 866 millones de humanos (2021-06 <a href="https://www.worldometers.info/es/poblacion-mundial/">Worldometer</a>) esté vacunado. Ahora en mayo de 2022 somos 7 mil 950 millones.</span><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aún cuando estamos en estado de Inmunidad Poblacional, <b>recuerden que de 4 a 15 personas de cada 100 vacunados puede enfermar de COVID leve. Por ello es necesario seguir cuidándonos. </b>Sin embargo, lo más probable es que sean casos aislados y no tengamos una quinta ola epidémica.</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Medidas relevantes:</span></div><div><ol><li><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Vacunarse y agregar una dosis de refuerzo a los 6 meses de la inoculación completa.</span></li><li><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Sana distancia (saludos sin contacto físico y abrazo por la espalda si fuese muy necesario)</span></li><li><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Ventilar todos los espacios cerrados. Con más énfasis en el salón, metro, autobuses y taxis.</span></li><li><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Usar correctamente el cubrebocas en espacios cerrados.</span></li></ol></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-iuY9v4dbrVU/YKGhJW_VE9I/AAAAAAAAFO0/w5blsdbos6g9hV7cem0mM7uJweL2OAhHwCLcBGAsYHQ/s1200/Contagio%2Bcon%2Baerosuspensi%25C3%25B3n%2By%2Baerosol-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="907" data-original-width="1200" src="https://1.bp.blogspot.com/-iuY9v4dbrVU/YKGhJW_VE9I/AAAAAAAAFO0/w5blsdbos6g9hV7cem0mM7uJweL2OAhHwCLcBGAsYHQ/s320/Contagio%2Bcon%2Baerosuspensi%25C3%25B3n%2By%2Baerosol-.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La mascarilla cubriendo nariz y boca reduce la transmisión de virus</td></tr></tbody></table><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><h1><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Respiración Celular y Fotosíntesis</span></h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Para esta semana estudiaremos un poco de la bioquímica celular. Haciendo énfasis sobre la Respiración Celular y la Fotosíntesis.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Casi todo lo que pasa en una célula implica una reacción química que ocurre a temperatura ambiente y con gran velocidad. Para que esto ocurra cada reacción es catalizada por una macromolécula (Enzima) que reduce la energía de activación de los reactivos (sustratos) y por tanto aumenta la velocidad de la reacción por factores de millones de veces.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://2.bp.blogspot.com/-3mTLdYC4Yqo/XKuEfKngTWI/AAAAAAAADrs/qNLv49ptN58ghMorIGvV64ffixent0ncACLcBGAs/s1600/Enzima-animada.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="241" data-original-width="250" height="308" src="https://2.bp.blogspot.com/-3mTLdYC4Yqo/XKuEfKngTWI/AAAAAAAADrs/qNLv49ptN58ghMorIGvV64ffixent0ncACLcBGAs/s320/Enzima-animada.gif" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">La enzima acelera la velocidad de una reacción específica.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">De hecho las interacciones moleculares implican el <u>Reconocimiento por Complementaridad de Superficies</u>. Los virus infectan solamente a las células que poseen sobre su membrana celular ciertas moléculas, pues se adhieren a ellas. En el caso del virus SARS-CoV-2, la proteína S (de la espiga) reconoce a la proteína membranal Enzima 2 convertidora de la angiotensina (ACE-2), que participa en el control homeostático de la presión arterial.</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-n3orXEcmxbQ/XnqJ1WPjppI/AAAAAAAAENY/QIbnYzZTSqUDy6dKf4LKn_liuIXgStHZQCPcBGAYYCw/s1600/TM-endocitosis%2Bmediada%2Bpor%2Breceptor-coronavirus-LP-graphic-2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="247" data-original-width="400" height="197" src="https://1.bp.blogspot.com/-n3orXEcmxbQ/XnqJ1WPjppI/AAAAAAAAENY/QIbnYzZTSqUDy6dKf4LKn_liuIXgStHZQCPcBGAYYCw/s320/TM-endocitosis%2Bmediada%2Bpor%2Breceptor-coronavirus-LP-graphic-2.jpg" width="320" /></a></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Recién se determinó la estructura 3D de la proteína S del coronavirus y se estudió cómo interacciona con la ACE-2. Demostrándose el virus se adhiere a las células mediante la complementaridad de superficies Proteína S-Proteína ACE-2:</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-58Yd076Wc6o/XoIrAzSFGsI/AAAAAAAAESc/46XLIIU7eFc80rdRIsCbzjeeCHYrH6XyQCLcBGAsYHQ/s1600/Uni%25C3%25B3n%2Bprote%25C3%25ADna%2BS%2Bde%2BSARS-CoV-2%2Bcon%2BACE-2_Letko%2BM%2B2020-Nat%2BMicrob%2B5_562-9-24thFeb.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="354" data-original-width="439" height="258" src="https://1.bp.blogspot.com/-58Yd076Wc6o/XoIrAzSFGsI/AAAAAAAAESc/46XLIIU7eFc80rdRIsCbzjeeCHYrH6XyQCLcBGAsYHQ/s320/Uni%25C3%25B3n%2Bprote%25C3%25ADna%2BS%2Bde%2BSARS-CoV-2%2Bcon%2BACE-2_Letko%2BM%2B2020-Nat%2BMicrob%2B5_562-9-24thFeb.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Dominio de unión de SARS-CoV-2 de mostaza y Proteína ACE-2 de verde</td></tr></tbody></table><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"> </span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Estudien las diapositivas y elaboren un Mapa Mental y 2 diagramas de flujo, uno para la Respiración y otro para la Fotosíntesis. </span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><b>Chicos, sean responsables</b>. <u>Háganse dueños de su destino</u>. No voy a revisar esos mapas y diagramas. Las actividades de aprendizaje son eso. Se realizan para aprender, no para calificar. Si aprenden, de inmediato se notará en <i>Socrative Student</i>. Tienen tiempo, no se aburran.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br />Piquen en el vínculo y bajen el pdf: <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-metabolismo-ems">Archive</a><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí el video de la Introducción más la fermentación en detalle:</span></div><div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/iRLphs2edUI" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí subiré el video sobre la Respiración Celular:</span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí el video de la parte correspondiente al Anabolismo:</span></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9SpIPMt0WXg" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Lo que hace una célula o un organismo depende de la información genética que posee y de cómo se utiliza. Checa esta <a href="http://biol1c201.blogspot.com/2009/07/flujo-de-informacion.html">página</a>.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Nos vemos en los últimos 20 minutos en el día y horario normales a través de Socrative Student. Recuerden que tomo su pase de lista cuando ustedes contestaron 30 ó más reactivos. La asistencia otorga 2 puntos sobre 10 al final del semestre.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">No olviden estudiar todas las páginas del blog.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-83546910789944987982022-05-07T20:49:00.001-05:002022-05-08T15:31:31.853-05:00Semana 10 del semestre 2022A<p> </p><p><br /></p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/hwVl_-lnoys" title="YouTube video player" width="560"></iframe><p> c</p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p><h2>Transporte de Sustancias a través de las Membranas</h2><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Chicos:</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Versión 3.2</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Última modificación: 2022-05-07</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Antes de entrar en materia:</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><div><span style="font-size: x-large;">Ya saben: Sana distancia, ventilar todos los espacios cerrados y a falta de espacio, usar correctamente cubrebocas. </span></div><div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmQGH9x1Fuoa7lZEW_TF8Mw1tggr9LzszTsAwGEK_mCKF4OdjN4b-_5quRE8PINFW1Gtnn8IqNpLeD6GbyafuChgnBpssm9Y6vfCXa-pvr1xNQF6iJ73CJE4Se3soGPNU1Wg6MKMgP3S60gBzrrqxnq0r-l4Bodvgq-w9USb-qCBjOnF9k9JuMCmm4eQ/s811/Aerosol-Particles-Car.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="443" data-original-width="811" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmQGH9x1Fuoa7lZEW_TF8Mw1tggr9LzszTsAwGEK_mCKF4OdjN4b-_5quRE8PINFW1Gtnn8IqNpLeD6GbyafuChgnBpssm9Y6vfCXa-pvr1xNQF6iJ73CJE4Se3soGPNU1Wg6MKMgP3S60gBzrrqxnq0r-l4Bodvgq-w9USb-qCBjOnF9k9JuMCmm4eQ/s320/Aerosol-Particles-Car.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Movimiento de las partículas de aerosol desde el chofer de un auto infectado hacia el pasajero. Las líneas continuas son ventanillas cerradas. Desde las 4 cerradas a todas abiertas.</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Como lo vieron, sí ventilamos adecuadamente los espacios cerrados, reducimos la probabilidad de contagio de cualquier germen con vía de transmisión aérea.</span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><br /><h3><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Pasemos de nuevo a biología 1.</span></h3><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">En esta semana estudiaremos unos conceptos básicos sobre los procesos de transporte a través de membrana que permiten la entrada y salida de sustancias necesarias para la nutrición, respiración y excreción.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Preparen los conceptos más importantes y sus conceptos relacionados de nivel secundario o terciario. Hagan una lista de ello en su CET para después dibujar el esqueleto de un Mapa Mental </span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Estudien las siguientes diapositivas de la presentación ubicada en el vínculo <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-transp-de-sust-ems-v-3-1">Archive.org</a>.</span><br /><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br />Aquí el video de mi presentación con diapositivas animadas<br /><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9JvS7TsBzNM" title="YouTube video player" width="560"></iframe><br /><br /><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">También revisen la siguiente <a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2009/06/transporte-de-sustancias.html">página</a>, contiene videos muy útiles para reforzar el tema y esta presentación:</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/WFCvkkDSfIU" width="560"></iframe><span style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">c</span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-69824439803414363252022-05-01T18:31:00.000-05:002022-05-01T18:31:20.330-05:00Semana 9 del semestre 2022A<p style="text-align: center;"> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqii7JN2IPRgEPlquSCffUIdHVMzZ_HBnR7YV0GG2nG2H-Fg83hDyf6Pmn5jp0WKEWYqQ8xbEHedBzmqtnsMXi4zEqbhThAriqn8WRKPmOAbdz68maO5EwO1wUMhG7zUTsIgWuXSjqM9SbsUARa694Puns0toMUU9-DBZ1Sn86qNovjAQp0r13cbYMNg/s1542/cell.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1542" data-original-width="1280" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqii7JN2IPRgEPlquSCffUIdHVMzZ_HBnR7YV0GG2nG2H-Fg83hDyf6Pmn5jp0WKEWYqQ8xbEHedBzmqtnsMXi4zEqbhThAriqn8WRKPmOAbdz68maO5EwO1wUMhG7zUTsIgWuXSjqM9SbsUARa694Puns0toMUU9-DBZ1Sn86qNovjAQp0r13cbYMNg/s320/cell.jpg" width="266" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">F1 Representación de una porción de una célula eucariótica mostrando cada organelo, complejo multimolecular y macromoléculas a escala y forma conocida.</td></tr></tbody></table><br /><p></p><p><br /></p><h2><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Modelo Celular Eucariótico</span></h2><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Chicos:</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Versión 2.6</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">última actualización: 2022-05-01</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Recuerden que la pandemia del SARS-CoV-2 aún sigue, aunque la la cuarta ola en México ya terminó y estamos en una fase de baja tasa de casos de COVID que puede prolongarse indefinidamente.</span><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Es posible que pasemos a un estado endémico como lo estamos ante otros gérmenes (Virus de la gripe, <i>Salmonella</i>...), dado que ya alcanzamos la Inmunidad Poblacional. Pues más del 90% de la población adolescente y adulta está vacunada o recuperada de la infección con SARS-CoV-2.</span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Ya no es necesario usar cubrebocas en espacios abiertos con sana distancia. Solamente debemos limpiar nuestro lugar de trabajo y manos. Usar cubrebocas si estamos en un recinto cerrado sin posibilidad de sana distancia y ventilarle lo más posible.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-ZXTyI-dRf_k/YI9mURoqYuI/AAAAAAAAFM4/ObTcCcPF_Bgrc_Uu5K-DUJ9sURF00b3oQCLcBGAsYHQ/s785/ciclo%2Bde%2Breplicaci%25C3%25B3n%2Bviral-SARS-CoV-2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="592" data-original-width="785" height="301" src="https://1.bp.blogspot.com/-ZXTyI-dRf_k/YI9mURoqYuI/AAAAAAAAFM4/ObTcCcPF_Bgrc_Uu5K-DUJ9sURF00b3oQCLcBGAsYHQ/w400-h301/ciclo%2Bde%2Breplicaci%25C3%25B3n%2Bviral-SARS-CoV-2.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ciclo Replicativo del virus SARS-CoV-2</td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: center;"><br /></div></span><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Para esta semana les toca conocer y aprender sobre la estructura de las <a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2009/06/modelos-celulares-2.html">células eucarióticas</a>. Pueden visitar la página del enlace anterior. Noten que hay </span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">enlaces de hipertexto anidados</span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">. </span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">También estudien las diapositivas de la siguiente presentación guardada en el repositorio <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-model-euc-2.5">Archive.org</a>.</span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div>Aquí la explicación de los aspectos introductorios:</span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/K72T_akwsJ0" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://3.bp.blogspot.com/-_ln1NscMViA/Vx4wqrlqr2I/AAAAAAAACfs/ciuTZ0S0IwkYaZXuz1A5zb_PWk7xM-dUQCLcB/s1600/mouse-epithelial-cells-Trachea.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-_ln1NscMViA/Vx4wqrlqr2I/AAAAAAAACfs/ciuTZ0S0IwkYaZXuz1A5zb_PWk7xM-dUQCLcB/s320/mouse-epithelial-cells-Trachea.jpg" width="213" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Células que recubren el interior de la Traquea de ratón (muy similar a la nuestra)<br />Las células en esta fotografía del tejido epitelial se muestran en <span>falso color, Microscopio NanoFab Zeiss, X10000 *</span></td></tr></tbody></table><br /><br /><br /><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-v0-45S1rCJ8/WNxxiBQWOxI/AAAAAAAACuE/OniT3LkvXrs3sytN03N_M1XF4kZkarKCQCLcB/s1600/citoplasma%2Beucari%25C3%25B3tico3.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-v0-45S1rCJ8/WNxxiBQWOxI/AAAAAAAACuE/OniT3LkvXrs3sytN03N_M1XF4kZkarKCQCLcB/s400/citoplasma%2Beucari%25C3%25B3tico3.jpg" width="266" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Acuarela hecha<span> a escala por </span><span>David Goodsell</span><span> </span><span>del citosol eucariótico entre el REL y el A de Golgi. Véase una vesícula en formación y otra yendo hacia el Golgi. La forma de las proteínas, tamaño y su número es real.</span></td></tr></tbody></table><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">CG2: Un poco de música mexicana:</span><br style="font-size: medium;" /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/notoATxX9e0" width="560"></iframe></span></div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-36111655256433533282022-04-25T09:47:00.003-05:002022-04-25T10:44:48.360-05:00Semana 8 del semestre 2022A<p style="text-align: center;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvvqV6nii9xPi3lLG7NTSJpD-ZpiaS78QK5CKJyQqoy5pc2A9vfh3outeB26tiORirlk3BwkZDzhAYsPdB_BZgIj5fAqLI5tELFnuLgSNHzBe9MUGf1wlXrfPEklENDVtmL8WQDHTk_zohOM1msT_hzZLVeQ3oZh4x0mbMvj-Mi5v5jDE0524hw-O9Xw/s835/CPH-nucleoide-070714_holodeck_1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="565" data-original-width="835" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvvqV6nii9xPi3lLG7NTSJpD-ZpiaS78QK5CKJyQqoy5pc2A9vfh3outeB26tiORirlk3BwkZDzhAYsPdB_BZgIj5fAqLI5tELFnuLgSNHzBe9MUGf1wlXrfPEklENDVtmL8WQDHTk_zohOM1msT_hzZLVeQ3oZh4x0mbMvj-Mi5v5jDE0524hw-O9Xw/s320/CPH-nucleoide-070714_holodeck_1.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">F1-Modelo representando dimensiones reales de las macromoléculas</td></tr></tbody></table><br /> <p></p><p><span style="font-size: xx-large;"><br /></span></p><p><span style="font-size: xx-large;">Hola chicos:</span></p><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Versión 2.4</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Última modificación: 2022-04-25</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Con esta entrada del blog comenzamos el segundo tercio del curso de Biología 1. Subiremos de nivel de organización. Ya estudiamos lo referente a los niveles "Átomo", "Molécula" y "Macromolécula", en la composición de los organismos. También el nivel "Complejo Multimolecular" de los probiontes propuestos por Oparin. </span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Así que estudiaremos el Nivel "Célula", el menor nivel de organización en el cual podemos afirmar que existe la Vida. Por supuesto también hablaremos de sus partes, mismas que tienen el nivel "Organelo" y "Complejo Multimolecular".<br /></span><div><span style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://3.bp.blogspot.com/-8cVGYCYxA-w/XIvUUaDeE9I/AAAAAAAADpE/-IkDrua0mYomZf37Mj8pbWKL5sFNTx91gCLcBGAs/s1600/CPH-of-bacterial-cell-wall.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1147" data-original-width="1600" height="229" src="https://3.bp.blogspot.com/-8cVGYCYxA-w/XIvUUaDeE9I/AAAAAAAADpE/-IkDrua0mYomZf37Mj8pbWKL5sFNTx91gCLcBGAs/s320/CPH-of-bacterial-cell-wall.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">F2. Una eubacteria ¿Cuál es su máximo nivel de organización?</td></tr></tbody></table><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-FXnhdrYHH6Y/Xm52MaO5oUI/AAAAAAAAEH4/GNadlgg6WKUKvVTzFCps1HWxD0OZXO-FQCLcBGAsYHQ/s1600/arqueobacteria-Pyrococcus_furiosus-3576095116_a92f7d8ea8_m.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-FXnhdrYHH6Y/Xm52MaO5oUI/AAAAAAAAEH4/GNadlgg6WKUKvVTzFCps1HWxD0OZXO-FQCLcBGAsYHQ/s1600/arqueobacteria-Pyrococcus_furiosus-3576095116_a92f7d8ea8_m.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">F3 ¿Cuántas células de esta arqueobacteria <b><i>Pyrococcus furiosus</i></b> se ven en la foto?</td></tr></tbody></table><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Un principio muy importante consiste en que la CÉLULA es la unidad anatómica, fisiológica y de origen de la Vida.</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://4.bp.blogspot.com/-UPP2gj7e9yY/WcrskYqXybI/AAAAAAAAC8M/-RBbg_GGv78Zr_tL7lTnFB83T8RAFN92wCPcBGAYYCw/s1600/binary%2Bfission.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="300" src="https://4.bp.blogspot.com/-UPP2gj7e9yY/WcrskYqXybI/AAAAAAAAC8M/-RBbg_GGv78Zr_tL7lTnFB83T8RAFN92wCPcBGAYYCw/s1600/binary%2Bfission.gif" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">F4 Toda esta población de bacterias se origina de 1 sola célula progenitora.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Piquen en el enlace para una descripción de las células procariónticas, bajen la página a sus móviles.:</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2009/05/modelos-celulares.html">Modelo celular Procariótico</a></span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">También estudien las siguientes diapositivas. Les recuerdo que deben de capturar todas las imágenes y bajar tanto la página anterior (insisto), como el pdf de la presentación visualizada líneas más abajo a sus móviles desde el repositorio <a href="https://archive.org/details/govea-vr-b-1-modelo-procariota-2-4">Archive.org </a></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Quien le toque estar en casa, debe de estudiar el material de manera autónoma y los que asistan al plantel deben de llevar los archivos en su tarjeta o usb de memoria. No deben de gastar datos de más.<br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/ILj72ghn7w2Qwd" style="border-color: rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 1px; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"></iframe><br /><div style="margin-bottom: 5px;"><strong><a href="https://www.slideshare.net/govearraf/modelo-celular-procaritico" target="_blank" title="Modelo Celular Procariótico">Modelo Celular Procariótico</a> </strong>from <strong><a href="https://www.slideshare.net/govearraf" target="_blank">govearraf</a></strong></div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí uno de los complejos multimoleculares, según unos biólogos u organelo más impresionante por su funcionamiento mecánico.</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://2.bp.blogspot.com/-84fjo29xQFo/WrB2POAYKcI/AAAAAAAADFk/6RIwxGfHWaQTQEORlRk4PX9zaEJNzZT2wCLcBGAs/s1600/flagellum.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="252" data-original-width="336" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-84fjo29xQFo/WrB2POAYKcI/AAAAAAAADFk/6RIwxGfHWaQTQEORlRk4PX9zaEJNzZT2wCLcBGAs/s320/flagellum.gif" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">F5 Flagelo de bacteria gram negativa<br /></td></tr></tbody></table><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><h3>Chicos: </h3><div>Cuando puedan, pasen al canal general de su grupo de TEAMS para ver el cuadro de honor del primer tercio del semestre.</div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-42318713014719619412022-04-04T08:46:00.003-05:002022-04-04T08:46:58.014-05:00Semana 7 del semestre 2022A<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPb6Qxkgs0LBTB1X4_St7DR9O5XhiHKpf0MVzmFJvKFyNbER5LfIBGL11u0Vb1nW9cq9ZkZ6hhIivjKZGSHEVl7oe2Du512sPSnnu2gEzjxPPtyjs9Ban3d6eE7R2pAkWxPRi3qX-iirvAQ60u1tFyToK7u1pI4zQymbmd42W17cXIbYz8foAVVYc79Q/s1500/Origin-of-Life-quimiosint%C3%A9tica-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1125" data-original-width="1500" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPb6Qxkgs0LBTB1X4_St7DR9O5XhiHKpf0MVzmFJvKFyNbER5LfIBGL11u0Vb1nW9cq9ZkZ6hhIivjKZGSHEVl7oe2Du512sPSnnu2gEzjxPPtyjs9Ban3d6eE7R2pAkWxPRi3qX-iirvAQ60u1tFyToK7u1pI4zQymbmd42W17cXIbYz8foAVVYc79Q/s320/Origin-of-Life-quimiosint%C3%A9tica-.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">El origen de la Vida tiene sus raíces en el Cosmos mismo</td></tr></tbody></table><br /><p style="text-align: center;"><br /></p><span style="font-size: large;"><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://4.bp.blogspot.com/-jjOBsBYXur0/XH6vOVQn7pI/AAAAAAAADog/IGATAZtCtVwkqKbGt_QPl1YOcPh8G5zLQCEwYBhgL/s1600/abiogenesis.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="769" data-original-width="1317" height="186" src="https://4.bp.blogspot.com/-jjOBsBYXur0/XH6vOVQn7pI/AAAAAAAADog/IGATAZtCtVwkqKbGt_QPl1YOcPh8G5zLQCEwYBhgL/s320/abiogenesis.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Tierra primitiva, Abiogénesis<br /><br /></td></tr></tbody></table><p> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-RXyCis-9vFU/XFnCYW0unnI/AAAAAAAADmY/wGxLbue41cwwlE3I94tF5GUjV3L_DGS-QCPcBGAYYCw/s1600/Es%2Bhora%2Bde%2Bhacer%2Bgrande%2Bde%2Bnuevo%2Bal%2BColegio%2Bde%2BBachilleres.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="209" data-original-width="479" height="139" src="https://1.bp.blogspot.com/-RXyCis-9vFU/XFnCYW0unnI/AAAAAAAADmY/wGxLbue41cwwlE3I94tF5GUjV3L_DGS-QCPcBGAYYCw/s320/Es%2Bhora%2Bde%2Bhacer%2Bgrande%2Bde%2Bnuevo%2Bal%2BColegio%2Bde%2BBachilleres.png" width="320" /></a></p></div></span><span style="font-size: large;"><br /></span><br /><h2><span style="font-size: large;">El Origen de la Vida</span></h2><span style="font-size: large;">Chicos:</span><br /><span style="font-size: large;">Versión 2.2</span><br /><span style="font-size: large;">Última modificación: 2022-04-04</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">El tópico del Origen de la Vida es un tema actual de investigación. Si bien existe una teoría ampliamente aceptada por la comunidad de biólogos que explica racionalmente y que cuenta con muchas piezas de evidencias a su favor (<b>Teoría Oparin-Haldane = T. Quimiosintética = T de la Síntesis Abiótica</b>). </span><span style="font-size: x-large;">De hecho es la mejor explicación disponible, sin embargo existen muchos huecos y detalles por definir. Pues la </span><b style="font-size: x-large;">Abiogénesis</b><span style="font-size: x-large;">, es aún tema por dilucidar completamente.</span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Trataremos el tema usando las diapositivas de la siguiente presentación.</span></div><div><br /></div><iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/717VnqmJZCZtRb?hostedIn=slideshare&page=upload" width="476"></iframe><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Recuerden que deben de tomar nota de los conceptos, hechos y principios relevantes. Es útil que con ellos elaboren un Mapa Mental del tema de la semana.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Cualquier duda, escríbanla en la sección de comentarios (más abajo) o en el grupo de Telegram.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Si alguno de ustedes tiene el sano interés sobre el tema puede checar las presentaciones ubicadas en este <a href="https://biol1c201.blogspot.com/2021/04/semana-7-del-semestre-2021a.html">vínculo</a>, dado que el nuevo programa de Biología 1 redujo la extensión de tópicos sobre el origen de la Vida. </span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-size: large;">Historia y epistemología de las ideas sobre el origen de la Vida.</span></li><li><span style="font-size: large;">Aspectos termodinámicos sobre el origen de la Vida</span></li><li><span style="font-size: large;">Teorías Modernas sobre el origen de la Vida</span></li><li><span style="font-size: large;">Origen del Universo</span></li><li><span style="font-size: large;">Origen de los elemento químicos</span></li><li><span style="font-size: large;">Origen de los Sistemas Planetarios</span></li></ul><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-31821784979446020102022-03-28T12:30:00.001-06:002022-03-28T23:16:06.369-06:00Semana 6 del semestre 2022A<p style="text-align: center;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTcKsNgVJEMylE_PmpzOiN9YTNJy04Qq2tPdJP_-_U6c3qpFZZQxjM74ZVAPkIbyuEIk5Fb6faeWwq5qmKsR0nwQ28sjppSL4CygQcalZ-PyozDnODp_YAYcneQu9Xq_u8c7bqLgIFKe39RwILOAJaq5nDAF0VJyNkj6mHC68H2zym1UlBu3tw-2RC2g/s500/NdeO-Organelo-membrana-eucari%C3%B3tica-animada.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="281" data-original-width="500" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTcKsNgVJEMylE_PmpzOiN9YTNJy04Qq2tPdJP_-_U6c3qpFZZQxjM74ZVAPkIbyuEIk5Fb6faeWwq5qmKsR0nwQ28sjppSL4CygQcalZ-PyozDnODp_YAYcneQu9Xq_u8c7bqLgIFKe39RwILOAJaq5nDAF0VJyNkj6mHC68H2zym1UlBu3tw-2RC2g/s320/NdeO-Organelo-membrana-eucari%C3%B3tica-animada.gif" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Borde de una célula, exterior arriba. Nótense las moléculas de proteínas</td></tr></tbody></table><br /> <p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-XdrlZ5H94Mg/YHH_U4F3TVI/AAAAAAAAFJY/S7c1j5zXwswfqhGCdw2Eltl77xANdDsLACLcBGAsYHQ/s800/2014-3-goodsell-Figure4lg.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="473" data-original-width="800" src="https://1.bp.blogspot.com/-XdrlZ5H94Mg/YHH_U4F3TVI/AAAAAAAAFJY/S7c1j5zXwswfqhGCdw2Eltl77xANdDsLACLcBGAsYHQ/s320/2014-3-goodsell-Figure4lg.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Pequeña porción del borde de una célula nótese la abundancia de muchas moléculas de proteínas.<br /><br /></td></tr></tbody></table><h2>Composición Macromolecular de los Seres Vivos</h2><div>Versión 3.7<br />Última modificación 2022-03-28</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div><br /><br /></div><div><h2><br /></h2><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Continuaremos estudiando la composición química de los seres vivos en los videos que siguen. Ya estudiamos a las no más de mil pequeñas moléculas, las cuales son muy importantes, participan en el metabolismo (conjunto de reacciones químicas que gestionan la masa y energía celulares) y que estudiaremos en el último corte.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Sin embargo, son las oligo y macromoléculas las sustancias determinantes para los procesos biológicos que implican reacciones químicas que transforman químicamente las micromoléculas para obtener energía libre del entorno y su uso para construir las estructuras celulares.<br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br />Así pues, revisemos la composición química al nivel "Macromolécula"<br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div><div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí está el video de la Introducción sobre la composición macromolecular.</span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/C_ShdizVf1s" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div style="margin: 0px;"><br /></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí el video sobre las Proteínas.</span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/-WAIr2pCDfU" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí el video de los Ácidos nucleicos</span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/tay7wdI5zHQ" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí el video de los Polisacáridos</span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/WDadLZZqhMs" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Acá están las diapositivas utilizadas para explicar la composición molecular.</span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/gurSZwxoyPBj23" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe></div><div style="margin-bottom: 5px;"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/govearraf/composicin-macromolecular-de-los-seres-vivos" target="_blank" title="Composición Macromolecular de los Seres Vivos">Composición Macromolecular de los Seres Vivos</a> </strong> de <strong><a href="//www.slideshare.net/govearraf" target="_blank">govearraf</a></strong> </div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><br /></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><div style="font-family: "Times New Roman"; font-size: medium;"></div></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Elabora una tabla en tu cuaderno de evidencias de trabajo para concentrar los rasgos de los biopolímeros con los siguientes 7 e</span><span style="font-size: x-large;">ncabezados:</span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span style="font-size: x-large;">Biopolímero, tipo de polímero, monómero, # de monómeros distintos, enlace entre monómeros, forma de la molécula y funciones.</span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Virus <a href="https://scitechdaily.com/first-complete-covid-19-coronavirus-model-shows-cooperation-they-work-together/?utm_source=webpush">SARS-CoV-2</a><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></span></div></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">CG2</span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-90998282957117415472022-03-18T22:44:00.001-06:002022-03-21T17:16:17.723-06:00Semana 5 del semestre 2022A<p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiOrVx8HFLhqp0ReBnGbLXcwEwXXGvLONxstQSiQr_fFsct6v8_AH3qttex40DJVQA3AS14HsiCutmpmO-64TxT_ETDc4Lzac_razMrRDw2q3uOMvqubFQG1-Ral7v1aoI99n8Hx3wrNuPEbX7bmbprPj_YNsDh1nSbGn13M_BEK7Dc40MxW12peIBLNA=s500" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="391" data-original-width="500" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiOrVx8HFLhqp0ReBnGbLXcwEwXXGvLONxstQSiQr_fFsct6v8_AH3qttex40DJVQA3AS14HsiCutmpmO-64TxT_ETDc4Lzac_razMrRDw2q3uOMvqubFQG1-Ral7v1aoI99n8Hx3wrNuPEbX7bmbprPj_YNsDh1nSbGn13M_BEK7Dc40MxW12peIBLNA=s320" width="320" /></a></div><br /><p></p><h2><br /></h2><h2><br /></h2><h2>Composición Molecular de los Seres Vivos</h2><div><span style="font-size: large;">Versión 3.6<br />Última modificación 2022-03-21</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-size: large;">Chicos: Analicen la imagen anexa y contesten la siguientes preguntas en su Cuaderno de Evidencias de Trabajo:<br /></span><br /><div style="text-align: left;"><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué sustancias está conformado el 70% de la masa de una célula bacteriana? ____</span></div><div style="text-align: left;"><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué esta conformado el resto de la masa? ____</span></div><div style="text-align: left;"><span face=""Trebuchet MS", sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué sustancias está conformado el 15% de la masa? ___</span></div><div style="text-align: left;"><span face=""Trebuchet MS", sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué sustancias está conformado el 4% de la masa? ___</span></div><div style="text-align: left;"><span face=""Trebuchet MS", sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué sustancias está conformado el 6% de la masa? ___</span></div><div style="text-align: left;"><span face=""Trebuchet MS", sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué sustancias está conformado el 2% de la masa? ___</span></div><div style="text-align: left;"><span face=""Trebuchet MS", sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué sustancias está conformado el 1% de la masa? ___ y </span><span face=""Trebuchet MS", sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué sustancias está conformado el último 2% de la masa? ___</span></div><br /><br /><a href="https://4.bp.blogspot.com/-eXqS6iTd5Vk/Vt0TPaF0eqI/AAAAAAAACeM/SJEmkOPO3wgMEsY4bP0KRF0I9FS6kIPHwCPcBGAYYCw/s1600/U1CP1-3_CellComposition_v2_ksm.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="783" data-original-width="600" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-eXqS6iTd5Vk/Vt0TPaF0eqI/AAAAAAAACeM/SJEmkOPO3wgMEsY4bP0KRF0I9FS6kIPHwCPcBGAYYCw/s320/U1CP1-3_CellComposition_v2_ksm.jpg" width="245" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Noten la distribución en los componentes químicos.</td></tr></tbody></table><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"></span><br /><h2><br /></h2><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Continuamos estudiando la composición química de los seres vivos, Cada vez mostramos componentes más complejos. Las pequeñas moléculas son muy importantes, participan en el metabolismo (conjunto de reacciones químicas que gestionan la masa y energía celulares).</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://3.bp.blogspot.com/-CI_8S07Egh4/WprzkYnK1GI/AAAAAAAADFU/4XZbm4hc2zEcv9Zl0YHsY6bpA0hbW5CggCLcBGAs/s1600/ATP-partes.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="200" src="https://3.bp.blogspot.com/-CI_8S07Egh4/WprzkYnK1GI/AAAAAAAADFU/4XZbm4hc2zEcv9Zl0YHsY6bpA0hbW5CggCLcBGAs/s1600/ATP-partes.gif" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La principal "moneda" energética de las células</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;">Vuelvo a insistir en la necesidad de bajar a sus memorias: páginas, pantallazos, pdf de la presentación y videos para evitar gastar datos en el salón de clase.</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><div style="font-family: "times new roman"; font-size: medium; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí está el video donde explico las diapositivas de la presentación de abajo.</span></div><div style="font-family: "times new roman"; font-size: medium; margin: 0px;"><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/uYYNElxTBkw" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div style="font-family: "times new roman"; font-size: medium; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; font-size: medium; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;">La presentación: </span></div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/HRTj49N3uxZhvJ" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe><div style="margin-bottom: 5px;"><strong><a href="//www.slideshare.net/govearraf/composicin-qumica-pequeas-molculas-orgnicas" target="_blank" title="Composición química, Pequeñas Moléculas Orgánicas">Composición química, Pequeñas Moléculas Orgánicas</a> </strong>from <strong><a href="https://www.slideshare.net/govearraf" target="_blank">govearraf</a></strong></div><div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí el modelo del Virus <a href="https://scitechdaily.com/first-complete-covid-19-coronavirus-model-shows-cooperation-they-work-together/?utm_source=webpush">SARS-CoV-2</a> Como preámbulo del estudio de la composición macromolecular de los seres vivos. Cuya introducción a dicho nivel lo discutiremos en el siguiente video:</span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><div style="font-size: medium; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Aquí está el video de la Introducción sobre la composición macromolecular.</span></div><div style="font-size: medium; margin: 0px;"><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/C_ShdizVf1s" title="YouTube video player" width="560"></iframe><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: medium;"></span><div style="font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; margin: 0px;"><br /></div><div style="font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; margin: 0px;"><br /></div><div style="font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; margin: 0px;"><br /></div><div style="font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; margin: 0px;"><br /></div></span></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><br /></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">CG2</span></div><div style="margin: 0px;"><br /></div><div style="font-family: "times new roman"; margin: 0px;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-17143944316594611752022-03-11T23:09:00.003-06:002022-03-18T22:25:47.214-06:00Semana 4 del semestre 2022A<p style="text-align: center;"> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiqREfuul86YUGP4cVeEgNjvnkjFOp9p1n6ODym9EWpIz0hcWLsC2Rj8c9WdhE6MBG8uF6QW-JUwbhdkqPPXELFUNCnW3BaGasx06E2C1obI1gwK_6EhwqxAT3CkpK0ipNwCuvqvvfaw8wHGzx1KgA7dHojj_1J17JzQQzFTGWKwr2-OMWa6DpbVzk8YQ=s529" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="416" data-original-width="529" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiqREfuul86YUGP4cVeEgNjvnkjFOp9p1n6ODym9EWpIz0hcWLsC2Rj8c9WdhE6MBG8uF6QW-JUwbhdkqPPXELFUNCnW3BaGasx06E2C1obI1gwK_6EhwqxAT3CkpK0ipNwCuvqvvfaw8wHGzx1KgA7dHojj_1J17JzQQzFTGWKwr2-OMWa6DpbVzk8YQ=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Los principales Bioelementos</td></tr></tbody></table><br /><p></p><h2 style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjyP6ObS1kFC0g-NSTWtm3xzGjNnVDV8AYQpB2F6iIsgv4DyPOtwkjBXfF3dtLmIRnhftrPHG_6ZSCoWQzG1_HMeNUoC3vcQSPaIdrRHldLnqAvX-PWGMntWCDaowdDffksvY-gn3fYi-MZ_7m8RPUf1S5WXfQTehduakfggunH5Qmn7mb-6LwaV1Wcng=s1060" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="711" data-original-width="1060" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjyP6ObS1kFC0g-NSTWtm3xzGjNnVDV8AYQpB2F6iIsgv4DyPOtwkjBXfF3dtLmIRnhftrPHG_6ZSCoWQzG1_HMeNUoC3vcQSPaIdrRHldLnqAvX-PWGMntWCDaowdDffksvY-gn3fYi-MZ_7m8RPUf1S5WXfQTehduakfggunH5Qmn7mb-6LwaV1Wcng=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Composición elemental del cuerpo humano<br /></td></tr></tbody></table><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></h2><h2><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Chicos:</span></h2><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Versión 3.5</span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">Última modificación 2022-03-18</span><br /><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">¿De qué estamos hechos los seres vivos? Es una pregunta importante. En el pasado se creyó que los componentes de los seres vivos eran especiales y requería de una fuerza sobrenatural especial, la Vital, para existir.</span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="font-size: large;">La respuesta puede darse desde varios niveles de organización:</span></div><div><ol><li><span style="font-size: large;">"Átomo"</span></li><li><span style="font-size: large;">"Molécula"</span></li><li><span style="font-size: large;">"Macromolécula"</span></li></ol></div><div><br /><span style="font-size: x-large;">Hay varias preguntas por hacer a cada nivel:</span></div><div><span style="font-size: x-large;">¿Cuáles entidades químicas nos forman?</span></div><div><span style="font-size: large;">¿En qué cantidad se encuentran en los cuerpos de los organismos?</span></div><div><span style="font-size: large;">¿En cuáles procesos biológicos son importantes?</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Estudien el video de mi explicación de la siguiente presentación de diapositivas. Usen las diapositivas para la consulta rápida de cualquier duda.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">Aquí el video correspondiente.</span></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><span style="font-size: large;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/xsMZObG7oKE" title="YouTube video player" width="560"></iframe></span><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span><span style="font-size: large;">Accede a las diapositivas de la presentación actualizada sobre los elementos de la Vida.</span></span></div><div><br /></div><iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/ggM3H6xKXDXPgd?hostedIn=slideshare&page=upload" width="476"></iframe><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: x-large;">También estudien este otro video y la presentación de diapositivas más abajo.</span></div></span></div><div><span style="font-size: x-large;">Las Pequeñas moléculas inorgánicas (PMI):</span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/WFoPndV9Zjo" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div></span></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/JCOhxnvASOqgeO" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe><div style="margin-bottom: 5px;"><strong><a href="//www.slideshare.net/govearraf/composicin-qumica-pequeas-molculas-inorgnicas" target="_blank" title="Composición química, Pequeñas Moléculas Inorgánicas">Composición química, Pequeñas Moléculas Inorgánicas</a> </strong>from <strong><a href="//www.slideshare.net/govearraf" target="_blank">govearraf</a></strong></div></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">CG2 "</span><span style="font-size: large;">Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.</span><span style="font-size: x-large;">"</span></div><div><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/VTPec8z5vdY" width="560"></iframe><div><br /></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-15668230597983356662022-03-04T09:38:00.000-06:002022-03-04T09:38:03.022-06:00Semana 3 del semestre 2022A<p> <span style="text-align: center;"> </span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-F0C9H16Ai9o/YEZLWjP19lI/AAAAAAAAFFs/FqDmL5lFhQENOPcGHBbM-M8w7cN00NHzACLcBGAsYHQ/s512/Cartel-8th%2Bmarch-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="512" data-original-width="374" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-F0C9H16Ai9o/YEZLWjP19lI/AAAAAAAAFFs/FqDmL5lFhQENOPcGHBbM-M8w7cN00NHzACLcBGAsYHQ/s320/Cartel-8th%2Bmarch-.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Espero que su Vida sea mejor para ustedes al desarrollar todos sus dones<br /><br /><br /><br /><br /><br /></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw8RK1unNhhSmUoFXq8zaAbU2Lrw0fm0Fg350Lnn2CAEDV6_d02hSawo1KAdXp8iLLT04lV2Fup3wtL0dM8Vw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">Vean este viaje por la extensión de lo muy muy grande hasta lo pequeñísimo</span></div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Chicos:</span><br /><span style="font-size: large;">Versión 3.0</span><br /><span style="font-size: large;">Última modificación; 2022-03-04</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><br /><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Para apoyarlos en su aprendizaje y desarrollo de competencias deben entrar a las siguientes páginas. Recuerden que estamos trabajando bajo la modalidad de Aula Invertida. Ustedes aprenden antes de las clases en recursos que se encuentran en este blog y luego en las sesiones de la semana verificamos su avance y reforzamos.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Para esta semana, el objetivo es caracterizar a lo vivo y demostrarles los niveles de organización de la Materia.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">El resultado de aprendizaje es </span><span style="font-size: x-large;">conocer de manera ordenada los niveles de organización (por supuesto usando memoria inteligente). Para ello</span><span style="font-size: x-large;"> deben aprender a extraer el significado de una palabra a partir de la misma palabra.</span></div><div><br /></div><br /><span><span style="font-family: georgia; font-size: large;">Recuerda que en ciencia, todos los conceptos técnicos se construyen a partir de lexemas provenientes del griego y del latín. El que un término contenga un lexema es un conocimiento factual y como tal lo debes de recordar.<br /><br />Debido a que el español es una lengua romance, es decir, derivada del latín es común que las palabras españolas contengan lexemas de origen latino y a través de él, también del griego. Por ello debes de usar tu conocimiento del español para deducir el significado de los lexemas.</span><br /><br /><br /><ul style="font-family: verdana;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Primero debes partir la palabra en trozos (lexemas y gramemas)</span></li></ul><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span><ul style="font-family: verdana;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Luego usa tu memoria auditiva para identificar palabras conocidas que contengan cada lexema o gramema.</span></li></ul><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span><ul style="font-family: verdana;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">A partir de ellas y de la evocación de sus sinónimos recuperas el significado del lexema.</span></li></ul><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span><ul style="font-family: verdana;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Finalmente, integras los significados de todos los lexemas que forman la palabra y generas un resumen de la definición del concepto. </span></li></ul></span><div><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">También debes de descomponer cada concepto relevante en sus partes: lexemas, parte de la palabra que contiene al significado y gramemas, la porción con información gramatical. Por ejemplo: Célula (<i>cel-</i> = celda y <i>-ula</i> = pequeña). De allí obtienes una definición abreviada del concepto.<br /></span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">No está de más insistir que de la misma manera que una computadora, por más moderna y veloz que sea, es inútil si tiene el disco duro vacío, Ustedes requieren llenar su "disco duro con software". </span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Usen memoria inteligente. Ya que la memoria bruta es útil, pero de uso más laborioso (requiere más trabajo) y difícil.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: x-large;">Sean flojos, sólo trabajen lo necesario y oportunamente para aprender los contenidos del curso de Biología.</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: xx-large;">El objetivo es que sepan de memoria (inteligente por supuesto) los niveles de organización biológicos de la Materia y los 4 aspectos o principios de lo biológico.</span><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Estudien la explicación de las diapositivas de abajo en el siguiente </span><a href="https://youtu.be/bkSqdBr09Gg"><span style="font-size: x-large;">Video</span></a><span style="font-size: x-large;">.</span></div><div><br /><br /></div><div><span style="font-size: large;">Aquí las diapositivas:</span></div><div><span style="font-size: large;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/iIajkUx5kkrNeA" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/govearraf/niveles-de-organizacin-de-la-materiav2" target="_blank" title="Niveles de Organización de la Materia-v2">Niveles de Organización de la Materia-v2</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/govearraf" target="_blank">govearraf</a></strong> </div></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Estudien la siguiente página:</span></div><div><br /></div><div><a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2010/09/t11-los-cuatro-aspectos-de-lo-biologico.html" style="font-size: x-large;">Los cuatro aspectos de lo Biológico</a><br /><div><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;"></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://4.bp.blogspot.com/-MPEtqAFVldY/WoMtPc8u2dI/AAAAAAAADD8/pXWS9YfYq9QFckEHoNqxDRzRxzdFLp8-wCLcBGAs/s1600/leveloforganization.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="747" height="199" src="https://4.bp.blogspot.com/-MPEtqAFVldY/WoMtPc8u2dI/AAAAAAAADD8/pXWS9YfYq9QFckEHoNqxDRzRxzdFLp8-wCLcBGAs/s320/leveloforganization.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">¿Cuál nivel de organización falta en la imagen?<br /><div><br /></div></td></tr></tbody></table><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;">CG2. Amplíen su <a href="https://youtu.be/GtmW0BfKpA8">apreciación musical</a></span><a href="https://youtu.be/GtmW0BfKpA8"><br /></a><br /></div></div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-73452620888767401872022-02-25T10:14:00.000-06:002022-02-25T10:14:02.378-06:00Semana 2 del semestre 2022A<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjFqi0oOMlw68gAK9Y3LYMt6kAyllyyemeOPdxeiRZPHVVsSs1M0ZditoZr0T4JRWMPG3tWdpwt0jRZYYKCt93m01fWh4YNhEBpF0S0m-J2NxnpGGeItbA4sjFJBfkEkFwxa1qNLkABwpwxG9Fayi3hOd6R-Wlzxk5C3Hu9M1wyQIU0ge_LGGnZqRm7jw=s549" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="383" data-original-width="549" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjFqi0oOMlw68gAK9Y3LYMt6kAyllyyemeOPdxeiRZPHVVsSs1M0ZditoZr0T4JRWMPG3tWdpwt0jRZYYKCt93m01fWh4YNhEBpF0S0m-J2NxnpGGeItbA4sjFJBfkEkFwxa1qNLkABwpwxG9Fayi3hOd6R-Wlzxk5C3Hu9M1wyQIU0ge_LGGnZqRm7jw=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Si, se trata de aprender rápido, bien y para siempre.</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><h2></h2><h2><br /></h2><h2>Chicos:</h2><div><span style="font-size: large;">Versión 2.2</span><br /><span style="font-size: large;">Última actualización: 2022/02/25</span><br /></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Ante de entrar en materia unas palabras sobre el tema relevante de la Pandemia de COVID.</span></div><h3><span style="font-size: large;">Curso de la Respuesta Inmune</span></h3><div><span style="font-size: large;">Ante los gérmenes, se necesita que el Sistema Inmune responda. No es lo mismo la respuesta primaria que la secundaria. No es lo mismo cuando el cuerpo enfrenta a un germen desconocido que cuando le vuelve a encontrar.</span></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-r_1v6NtuMM4/YD1NVM_tTAI/AAAAAAAAFEY/CeL--pV5Km8hqWXjia-xiiiJE3k9TGb2wCLcBGAsYHQ/s1050/charting-a-covid-immune-response-promo-1601930447347-facebookJumbo-v3.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="549" data-original-width="1050" src="https://1.bp.blogspot.com/-r_1v6NtuMM4/YD1NVM_tTAI/AAAAAAAAFEY/CeL--pV5Km8hqWXjia-xiiiJE3k9TGb2wCLcBGAsYHQ/s320/charting-a-covid-immune-response-promo-1601930447347-facebookJumbo-v3.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">El Sistema Inmune responde de con defensas innatas (azul) y luego monta una respuesta específica (violeta) que derrota a los invasores (naranja).</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;">Un cuerpo recuperado ya construyó defensas específicas contra los gérmenes, un segundo encuentro provoca una respuesta inmune más rápida y eficiente.</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-TgdtRtApTCs/YD1FkhvL3OI/AAAAAAAAFEQ/xIbfTFnJiBkodV0SzUyaAdeoP_5z4wAuACLcBGAsYHQ/s1000/Adaptive%2BImmune%2BResponse%2BTimeline.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="519" data-original-width="1000" src="https://1.bp.blogspot.com/-TgdtRtApTCs/YD1FkhvL3OI/AAAAAAAAFEQ/xIbfTFnJiBkodV0SzUyaAdeoP_5z4wAuACLcBGAsYHQ/s320/Adaptive%2BImmune%2BResponse%2BTimeline.png" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><span style="text-align: left;"><b>Las vacunas no son magia</b>, sólo son un medio para presentarle al sistema inmune a los posibles invasores y de éste modo el cuerpo pueda construir defensas específicas para enfrentarles más rápido y mejor.</span></span></div><h2 style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;">Vacunémonos todos</span></h2><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Otro aspecto que deben conocer es que su plan de estudios está diseñado por el Enfoque de Competencias y deben conocer sobre ese enfoque para aprovecharlo mejor.</span></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjgGVFkG5NpZwqUoILPf5VZWXHtMpfdRzmH0gDGIb1wLWVXxbV8kartvMU5GNeZ99XDZUdWxi9kZi9wm1KUMjZLeGFyWYxXoSD4h5PSdjAhTVcTCye3GwX-elt19SiEKWV2KItzxBW97hG1bP01x0zj5TFd6loyp0KU0FULWbMR-bDcUxkg2VyF-56-Og=s636" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="358" data-original-width="636" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjgGVFkG5NpZwqUoILPf5VZWXHtMpfdRzmH0gDGIb1wLWVXxbV8kartvMU5GNeZ99XDZUdWxi9kZi9wm1KUMjZLeGFyWYxXoSD4h5PSdjAhTVcTCye3GwX-elt19SiEKWV2KItzxBW97hG1bP01x0zj5TFd6loyp0KU0FULWbMR-bDcUxkg2VyF-56-Og=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">No cualquiera puede hacer este truco</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><h2><span style="font-size: large;">Competencias</span></h2><div><span style="font-size: large;">El enfoque del plan de estudios del CB y de hecho de toda la educación básica es por COMPETENCIAS:</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Una <b>Competencia </b>en sentido educativo es una conducta compleja que consiste en lograr un buen desempeño recurriendo al uso coordinado de conocimientos, habilidades, valores y actitudes. La educación basada en competencias implica que las personas crezcan y sean capaces de comportarse adecuadamente en su casa, trabajo, recreación, estudio...</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">El desempeño óptimo no deriva directamente de poseer conocimientos o habilidades, sino de su entrelazamiento con valores y actitudes correctos. Tampoco se puede ser competente teniendo valores y actitudes adecuados si se carece de los conocimientos o habilidades que soporten la conducta.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">En un accidente sabemos que debemos asistir a quienes resultaron heridos. Si alguien es médico y no ayuda porque nadie le pagará el servicio. Es obvio que no es competente. Otra persona dispuesta a ayudar tampoco sería competente si no tiene los conocimientos para dar respiración boca a boca. E incluso, teniéndolos solo en teoría, carece de práctica.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Así pues las competencias se sustentan en los conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Cómo un techo se sostiene por las columnas que se yerguen debajo.</span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-8OyhM8ZlMsA/YDvfqvrDqsI/AAAAAAAAFD4/gtu6ulv5sekei0WVTMmc8aymZ8qGgSokACLcBGAsYHQ/s388/Competencias-Definici%25C3%25B3n%2Bgr%25C3%25A1fica-.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="323" data-original-width="388" src="https://1.bp.blogspot.com/-8OyhM8ZlMsA/YDvfqvrDqsI/AAAAAAAAFD4/gtu6ulv5sekei0WVTMmc8aymZ8qGgSokACLcBGAsYHQ/s320/Competencias-Definici%25C3%25B3n%2Bgr%25C3%25A1fica-.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Para la EMS se definieron 11 competencias genéricas y para el área de las ciencias experimentales, 14. Es muy útil conocerles y ser consciente que las actividades escolares en cada materia del CB pretenden desarrollarles. Siempre que pueda les indicaré cuál competencia genérica (<a href="http://ecolde4c201.blogspot.com/2011/02/competencia-genericas-para-la-ems.html">CG</a>) o disciplinar de las ciencias experimentales (<a href="https://biol1c201.blogspot.com/2012/01/competencias-disciplinares-ciencias.html?m=1">CD</a>) está involucrada. </span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Piquen en los enlaces anteriores, copien las competencias a su cuaderno de evidencias. Son la actividad 5 y 6. Cuando cite una competencia preguntaré su texto. Por ejemplo: CG4e: "</span><span style="font-family: georgia; font-size: large;"><i>Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.</i></span><span style="font-size: x-large;">" En este caso deben de ser capaces de usar TICs para cumplir con la consigna.</span></div><h2><br /></h2><h2>Recomendaciones</h2><h1><div style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: large;">Indicaciones para apoyarlos en su aprendizaje y desarrollo de competencias.</span></div><div style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-size: medium; font-weight: 400;"><span style="font-size: large;"><span> * De</span>ben estudiar las páginas de este blog con anticipación a las clases de la semana correspondiente, los videos, las presentaciones de diapositivas y los materiales enlazados. </span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"> * Para evitar gastar datos de más, evadir problemas por apagones, fallas o ausencia de conexión a Internet, deben de bajar las páginas del blog, las presentaciones (de SlideShare) y videos (YouTube) a sus memorias <i>usb</i> o <i>sd</i> para visualizarlos todas las veces que sea necesario en diversos equipos. De preferencia en aparatos con las pantallas más grandes posibles. Computadoras de escritorio > Lap tops > tabletas > teléfonos celulares e incluso pantallas de TV.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">No está de más insistir que de la misma manera que una computadora, por más moderna y veloz que sea, es inútil si tiene el disco duro vacío, Ustedes requieren llenar su <b>"disco duro con software y datos". </b></span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Usen memoria inteligente. Ya que la memoria bruta es útil, pero de uso más laborioso (requiere más trabajo) y es de difícil adquisición y recuperación.</span><br /><span style="font-size: large;"><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-large;">Sean flojos, sólo trabajen lo necesario para cubrir sus objetivos, pero háganlo.</span></div></span></div></h1><div><span style="font-size: large;"><br /></span><h1><span style="font-size: large;">El Método Científico</span></h1><span style="font-size: large;">La Biología es una ciencia, como tal obtiene sus conocimientos objetivos aplicando un método que asegura mejora continuamente la calidad de los conocimientos de la Realidad. Iniciaremos nuestro curso estudiando dicho método.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: x-large;">Buen aprendizaje. </span></div><div style="font-size: medium;"><span style="font-size: x-large;">Miren la clase sobre la presentación del Método Científico mostrada más abajo, en el siguiente video.</span></div><div style="font-size: medium;"><span><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div><div style="font-size: medium;"><span><span style="font-size: large;"><br /><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/l_hV9JAZVz8" width="560"></iframe></span></span></div><div style="font-size: medium;"><span><span style="font-size: large;"><br /></span><br /></span></div></span><span style="font-size: large;">Presentación de diapositivas<br /></span><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/hSP7ePgWdLOItM" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe><br /><div style="margin-bottom: 5px;"><strong><a href="https://www.slideshare.net/govearraf/mtodo-cientfico-88997172" target="_blank" title="Método Científico">Método Científico</a> </strong>de <strong><a href="https://www.slideshare.net/govearraf" target="_blank">govearraf</a></strong></div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">El artículo que presentó el Instituto Gamaleya sobre la fase 3 de la <a href="https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(21)00234-8/fulltext">vacuna Sputnik</a> es accesible desde este Vínculo. Usaremos una parte de él para ver unos aspectos del método científico.</span><br /><br /><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="329" data-original-width="450" height="233" src="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-size: x-large;"><br /></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-4KHnnLq8ssY/Xjm4Jz_2uWI/AAAAAAAAEB8/5ibIDpDSYVsb19nzd6pRea49m3Ye-W4swCLcBGAsYHQ/s1600/Ciencia-pseudociencia-traslape%2By%2Bdiferencias.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="572" data-original-width="721" height="253" src="https://1.bp.blogspot.com/-4KHnnLq8ssY/Xjm4Jz_2uWI/AAAAAAAAEB8/5ibIDpDSYVsb19nzd6pRea49m3Ye-W4swCLcBGAsYHQ/s320/Ciencia-pseudociencia-traslape%2By%2Bdiferencias.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Características de la Ciencias y las Pseudociencias.</td></tr></tbody></table><span style="font-size: x-large;"><br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-zbfyyusKCr0/Xjm4j-sEfgI/AAAAAAAAECE/mvTF2NWEmlEAJnWjJ6NIQBjSfWXGeCG0wCLcBGAsYHQ/s1600/gu%25C3%25ADa%2Br%25C3%25A1pida%2Bpara%2Bdetectar%2Bla%2Bmala%2Bciencia.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1132" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-zbfyyusKCr0/Xjm4j-sEfgI/AAAAAAAAECE/mvTF2NWEmlEAJnWjJ6NIQBjSfWXGeCG0wCLcBGAsYHQ/s400/gu%25C3%25ADa%2Br%25C3%25A1pida%2Bpara%2Bdetectar%2Bla%2Bmala%2Bciencia.png" width="282" /></a></div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;">CG2 "</span><span style="font-size: large;"><i><b>Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.</b></i></span><span style="font-size: x-large;">"</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div></div><p> </p>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-13205489055209791912022-02-17T16:35:00.004-06:002022-02-21T12:52:05.141-06:00Bienvenida al semestre 2022A<p> <span style="font-size: xxx-large; text-align: center;">¿Eres lobo gris o no lo eres?</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg4-6mmnWX5rWsAEl5LbVdpn338TIWu3fs8hOn6KOxjznAg9o3l8hxe4czsTbM_C_bcOqDpbrTbwH_X5XWun0I7X75m_l8kv7myxkGG_F0Tgu6wzMMyMou6IwLkx3MOy_n4-LLWav03HNqxTAvQwm516A9GuVhZTYs2O4C0ESrOUuMCiqChtetqFZk2sg=s950" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="670" data-original-width="950" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg4-6mmnWX5rWsAEl5LbVdpn338TIWu3fs8hOn6KOxjznAg9o3l8hxe4czsTbM_C_bcOqDpbrTbwH_X5XWun0I7X75m_l8kv7myxkGG_F0Tgu6wzMMyMou6IwLkx3MOy_n4-LLWav03HNqxTAvQwm516A9GuVhZTYs2O4C0ESrOUuMCiqChtetqFZk2sg=s320" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-UeF6eWkr37c/XjeHo22ixhI/AAAAAAAAEBc/24KBx9r8jpcELbhFLKzMn_zWTf0NvFimgCKgBGAsYHg/s1600/Es_hora_de%2Bhacer%2Bgrande%2Bde%2Bnuevo%2Bal%2BColegio%2Bde%2BBachilleres.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="209" data-original-width="479" height="139" src="https://1.bp.blogspot.com/-UeF6eWkr37c/XjeHo22ixhI/AAAAAAAAEBc/24KBx9r8jpcELbhFLKzMn_zWTf0NvFimgCKgBGAsYHg/s320/Es_hora_de%2Bhacer%2Bgrande%2Bde%2Bnuevo%2Bal%2BColegio%2Bde%2BBachilleres.png" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Es hora de que la generación de Cristal se convierta en Cristal Templado</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><h2><span style="font-size: large;">Bienvenidos</span></h2><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Versión 4.1</span><br /><span style="font-size: large;">Última modificación: 2022-02-21</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">Hola Chicos:</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">A partir del 21 de febrero empezaremos otro semestre. En esta ocasión regresaremos en una modalidad híbrida. </span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Cómo saben la Pandemia de COVID continúa, pero la mayoría de los adultos están vacunados y reforzados <i>vs</i> el virus SARS-CoV-2, incluso sus compañeros de más de 15 años. Estamos en un estado de inmunidad poblacional que permitirá que trabajemos de manera presencial. Primero con cautela, una mitad una semana y otra mitad en la siguiente.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Recordemos que el virus SARS-CoV-2 se transmite por el aire por medio de gotículas o aerosoles:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZSJ2rIKdouSACoJBS9PZxR1x1RX3g5Hj1sksgjuntOul086AHggQwUZ7tJC3IhG7bvg7gb7WI05ZCZwijxS9NSdIqQDA00nRBuhjcS3uBC2pLBBTSewu-KWinnP1rTn77wwkUoKTlPK8SWfLtcJ6tQeq-XvcTY73teOppBzxOyt7xSqucTwGHxuFBAg=s1200" style="font-size: medium; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="907" data-original-width="1200" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZSJ2rIKdouSACoJBS9PZxR1x1RX3g5Hj1sksgjuntOul086AHggQwUZ7tJC3IhG7bvg7gb7WI05ZCZwijxS9NSdIqQDA00nRBuhjcS3uBC2pLBBTSewu-KWinnP1rTn77wwkUoKTlPK8SWfLtcJ6tQeq-XvcTY73teOppBzxOyt7xSqucTwGHxuFBAg=s320" width="320" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjuxcAeNSva3Yu7arFhTZTYYs6_ptVZ8vHQyAn2pruOnOCqmV-YBjn8_bLAF2x7VwtnZKU88qXBr8cD4J-zP1cBiqOec_VF6dnZquEfceI7EBJMYZU56J5wFgvtA02-3LM0sCixUqYadEo8b6hOrker43fGm0AfjH0s2LohK7uhVwiPFb7On2b68KfdFw=s2855" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1301" data-original-width="2855" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjuxcAeNSva3Yu7arFhTZTYYs6_ptVZ8vHQyAn2pruOnOCqmV-YBjn8_bLAF2x7VwtnZKU88qXBr8cD4J-zP1cBiqOec_VF6dnZquEfceI7EBJMYZU56J5wFgvtA02-3LM0sCixUqYadEo8b6hOrker43fGm0AfjH0s2LohK7uhVwiPFb7On2b68KfdFw=s320" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Por ello las 4 acciones más efectivas para combatir la pandemia en este momento son:<div class="separator" style="clear: both;"><br /></div></span></div><div class="separator" style="clear: both;"><b><span style="font-size: large;">Vacunarse</span></b></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-YnLC4BX1lmA/YZF7OtkHqBI/AAAAAAAAFnc/qAQ6Dn_U1zAM47Rnvi-zSDFOWJUTzvWhwCLcBGAsYHQ/s1960/Vacunaci%25C3%25B3n-DF-2021.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1306" data-original-width="1960" height="213" src="https://1.bp.blogspot.com/-YnLC4BX1lmA/YZF7OtkHqBI/AAAAAAAAFnc/qAQ6Dn_U1zAM47Rnvi-zSDFOWJUTzvWhwCLcBGAsYHQ/s320/Vacunaci%25C3%25B3n-DF-2021.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Vacúnense si aún no lo han hecho.</td></tr></tbody></table><br /><br /><br /><span style="font-size: large;"><b>Quedarse en casa si presentan síntomas de Resfriado</b></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-n3lt-M8Tbqw/YZF8Wf8XxeI/AAAAAAAAFnk/u2iWXeCA0lgRf3Tj3gWimXgnPRZxTRChQCLcBGAsYHQ/s1600/resfriado-cold-or-covid-hero.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="667" data-original-width="1600" height="133" src="https://1.bp.blogspot.com/-n3lt-M8Tbqw/YZF8Wf8XxeI/AAAAAAAAFnk/u2iWXeCA0lgRf3Tj3gWimXgnPRZxTRChQCLcBGAsYHQ/s320/resfriado-cold-or-covid-hero.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fiebre-catarro-dolor de cabeza-malestar</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><b><div style="text-align: left;"><b>Ventilar todos las habitaciones</b></div></b><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-lErURZ8AYEs/YZF--wYFcsI/AAAAAAAAFns/piMV4kNSgeI35-bZzvq6Ipkh_t0XddjGwCLcBGAsYHQ/s409/ventilar%2Bhabitaciones-.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="409" data-original-width="284" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-lErURZ8AYEs/YZF--wYFcsI/AAAAAAAAFns/piMV4kNSgeI35-bZzvq6Ipkh_t0XddjGwCLcBGAsYHQ/s320/ventilar%2Bhabitaciones-.gif" width="222" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">https://www.sfmnews.com/2021/03/el-covid-19-esta-en-el-aire-la.html<br /><br /></td></tr></tbody></table></span></div><div><span style="font-size: large;"><b style="font-size: xx-large;">Uso adecuado y consistente de cubrebocas</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhulCnonu5TAQYd_BudtE5ZiI-TR-XNxCEbCRbIegZLUo26iUI2NscGfAQhLkqnm5P8lhg154shHOz7o74ABdlg2OrhMFgeqpLrZ7TGAaSkPHd6_nwhM-0PON-2iOGfi2VcWz6o5yOqXyLKXTyfcDcAtE8q9yzYxb8cplgNfb5zXCr-smUqYKtw168doA=s640" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="439" data-original-width="640" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhulCnonu5TAQYd_BudtE5ZiI-TR-XNxCEbCRbIegZLUo26iUI2NscGfAQhLkqnm5P8lhg154shHOz7o74ABdlg2OrhMFgeqpLrZ7TGAaSkPHd6_nwhM-0PON-2iOGfi2VcWz6o5yOqXyLKXTyfcDcAtE8q9yzYxb8cplgNfb5zXCr-smUqYKtw168doA=s320" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div><br /></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Seguiremos usando varias aplicaciones de Internet para desarrollar el semestre:</span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><ul><li><span style="font-size: large;"><b>TEAMS</b> para dirigir el trabajo de clase de los compañeros que estén en el CB y de los que les toque estar en casa. Todo el semestre utilizaremos la técnica de Clase Invertida, que consiste en estudiar diversos recursos colocados en la red antes de las clases, de manera que con los conocimientos adquiridos realicen diversas actividades dentro de ellas que serán entregados por medio de Tareas de TEAMS.</span></li></ul><ul><li><span style="font-size: large;">El blog de la materia <b>Biología 1 C201</b>, donde colocaremos la información y todos los recursos didácticos. URL: biol1c201.blogspot.com </span></li></ul><span style="font-size: large;"><br /></span><ul><li><span style="font-size: large;"><b>Socrative Student</b> como plataforma de cuestionarios en línea, ya sea de enseñanza o de evaluación. Mi salón de Socrative es : 221746</span></li></ul><span style="font-size: large;"><br /></span><ul><li><span style="font-size: large;"><b>Telegram </b>como app de mensajería para coordinar el trabajo entre ustedes, así cómo conmigo. Mi usuario: Govearraf</span></li></ul><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Trabajaremos durante 17 semanas</span><span style="font-size: large;"> para lograr los objetivos de Biología 1, en pocas palabras aprenderemos de los conceptos, procesos y hechos más importantes del nivel de organización "Célula". Descubriremos algunos aspectos de la realidad ocultos a nuestros ojos porque pertenecen a los Mundos nanoscópico (</span><i style="font-size: x-large;">nano-</i><span style="font-size: large;"> = milmillonésimo</span><span style="font-size: large;">):</span><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_tRq4yfcPIY/YDKvWaglGrI/AAAAAAAAFDU/iOXWjn1XuSg7ucGKs_VUM368WRyIjXGtACLcBGAsYHQ/s720/Y2%2Breceptor-of%2Bneurop%25C3%25A9ptido%2BY-Estructura-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="702" data-original-width="720" src="https://1.bp.blogspot.com/-_tRq4yfcPIY/YDKvWaglGrI/AAAAAAAAFDU/iOXWjn1XuSg7ucGKs_VUM368WRyIjXGtACLcBGAsYHQ/s320/Y2%2Breceptor-of%2Bneurop%25C3%25A9ptido%2BY-Estructura-.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Proteína receptora del mensajero llamado Péptido Y</td></tr></tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgwkzd8sWqzwE_FlpwCCgNQjsGYSWvTLMMOQ6xHDi6XQd8_WuUgLBW6ektzy0QCMjX-f8nRkCpA20hgRaXpJa7FF65H_-E9L3sH9eWmIVOX0J0dIWpLc2D3nFYlkB6pTERksRjFGZFBWg26vE45nogFZCHerqAaQMdSso-cpP5xRXfvhrWIKZZUNEds9g=s2048" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1425" data-original-width="2048" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgwkzd8sWqzwE_FlpwCCgNQjsGYSWvTLMMOQ6xHDi6XQd8_WuUgLBW6ektzy0QCMjX-f8nRkCpA20hgRaXpJa7FF65H_-E9L3sH9eWmIVOX0J0dIWpLc2D3nFYlkB6pTERksRjFGZFBWg26vE45nogFZCHerqAaQMdSso-cpP5xRXfvhrWIKZZUNEds9g=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Molécula de ADN</td></tr></tbody></table><br /><br /></div></div></div></div></div><p><br /></p><p> </p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div style="text-align: left;"><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: x-large;">Y microscópico (</span></span><i style="font-size: x-large;">micro-</i><span style="font-size: large;"> = millonésimo)</span><span style="font-size: x-large;"> </span></div></blockquote><div><div><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Ei-0xxsy4f8/Xjd3WLuDXxI/AAAAAAAAEAo/i2qC_abGD3ghWY4A5MH0_qJtNmRBcBmuwCLcBGAsYHQ/s1600/1biofilm-procariotes-bacterias.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="860" height="171" src="https://1.bp.blogspot.com/-Ei-0xxsy4f8/Xjd3WLuDXxI/AAAAAAAAEAo/i2qC_abGD3ghWY4A5MH0_qJtNmRBcBmuwCLcBGAsYHQ/s320/1biofilm-procariotes-bacterias.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Sobre la superficies húmedas pueden conformarse cubiertas microscópicas constituidas por bacterias (biofilms)</td></tr></tbody></table><span style="font-size: large;"><br /></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://2.bp.blogspot.com/-ENcAtOPGQ9w/XFOi6YISgeI/AAAAAAAADl8/50eV8pzBPp0izf0inD2qJZ7i_4xya5eQQCLcBGAs/s1600/CEH-motilidad-film2-animada.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="207" data-original-width="257" src="https://2.bp.blogspot.com/-ENcAtOPGQ9w/XFOi6YISgeI/AAAAAAAADl8/50eV8pzBPp0izf0inD2qJZ7i_4xya5eQQCLcBGAs/s1600/CEH-motilidad-film2-animada.gif" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">En el Mundo Microscópico: Célula eucariótica en cultivo.<br /><div><br /></div></td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;">Como saben de la escuela secundaria, todos los seres vivos estamos constituidos por células e iniciamos nuestra existencia como una de ellas. Tanto a nivel de cada uno de nosotros como respecto a todos los organismos actuales y el mismo origen de la Vida hace casi 4 mil millones de años (Ga).</span></div><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: x-large;">Estudiaremos de las células: sus componentes químicos, su origen, su estructura, funcionamiento y la diversidad de especies existentes.</span></div><div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjQRpJ0W_dQAtxXZImHL9WdhP79sLO71GSXBlq4NDsJTfZgxs_r860HvbHSldsuAF7Re1tkL-sQM0EgR7ABnTCBBhFRkCoWjpov9hxcPCfEJ9uxzHesdzHjgVXCyvIc8RD4mnZROU8TAEgagY4alFAuJxSubPSH2bVPjctX9Es9iMO-_I3r6d0cRW5uVg=s3695" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2571" data-original-width="3695" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjQRpJ0W_dQAtxXZImHL9WdhP79sLO71GSXBlq4NDsJTfZgxs_r860HvbHSldsuAF7Re1tkL-sQM0EgR7ABnTCBBhFRkCoWjpov9hxcPCfEJ9uxzHesdzHjgVXCyvIc8RD4mnZROU8TAEgagY4alFAuJxSubPSH2bVPjctX9Es9iMO-_I3r6d0cRW5uVg=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esquema de una célula con núcleo</td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjGcoqCNdUEsqZ-WiP0v_FXZZJOgUtPgTP-GUiysaJxo3C3uakhlK-pnOVvq5VBKR-UOpyTF102mGwvb4o8shFvgT4lOr_29JuNpeobYHJqBuZX8X3V_vJHvzIaex3dk9xpmHEN8odDSa0YBzhG2ETkeqheqOaZO_Ez6je2vrgOKd3F_Ni89LYkCXJnzw=s835" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="565" data-original-width="835" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjGcoqCNdUEsqZ-WiP0v_FXZZJOgUtPgTP-GUiysaJxo3C3uakhlK-pnOVvq5VBKR-UOpyTF102mGwvb4o8shFvgT4lOr_29JuNpeobYHJqBuZX8X3V_vJHvzIaex3dk9xpmHEN8odDSa0YBzhG2ETkeqheqOaZO_Ez6je2vrgOKd3F_Ni89LYkCXJnzw=s320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Célula con nucleoide</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span style="font-size: large;"></span><div><br /></div><br /><h2><span style="font-size: large;">Actividades iniciales del semestre.</span></h2></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Antes de la primera clase, leer esta Bienvenida y tomar nota de las actividades. Especialmente las indicaciones de trabajo y el encuadre.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Deben de realizar lo siguiente:</span><br /><br /><ul><li><span style="font-size: large;">Si no la tienen en sus móviles, bajen la app <i>Socrative Student</i>. Puede usarse directamente, sin instalar nada desde una computadora conectada a Internet para cuando les toque estar en casa.</span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">Cada vez que entren a Socrative Student y al chat de TEAMS deben anotar el nombre de mi salón (<b>221746</b>) y su nombre bajo la siguientes especificaciones: </span></li></ul><span style="font-size: large;">Anoten su grupo, guion, primer apellido, guion e iniciales o abreviaturas de su segundo apellido y nombres. Es decir: grupo-Apellido1-Ap2N1N2</span><br /><ul><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">Por ejemplo: Para mi nombre sería 468-Govea-VillasRaf.</span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">En encuestas (anónimas, por supuesto) deben anotar como nombre grupo, guion y matrícula. Por ejemplo: 468-027347374G</span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">También formen un equipo de 6 integrantes, tres con apellido con inicial A a L y tres con iniciales de M a Z de acuerdo cuando les toque asistir al CB. Asignen al equipo un color (azul, magenta, lima, melocotón, violeta y verde) y un nombre a su gusto. Con la limitación de 3 palabras máximo y el grupo al inicio. Por ejemplo: Verde, 452-LosMesones</span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">Con ese color o nombre participaran en algunas actividades con Socrative Students o TEAMS.</span></li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><span style="font-size: large;">Insisto, siempre inicien todos sus mensajes anotando su </span><span style="font-size: large;">grupo-Apellido1-Ap2N1N2 en sitios como Youtube y SlideShare sean más crípticos: anoten grupo+las 4 letras iniciales de su CURP. Por ejemplo, yo anotaría: 477+GOVR.</span></li></ul><ul><li><span style="font-size: large;">(CG4e) Bajar la aplicación de mensajería <b>Telegram </b>a su teléfono (si no lo han hecho), registrarse anotando su nombre completo.</span></li><li><span style="font-size: large;">Coloquen un buen retrato en su perfil. Con fines de identificación.</span></li><li><span style="font-size: large;">Siempre mencionen su grupo y nombre como les indiqué arriba.</span></li></ul></div><div><ul><li><span style="font-size: large;">Luego búsquenme en <b>Telegram </b>con mi usuario <i>Govearraf</i> y envíen un mensaje presentándose y mencionando el color y nombre del equipo al cual se integraron.</span></li><li><span style="font-size: large;">Si ya tienen la aplicación <b>Telegram</b>, solamente envíen el mensaje.</span></li></ul><br /><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-VL8Dg4koEBU/YB3nZXztKvI/AAAAAAAAFBg/J2yIjXq9PA48rrHdiyXmuWC7KH884jIvwCLcBGAsYHQ/s1024/Baker%252C%2BDavid%2BGraeme-1968--Sud%25C3%25A1frica-mujer-nude-de%2Bpie-frente-One%2Broom%2Bempire.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="850" data-original-width="1024" src="https://1.bp.blogspot.com/-VL8Dg4koEBU/YB3nZXztKvI/AAAAAAAAFBg/J2yIjXq9PA48rrHdiyXmuWC7KH884jIvwCLcBGAsYHQ/s320/Baker%252C%2BDavid%2BGraeme-1968--Sud%25C3%25A1frica-mujer-nude-de%2Bpie-frente-One%2Broom%2Bempire.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Apodérate del conocimiento de nuestro Mundo. Pintura de David Graeme Baker. CG2a</td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><br /><h2 style="text-align: center;"></h2><h2 style="text-align: center;">Encuadre</h2><span style="font-size: large;"></span><br /><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><h3><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;">Las normas que seguiremos este semestre 2022A son las siguientes:</span></h3><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"></span><br /><span face=""arial" , sans-serif"><br /><span style="font-size: large;">1.Valor del curso 100 puntos.<br /> </span></span><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">2.Puntos para aprobar el curso: 60 ó más puntos.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">3.Tolerancia para entrar al salón = 10 minutos.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">4. Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos, pero el retardo se obtendrá eventualmente al contestar una pregunta sobre el tema en estudio diciendo su primer apellido inmediatamente después de responder.</span><br /><br /><span face=""arial" , sans-serif">5. </span><span face=""arial" , sans-serif">El grupo </span><span face=""arial" , sans-serif">(en todas las clases) </span><span face=""arial" , sans-serif">deberá mantener acomodadas las mesas en 5 filas dejando un pasillo en la parte posterior del salón. Ocupen el lado derecho de su mesa.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br />6. </span><span>Una vez iniciada la clase no hay permisos para ir al baño.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">7. </span><span>Antes de hacer nada, deben de limpiar su mesa (deben de llevar un pequeño trapo dentro de una bolsa).</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span><br /></span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif">8. </span><span>Durante la clase No se permite el uso de teléfonos celulares, lentes oscuros, audífonos, ni aparatos MP3. Excepto cuando así se les indique.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">9. </span><span face=""arial" , sans-serif">Número máximo de faltas tolerables 20% = 7. La asistencia se tomará de la hoja de cálculo con su calificación de el examen de cada clase en Socrative Student, Por ello es necesario que anoten bien su nombre para evitar falla de captura.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">10.Tener >7 faltas implica calificación de W. <u>Recomiendo enfáticamente que sigan asistiendo a clase, aún cuando ya tengan calificación de W. Si así lo hacen será más fácil pasar el examen de recuperación</u>.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">11.</span><span face=""arial" , sans-serif">Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir, s</span></span><span style="font-size: x-large;">iempre por vía electrónica, </span><span style="font-size: x-large;">con las tareas o actividades requeridas. Todo mundo debe de realizar las actividades en el horario de clase, sin importar si están en el salón o en casa. </span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">12. </span><span>No se dan permisos para “matar clase”. Por que ello es una falta grave de ética de trabajo. Si el grupo "mata clase" las actividades de ese día se considerarán como vistas.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;"></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br /><span>13. Con el objeto de poder entregar tareas, poder acceder al blog de Biología 1 (biol1c201.blogspot.com) e identificarlos adecuadamente: Todos los alumnos deberán enviarme un mensaje desde <b><i>Telegram </i></b>y subir a su perfil un buen retrato reciente (sólo su rostro) como avatar. </span></span><span><br /><span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span><span face=""arial" , sans-serif">14. </span><span face=""arial" , sans-serif" style="text-align: justify;">Los días feriados oficiales son los únicos en los que no habrá clases. La asistencia se tomará en cuenta para evaluar la “actitud” del alumno y tomar decisiones sobre su calificación final. Son feriados oficiales el 21 de marzo, 5 y 10 de mayo. El fin del semestre será el 1° de julio. Las jornadas académicas y de gestión serán los días 30/marzo, 26/mayo y 14/junio. Las vacaciones son del 11 al 22 de abril.</span><br /><span face=""arial" , sans-serif" style="text-align: justify;"><br /></span><span face=""arial" , sans-serif">15.Total de puntos asignados a actividades en clase: 30. <br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">16.</span><u>Cancelado, mientras estemos en modo híbrido</u><span face=""arial" , sans-serif"> </span></span><span face=""arial" , sans-serif">[</span><span>Si la sesión de laboratorio se suspende por fuerza mayor entonces los puntos de dichas sesiones se asignaran por un trabajo adicional (investigación documental o realización de modelos).]</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">17. </span><span face=""arial" , sans-serif"><u>Cancelado, mientras estemos en modo híbrido</u> [</span><span>Para obtener los puntos asignados a las prácticas de laboratorio se requiere cumplir con todo lo siguiente, excepto en las actividades llevadas a cabo extra-clase. (En ellas se requiere reporte por equipo):</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br />a) Asistir a la sesión de laboratorio. Es condición obligatoria traer resuelta la actividad previa del instructivo. <u>Si no realizaron la actividad previa</u> perderán la mitad del puntaje de la sesión de laboratorio.<br />b) Traer leído el manual de laboratorio.<br />c) Portar la bata de laboratorio<br />d) Traer por equipo el material solicitado en el manual.<br />e) Traer por equipo un trapo y una barra pequeña de jabón.]<br /><br />18. <b>Los exámenes se harán vía Internet cada clase. Para ello consigan un dispositivo capaz de navegar y datos para las dos clases de la semana. No se les pide que compren, sino que desarrollen sus competencias para llegar a clase equipados (usen sus becas Benito Juárez o pidan prestado los aparatos a sus familiares, compañeros o amigos).</b><br /> </span><br /><span><span face=""arial" , sans-serif">19.Duración máxima de c/ examen = 20 minutos, los últimos de cada clase.<br /> </span><br /><span face=""arial" , sans-serif">20. La calificación anotada en el SiiAA será el promedio de los últimos exámenes del corte correspondiente.</span><br /><br /><span face=""arial" , sans-serif">21.Puntos asignados por exámenes: 50. </span></span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">22. Puntos asignados por contestar el examen y demostrar asistencia aunque estén en casa: 20</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif">23. Puntos asignados por desempeño en clase (asignaciones en TEAMS): 30 puntos.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><br /><span face=""arial" , sans-serif">23.Calificación final asignada por la suma de puntos ganados en exámenes parciales, trabajo en clase y asistencia. <u>Estos porcentajes serán válidos, <b>si y sólo si</b>, su gráfica de los exámenes rebasa el umbral para aprobar (6)</u>. Si no logran rebasar el umbral (6) es posible aprobar, pero no seguro, todo dependerá de su asistencia a la mayoría de las clases, su actitud positiva en éstas y en otras actividades del semestre.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-wR3wkb-gBN4/YATrzoKwBXI/AAAAAAAAFAc/UlFGWC4ROX0q7_JhDet7dp4VRtmErnbbwCLcBGAsYHQ/s1058/GoveaVR-Calificaci%25C3%25B3n%2Bpor%2BGr%25C3%25A1fica.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="794" data-original-width="1058" src="https://1.bp.blogspot.com/-wR3wkb-gBN4/YATrzoKwBXI/AAAAAAAAFAc/UlFGWC4ROX0q7_JhDet7dp4VRtmErnbbwCLcBGAsYHQ/s320/GoveaVR-Calificaci%25C3%25B3n%2Bpor%2BGr%25C3%25A1fica.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">De acuerdo al trabajo realizado en clase (asistencia y participaciones) La calificación final suele ser 1 punto más o menos del mayor nivel alcanzado y en algunos puede ser 2 puntos arriba o abajo.</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;"> </span><br /><span style="font-size: large;"><span face=""arial" , sans-serif"><span>24.</span></span><span>Cada alumno requiere traer </span><b><span>todos</span></b><span> los días a clase:</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></div><ul><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Material solicitado específico para ciertas clases.</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Alcohol en gel</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lápices de colores,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lápiz,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Goma,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Regla,</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Cinta adhesiva</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Cuaderno profesional cuadrícula chica (Cuaderno de Evidencias de Trabajo) con hojas numeradas en el lado superior derecho conforme se avance en las clases.</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">3 resaltadores (amarillo, naranja o rosa y verde o azul),</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">calculadora científica y</span></div></li><li><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: large;">Teléfono inteligente capaz de navegar. El teléfono debe estar en modo silencioso y guardado a menos que reciban la instrucción de usarlo para las evaluaciones y otros fines.</span></div></li></ul><span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span">25. </span><span>Este encuadre debe copiarse a la 2ª hoja de la porción de su cuaderno dedicada a la asignatura, después de su caratula con los datos de identificación pertinentes. Sean prolijos. Servirá para la evaluación de la primera clase (Tareas de TEAMS).</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span"><br /></span><span class="Apple-style-span">26. </span><span>Deben pegar en la hoja 3 la fotocopia la credencial para votar de alguno de sus padres (ambas caras) o tutores con la firma de enterado del contenido del encuadre y que conocen mi cuenta de correo para consultas sobre su desempeño (govearrafa@gmail.com). Lleven para la 2a clase las fotocopias para adherirlas en clase y subir la evidencia a TEAMS.</span></span></div><div style="margin-bottom: 0.1cm;"><br /><br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-KpWTCYIGpYs/XFxm9ZGhSjI/AAAAAAAADnA/nukrmfnr7G8J7RrGZDqVrEQqTSzWDC6qwCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Bsomos%2Binteligentes.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="740" data-original-width="480" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-KpWTCYIGpYs/XFxm9ZGhSjI/AAAAAAAADnA/nukrmfnr7G8J7RrGZDqVrEQqTSzWDC6qwCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Bsomos%2Binteligentes.jpg" width="207" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span><h2><span style="font-size: large;">Carácter y naturaleza de la Biología.</span></h2><div><span style="font-size: x-large;">Estudien antes de la primera semana esta presentación.</span></div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/dImSvf7UdsGrZY" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/govearraf/la-biologa-como-cienciav3" target="_blank" title="La Biología como Ciencia-v3">La Biología como Ciencia-v3</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/govearraf" target="_blank">govearraf</a></strong> </div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">La explicación en video de las diapositivas anteriores se encuentra el el siguiente <a href="https://youtu.be/IJcskpqO0hc">vínculo</a>.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-zDpijoSvnJ4/YCrOsyTneLI/AAAAAAAAFCw/tjNnwfSzJIwjogR-AoZMauuzao_9RDR4QCLcBGAsYHQ/s2931/Biologic%2BDiscovery%2BTimeline-modif-rgv-.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2931" data-original-width="1073" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-zDpijoSvnJ4/YCrOsyTneLI/AAAAAAAAFCw/tjNnwfSzJIwjogR-AoZMauuzao_9RDR4QCLcBGAsYHQ/w146-h400/Biologic%2BDiscovery%2BTimeline-modif-rgv-.jpg" width="146" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Una línea del tiempo incompleta de la Biología</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Es conveniente que bajen las diapositivas, presentaciones y videos a la computadora o móvil con el objeto de no gastar datos de navegación. </span></div><div><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;">Para bajar las diapos a su computadora, tableta o celular, piquen en el enlace de hipertexto con el nombre de la presentación y obtengan el pdf de la presentación desde SlideShare.net (para ello deben de registrarse allí). </span></span></div><div><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div><span style="font-size: large;"><span style="font-family: verdana;">También agregaré la grabación de una clase con este contenido mediante un vínculo a youtube. Mi canal allí se llama "rgvhomo". Siempre pueden visitarle en búsque de información. </span>Competencia genérica a desarrollar, entre otras, CG4e "</span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; font-size: large;"><i>Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.</i></span><span style="font-size: large;">"</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;">También pueden visitar la siguiente página.</span><br /><ul><li><span style="font-size: large;"><a href="http://biol1c201.blogspot.mx/2009/02/ramas-de-la-biologia.html">Las ramas de la Biología</a></span></li></ul><div><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;">El objetivo es que puedan distinguir entre los 4 tipos de ramas de la biología, sus ciencias básicas y disciplinas que requieren de los conocimientos biológicos. </span><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;">Lleguen a clase 2 de la semana 1 con los contenidos de campo de estudio de la biología, sus ciencias auxiliares y ramas aprendidos. En el grupo Telegram o TEAMS se divulgará cualquier instrucción adicional.</span><br /><span style="font-size: x-large;"><br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s1600/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="329" data-original-width="450" height="233" src="https://2.bp.blogspot.com/-PNEeHRuMraY/XFxkox7kO-I/AAAAAAAADm0/VL0iowjxfbojwPvEWXaTkRiFxhxYWsI4gCLcBGAs/s320/Los%2Blobos%2Btrabajamos%2Ben%2Bequipo.jpg" width="320" /></a></div></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Finalmente una pieza de música de Rock Progresivo (CG2 "</span><span style="font-size: large;">Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.</span><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: medium;">"):</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><br /></span></div></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-29663210341362276942021-06-09T12:13:00.002-05:002021-06-11T13:58:09.534-05:00Semana 14 del semestre 2021A<p> </p><h2><span style="font-size: large;">Por M. en C. Rafael Govea Villaseñor</span></h2><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Versión 2.2</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">2019-05-16</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Última modificación 2021-05-11</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><h2><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Chicos. </span></h2><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Tienen que recordar que ustedes son tan tenaces y perseverantes como los lobos grises. Ya falta poco. Las últimas clases son cruciales. Hay que ser estratégico, centrar los esfuerzos en los temas, conceptos y hechos que no dominan. </span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Apréndanlos y verifiquen el los entrenamientos que inician a las 21:15 los domingos, martes y viernes. Ya solamente restan 4.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-XmHZsIbu4s8/XrG9Gfimd2I/AAAAAAAAEdc/yhb8jGR7y90yZKG1I1iG2zuO2Vhgj4LhgCLcBGAsYHQ/s1600/Eres%2Blobo%252C%2Beres%2Bfuerte-Hunt%252C%2BAlan%2BM-1947--Inglaterra-Animalia-Cordado-Mam%25C3%25ADfero-carn%25C3%25ADvoro-C%25C3%25A1nido-Lobo-Guardian%2Bthe%2Bden.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="213" data-original-width="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-XmHZsIbu4s8/XrG9Gfimd2I/AAAAAAAAEdc/yhb8jGR7y90yZKG1I1iG2zuO2Vhgj4LhgCLcBGAsYHQ/s1600/Eres%2Blobo%252C%2Beres%2Bfuerte-Hunt%252C%2BAlan%2BM-1947--Inglaterra-Animalia-Cordado-Mam%25C3%25ADfero-carn%25C3%25ADvoro-C%25C3%25A1nido-Lobo-Guardian%2Bthe%2Bden.jpg" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-7c7bJhMlEtE/XrG7i8QKUbI/AAAAAAAAEdQ/mVEEeca4q3Eb6MGAnFwYq4J55mnuM2GLACLcBGAsYHQ/s1600/NdeO-Astro-Tierra%2Bgirando.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-7c7bJhMlEtE/XrG7i8QKUbI/AAAAAAAAEdQ/mVEEeca4q3Eb6MGAnFwYq4J55mnuM2GLACLcBGAsYHQ/s1600/NdeO-Astro-Tierra%2Bgirando.gif" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><h2>Biodiversidad</h2><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">La Clasificación de las especies de organismos que han existido y de las que aún sobreviven es un problema científico aún no resuelto del todo. Ahora sabemos que los sistemas de clasificación propuestos en el pasado no cumplen con su primera finalidad de reflejar la historia evolutiva de la Vida. </span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-WVBK9FrcUc4/XrHAG2nCDrI/AAAAAAAAEdo/b2Vbu9MotP8VHD0L1Irq8uttr77pnLqqACLcBGAsYHQ/s1600/biodiversity-1200x480.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="1200" height="128" src="https://1.bp.blogspot.com/-WVBK9FrcUc4/XrHAG2nCDrI/AAAAAAAAEdo/b2Vbu9MotP8VHD0L1Irq8uttr77pnLqqACLcBGAsYHQ/s320/biodiversity-1200x480.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Sin embargo, los biólogos aún no nos hemos puesto de acuerdo sobre un esquema de clasificación que refleje correctamente las relaciones evolutivas de todos los tipos de organismos y a la vez, permita una descripción nemotécnicamente eficaz de los millones de especies de seres vivos.</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-MvC8oYOjGnI/XrHAxyP2k8I/AAAAAAAAEdw/sakj4mJxNwYMFqfaSR6YH_fCpsda98j6QCLcBGAsYHQ/s1600/Filogenia-color-201103large.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="600" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-MvC8oYOjGnI/XrHAxyP2k8I/AAAAAAAAEdw/sakj4mJxNwYMFqfaSR6YH_fCpsda98j6QCLcBGAsYHQ/s320/Filogenia-color-201103large.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Se han propuesto otros esquemas de 2, 3, 4... 8 o más Reinos, pero sin alcanzar el consenso de la comunidad científica. Los primeros esquemas, como el Haeckel (1866) en el siglo 19 se han mostrado incompletos. Por ello están es desuso.</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-oFMTZd5bsYk/XrHIeFnnC7I/AAAAAAAAEd8/vJFJEwS9fKcRaVohtN62mSEZQzoT57-lgCLcBGAsYHQ/s1600/Tree_of_life_by_Haeckel-189x300.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1030" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-oFMTZd5bsYk/XrHIeFnnC7I/AAAAAAAAEd8/vJFJEwS9fKcRaVohtN62mSEZQzoT57-lgCLcBGAsYHQ/s320/Tree_of_life_by_Haeckel-189x300.png" width="206" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El esquema de 5 reinos de Whittaker permite conocer un panorama útil de la diversidad. Pero no es una descripción correcta de toda la Biota de la Tierra. No lo es porque no refleja correctamente la evolución de todos los linajes de organismos. Algunos linajes están sobre dimensionados y otros no son visibles, además de ser incompleto. </span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Existe el esquema de 3 Dominios de Woese (1977). Esta opción siendo correcta, no permite por si mismo visualizar con suficiente resolución toda la diversidad de la Biota.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Como ya lo mencioné, los biólogos aún no hemos llegado a un consenso sobre un sistema de taxones que describan correctamente la evolución y sirva para describir mnemotécnicamente un panorama de la biodiversidad tal como la conocemos. Por lo tanto usaremos el esquema de 5 Reinos de Whittaker (1959) para describir la biodiversidad aprovechando el nivel básico del blog y también el esquema de 3 Dominios de Woese. La representación ecléctica de Whittaker+Woese, la vemos en el siguiente esquema:</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-2O7In4K80JY/XrHP1owhdCI/AAAAAAAAEeI/5xi3LdnVr30pchhim6AEeMrPyGzJv_j4wCLcBGAsYHQ/s1600/6-reinos-Whittaker%252BWoese-ecl%25C3%25A9ptico.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="400" height="160" src="https://1.bp.blogspot.com/-2O7In4K80JY/XrHP1owhdCI/AAAAAAAAEeI/5xi3LdnVr30pchhim6AEeMrPyGzJv_j4wCLcBGAsYHQ/s320/6-reinos-Whittaker%252BWoese-ecl%25C3%25A9ptico.png" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><h3><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Esquema de 5 Reinos de Wittaker</span></h3><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-IPs2puKFQgs/YMN_GItzV0I/AAAAAAAAFSg/_LnJ6dSiGG4rNTKrWm3eGE6Y46p9TmuQgCLcBGAsYHQ/s1539/%25C3%25A1rbol-Whittaker2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1374" data-original-width="1539" src="https://1.bp.blogspot.com/-IPs2puKFQgs/YMN_GItzV0I/AAAAAAAAFSg/_LnJ6dSiGG4rNTKrWm3eGE6Y46p9TmuQgCLcBGAsYHQ/s320/%25C3%25A1rbol-Whittaker2.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Whittaker clasificó a los organismos recurriendo primero a tres niveles de complejidad:</span><br /><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>El procariótico</b>. Por poseer células con nucleoide y por tanto, sin núcleo celular.</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>El eucariótico unicelular</b>. Por poseer células eucarióticas (con núcleo y un extenso sistemas de endomembranas). Ademas de vivir solas enfrentando directamente el entorno y</span></li><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>El eucariótico multicelular</b>. En este nivel, los organismos están constituidos por la asociación de muchas células nucleadas que enfrentan juntas los cambios ambientales.</span></li></ul><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"> Luego, Whittaker usó el tipo de nutrición presente en cada nivel.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Ello le llevó a proponer el Reino <i><b>Fungi</b></i> (nutrición heterótrofa por absorción) a los reinos <i><b>Animalia</b></i> (nutrición heterótrofa por ingestión) y <i><b>Plantae</b></i> (nutrición autótrofa). Los dos últimos ya eran reconocidos desde hace siglos.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean los siguientes ejemplos de organismos de los reinos según Whittaker.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Monera </span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El reino Monera fue el primer reino en existir, de allí su nombre </span><span style="font-size: large; font-style: italic;">(mon- </span><span style="font-size: large;">= uno = solitario)</span><span style="font-size: large; font-style: italic;">. </span><span style="font-size: large;">Este reino está formado por todos los organismos con células procarióticas, es decir con el material genético directamente en el citoplasma (nucleoide). Los organismos procarióticos pueden ser heterótrofos o autótrofos, móviles o sésiles, aerobios o anaerobios, unicelulares o multicelulares, de vida libre, simbioticos o parásitos y desintegradores o productores de materia orgánica.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Existen 2 linajes principales las <i>Eubacterias</i> (<i>eu</i>- verdadera) y <i>Arqueobacterias</i> (<i>arqueo </i>= viejo). Woese a fines del siglo pasado, propuso crear un nivel taxonomico superior, el Dominio y asignar las bacterias citadas a los dominios, respectivamente: <i><b>Bacteria</b></i> y <b><i>Archaea</i></b>.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean a esta eubacteria patógena unicelular en fotografía de falso color verde, se llama <span style="font-style: italic;">Staphylococcus aureus </span>suele vivir en nuestro cuerpo como microbio amigo y tambien como patógeno:</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMUdbifOI/AAAAAAAAA0g/KGLW0OJUhdM/s1600-h/Staphylococcus_aureus.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451832000801570018" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMUdbifOI/AAAAAAAAA0g/KGLW0OJUhdM/s400/Staphylococcus_aureus.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 307px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean a esta eubacteria fotosintética multicelular, <span style="font-style: italic;">Anabaena</span>:</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451835059735709090" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jPGg2RRaI/AAAAAAAAA0w/d2Lw8i9mtlc/s400/anabaena.gif" style="display: block; height: 300px; margin: 0px auto 10px; width: 400px;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Los heterocistos, las células verde-brillantes llevan a cabo la fijación de nitrógeno</td></tr></tbody></table><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jPGg2RRaI/AAAAAAAAA0w/d2Lw8i9mtlc/s1600-h/anabaena.gif" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Esta arqueobacteria llamada <span style="font-style: italic;"><b>Methanococcus sp</b></span>. es de vida libre, es un organismo anaerobio (<i>an</i>- = no; <i>aero</i>- = aire [es decir sin oxigeno] y <i>-bio</i> = vida, ser vivo), autótrofo (<i>auto</i>- = por si mismo y <i>trof-</i> = comer) capaz de vivir a alta temperatura en los humeros blancos submarinos:</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451831993053454354" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMUAkPoBI/AAAAAAAAA0Y/eI9F4wFEJfM/s400/methanococcus.jpg" style="display: block; height: 312px; margin: 0px auto 10px; width: 400px;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Usa CO2 para oxidar el H2 y generar energía y CH4 como desecho</td></tr></tbody></table><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMUAkPoBI/AAAAAAAAA0Y/eI9F4wFEJfM/s1600-h/methanococcus.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean a esta arqueobacteria anaerobia: <i><b>Pyrococcus furiosus</b></i>:</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Fue descubierta en una zona volcánica. P. furiosus es un anaerobio hipertermofilo (<i>hiper-</i> = mucho más, <i>termo-</i> = calor y <i>-filo</i> = amor, afinidad) y usa péptidos y carbohidratos como fuente de carbonos.*</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-j_oHpolQB60/TWueHoKtNRI/AAAAAAAABQo/w9HEKxLORKw/s1600/arqueobacteria-Pyrococcus_furiosus-3576095116_a92f7d8ea8_m.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://lh3.googleusercontent.com/-j_oHpolQB60/TWueHoKtNRI/AAAAAAAABQo/w9HEKxLORKw/s400/arqueobacteria-Pyrococcus_furiosus-3576095116_a92f7d8ea8_m.jpg" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Su temperatura óptima de crecimiento es de 100º C</td></tr></tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Protista</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">En un tiempo se les creyó ser los primeros organismos, de allí su nombre (<i>prot-</i> = primero e <i>-ista</i> = entendido como aumentativo) es decir: los primeros. Este reino, ya había sido propuesto, pero Whittaker </span><span style="font-size: large;">lo concibió con</span><span style="font-size: large;">formado por todos los organismos eucarióticos unicelulares. Esta idea resultó poco adecuada porque la multicelularidad evolucionó en muchos linajes diferentes. Lyn Margulis reunió a los grupos unicelulares con sus parientes multicelulares y denominó al reino, </span><span style="font-size: large;"><b style="font-style: italic;">Protoctista </b>(<i>octis-</i> = fundador, <i>-ista</i> = como aumentativo) significando los primerísimos fundadores</span><span style="font-size: large;">.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Con todo, este reino esta deficientemente definido y suele incorporar a cualquier especie eucariótica que no cumpla con los criterios para ser considerada animal, hongo o planta verde.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Actualmente, todas las propuestas de clasificación dividen a este grupo en 6 u 8 reinos o supergrupos. Conforme avancen los estudios de secuenciación de genomas de especies claves de todos los grupos será posible llegar a un consenso. Por ejemplo. Noten que los reinos Animalia, Fungi y Plantae son solamente ramitas de estos supergrupos. Esa es una razón por la cual el esquema de 5 Reinos de Wittaker es incorrecto y deberá sustituirse por otro.</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-FmZfBJeEC_s/XrHS3CT9W4I/AAAAAAAAEeU/2mVpH5W10IQ8_OesGo-edwREsLVCiZG6wCLcBGAsYHQ/s1600/Reinos%2Beucari%25C3%25B3ticos-art%25C3%25ADculo%2Bde%2BBauldauf%2BSL%2B2008.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="599" data-original-width="852" height="224" src="https://1.bp.blogspot.com/-FmZfBJeEC_s/XrHS3CT9W4I/AAAAAAAAEeU/2mVpH5W10IQ8_OesGo-edwREsLVCiZG6wCLcBGAsYHQ/s320/Reinos%2Beucari%25C3%25B3ticos-art%25C3%25ADculo%2Bde%2BBauldauf%2BSL%2B2008.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Baldauf SL 2008 <b>An overview of the phylogeny and diversity of eukaryotes </b><i>J.Sys.Ev. </i>46</td></tr></tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Sd0FEMCRQxQ/YMOxDf3W8zI/AAAAAAAAFTI/H-6lvtDZoyU_mwbITf0ZoP1olDLbLco6ACLcBGAsYHQ/s2048/Tree-Eukarya-Burki%2BF%2B2019-TrendsEc%2526Ev-gr1_lrg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1044" data-original-width="2048" src="https://1.bp.blogspot.com/-Sd0FEMCRQxQ/YMOxDf3W8zI/AAAAAAAAFTI/H-6lvtDZoyU_mwbITf0ZoP1olDLbLco6ACLcBGAsYHQ/s320/Tree-Eukarya-Burki%2BF%2B2019-TrendsEc%2526Ev-gr1_lrg.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fabri et al 2020 <b>The New Tree of Eukaryotes </b><i>Trends of Ecol & Evol </i>35(1)43-55<i> </i></td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: center;"><br /></div></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los Protistas o Protoctistas pueden ser heterótrofos o autótrofos, móviles o sésiles (<i>sesi-</i> = sentado), aerobios o unos pocos anaerobios, unicelulares o multicelulares, de vida libre o parásitos y desintegradores, consumidores o productores de materia orgánica</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean al protista fotosintético Pediastrum es un organismo multicelular:</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMTAwDpiI/AAAAAAAAA0I/9yVwPWblxPc/s1600-h/Pediastrum.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451831975923131938" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMTAwDpiI/AAAAAAAAA0I/9yVwPWblxPc/s400/Pediastrum.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 271px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean a Volvox otro protista fotosintético multicelular foto y gif animado:</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451831968244805570" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMSkJZr8I/AAAAAAAAA0A/uKenWg_AogA/s400/Volvox_aureus-stack-400.jpg" style="display: block; height: 288px; margin: 0px auto 10px; width: 400px;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Esta esfera hueca de hasta 50 mil células se llama Volvox</td></tr></tbody></table><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMSkJZr8I/AAAAAAAAA0A/uKenWg_AogA/s1600-h/Volvox_aureus-stack-400.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></a><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://4.bp.blogspot.com/-s_tw52tvphA/XN2hcU2nGCI/AAAAAAAADtU/8ex_CyL57WoidXk5EqMlp6auhOMGUcbCwCLcBGAs/s1600/Protista-clorofita-Volvox-animado.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="218" data-original-width="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-s_tw52tvphA/XN2hcU2nGCI/AAAAAAAADtU/8ex_CyL57WoidXk5EqMlp6auhOMGUcbCwCLcBGAs/s1600/Protista-clorofita-Volvox-animado.gif" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Varios ejemplares de Volvox- animado</td></tr></tbody></table><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Con todo, la mayoría de los protistas son unicelulares como este <span style="font-style: italic;">Stentor</span> (foto y gif animado):</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://3.bp.blogspot.com/-9goumztU7lo/XN2kkYD-QxI/AAAAAAAADtg/6nTrptfqZq038ZSJTvC_rzZltnU-qRzaACLcBGAs/s1600/protista-ciliado-Stentor-foto-barra-roeseli_2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="433" data-original-width="639" height="216" src="https://3.bp.blogspot.com/-9goumztU7lo/XN2kkYD-QxI/AAAAAAAADtg/6nTrptfqZq038ZSJTvC_rzZltnU-qRzaACLcBGAs/s320/protista-ciliado-Stentor-foto-barra-roeseli_2.jpg" width="320" /></a></div><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-FXGbKGD83Ns/XN4FNhNJ-pI/AAAAAAAADts/gwsMZLTROCo7p76bDH2eMpt0fqS-WSQpQCLcBGAs/s1600/Protista-ciliado-fagocistando-animado-Aa_uz9.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="274" data-original-width="400" height="219" src="https://2.bp.blogspot.com/-FXGbKGD83Ns/XN4FNhNJ-pI/AAAAAAAADts/gwsMZLTROCo7p76bDH2eMpt0fqS-WSQpQCLcBGAs/s320/Protista-ciliado-fagocistando-animado-Aa_uz9.gif" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Animalia</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">De los animales (<i>anim-</i> = ánima, animado) sólo pondré poco material porque son los organismos que más conocen. Somos organismos eucarióticos mayormente pluricelulares con nutrición heterótrofa por ingestión. Móviles y con estructuras sexuales multicelulares.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Un magnífico retrato de un chimpancé perteneciente a nuestra especie hermana:</span><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jUVqNPtjI/AAAAAAAAA1A/96U2aUIn09w/s1600-h/071114151513-large.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451840817504171570" src="https://4.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jUVqNPtjI/AAAAAAAAA1A/96U2aUIn09w/s400/071114151513-large.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 296px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Fungi</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los hongos son mayoritariamente multicelulares (hay unicelulares) y su cuerpo se llama micelio. Son sedentarios. Vean esta fotografía de alta resolución del micelio:</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMTmCpy5I/AAAAAAAAA0Q/ElyMPKvXoWw/s1600-h/micelio-ectomicorriza.gif" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451831985933241234" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jMTmCpy5I/AAAAAAAAA0Q/ElyMPKvXoWw/s400/micelio-ectomicorriza.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 254px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El micelio (<i>mic-</i> = hongo) es el verdadero cuerpo de los hongos y está formado de Hifas (<i>hif-</i> = tejido fino o delicado), filamentos conformados por cadenas de células alargadas . A veces las hifas también se ramifican como la mostrada en la foto.</span><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jPGZRLM_I/AAAAAAAAA0o/FGLhlokOey0/s1600-h/coenocytic-hyphae-60x-LP.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451835057701073906" src="https://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jPGZRLM_I/AAAAAAAAA0o/FGLhlokOey0/s400/coenocytic-hyphae-60x-LP.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 301px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los hongos tienen ciclos de vida cuya fase diploide existe con células dicarióticas (<i>di</i>- = 2 y <i>cario</i>- = núcleo), pues los núcleos no se fusionan como pasa con los demás eucariotes.</span></div><div style="text-align: center;"><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-NBrTfRZjCIU/YMOCUEzA3yI/AAAAAAAAFSs/RtDyfAEKOpoIVX3g2aTk9sI4PPaeapCRgCLcBGAsYHQ/s450/hifas-Rhizoctyonia_cerealis-DAPI-fig23.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="309" data-original-width="450" src="https://1.bp.blogspot.com/-NBrTfRZjCIU/YMOCUEzA3yI/AAAAAAAAFSs/RtDyfAEKOpoIVX3g2aTk9sI4PPaeapCRgCLcBGAsYHQ/s320/hifas-Rhizoctyonia_cerealis-DAPI-fig23.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Las flechas blancas señalan a los 2 núcleos y las amarillas la pared entre ellas.</td></tr></tbody></table><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">La multiplicación de las células ocurre en la célula final. Ambos núcleos de dividen por mitosis y luego se transfiere el segundo núcleo por un puente citoplásmico:</span></div><div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-a6Qt1cMP750/YMOFklqjcEI/AAAAAAAAFTA/ksie04mIi7cT6UqbBufo1T5TdlJNM_8FQCLcBGAsYHQ/s567/fungi_hyphae-growth-crecimiento%2Bapical-animado.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="567" src="https://1.bp.blogspot.com/-a6Qt1cMP750/YMOFklqjcEI/AAAAAAAAFTA/ksie04mIi7cT6UqbBufo1T5TdlJNM_8FQCLcBGAsYHQ/s320/fungi_hyphae-growth-crecimiento%2Bapical-animado.gif" width="320" /></a></div><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Noten cómo crecen las hifas por su extremo terminal:</span></div><div style="font-size: medium; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-ejazPRY3iok/YMOElvspTXI/AAAAAAAAFS4/ZXDGc4fhT7MVHR4o2G3LJi9FeiojUfdpwCLcBGAsYHQ/s500/fungi-Aspergillus_hyphae-growth-crecimiento%2Bapical-animado.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="338" data-original-width="500" src="https://1.bp.blogspot.com/-ejazPRY3iok/YMOElvspTXI/AAAAAAAAFS4/ZXDGc4fhT7MVHR4o2G3LJi9FeiojUfdpwCLcBGAsYHQ/s320/fungi-Aspergillus_hyphae-growth-crecimiento%2Bapical-animado.gif" width="320" /></a></div><br /></div></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><br /></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los hongos al tener nutrición heterótrofa por absorción suelen ser parásitos o simbiontes. Las hifas del hongo crecen entre las células de los tejidos y absorben nutrientes. Noten las hifas en el espacio intercelular:</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-xRlKTgeAJTg/TWuZ6GJbq0I/AAAAAAAABQk/CCZKH_eeNBE/s1600/hyphae.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="397" src="https://lh3.googleusercontent.com/-xRlKTgeAJTg/TWuZ6GJbq0I/AAAAAAAABQk/CCZKH_eeNBE/s400/hyphae.jpeg" width="400" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Algo semejante ocurre en los tejidos de la mazorca del maíz cuando el hongo huitlacoche crece en ella:</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6ja8Vs-fEI/AAAAAAAAA1w/vANCmVVHFFA/s1600-h/huitlacoche-1448405678_ce0f80aa15_o.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451848079084780610" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6ja8Vs-fEI/AAAAAAAAA1w/vANCmVVHFFA/s400/huitlacoche-1448405678_ce0f80aa15_o.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 336px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 255px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los hongos pasan en su ciclo de vida por un estado dicariótico muy visible (<i>di- = </i>2 y <i>cario- = </i>núcleo), Lo que comúnmente llamamos hongo es sólo la estructura reproductora denominada seta conformada por células dicarióticas (que mal usamos para nombrar a un hongo comestible). Vean estas setas:</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><span style="font-style: italic;">Amanita flavoconia.</span><a href="http://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYrL3I5dI/AAAAAAAAA1I/Fjw8MA4xapM/s1600-h/Amanita_flavoconia.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" style="font-style: italic;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451845585362019794" src="https://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYrL3I5dI/AAAAAAAAA1I/Fjw8MA4xapM/s400/Amanita_flavoconia.JPG" style="cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 375px;" /></a></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">O estas otras creciendo sobre materia orgánica muerta.</span><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6ja70v0BvI/AAAAAAAAA1o/9I8KEr8PC3E/s1600-h/setas_25.png" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451848070238308082" src="https://2.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6ja70v0BvI/AAAAAAAAA1o/9I8KEr8PC3E/s400/setas_25.png" style="cursor: pointer; display: block; height: 300px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large; font-style: italic; font-weight: bold;">Reino Plantae</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Las plantas (<i>plant- </i>= plantar, estar fijo al suelo) verdes son el último reino en evolucionar a partir de protoctistas fotosintéticos que invadieron el medio terrestre hace unos 400 millones de años. Son organismos pluricelulares con nutrición autótrofa. Sedentarios (sésiles).</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Vean estas centenas de plantitas que llamamos musgos, <span style="font-style: italic;"><b>Polytrichum commune</b></span>:</span><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsYcbZGI/AAAAAAAAA1g/V4aJWOEXPu8/s1600-h/musgo11-Polytrichum+commune.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451845605919515746" src="https://3.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsYcbZGI/AAAAAAAAA1g/V4aJWOEXPu8/s400/musgo11-Polytrichum+commune.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 286px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los helechos son plantas que ya tienen vasos conductores de savia.</span><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsC561YI/AAAAAAAAA1Y/SwaaOwGzBe4/s1600-h/helecho-PTER-PE1.L.jpeg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451845600137631106" src="https://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYsC561YI/AAAAAAAAA1Y/SwaaOwGzBe4/s400/helecho-PTER-PE1.L.jpeg" style="cursor: pointer; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 300px;" /></span></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Los pinos son ejemplo de las plantas que producen semillas desnudas:</span><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYru7oWHI/AAAAAAAAA1Q/eE8v4fIATf4/s1600-h/pino_0976098.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451845594776098930" src="https://1.bp.blogspot.com/_DBigaxGaCbY/S6jYru7oWHI/AAAAAAAAA1Q/eE8v4fIATf4/s400/pino_0976098.jpg" style="display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; width: 267px;" /></a></div><br /><br /><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Una tomatera es un ejemplo de una planta con flores, mismas que dan semillas dentro de frutos:</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-XgloCoLL52Q/TWumAEGnQGI/AAAAAAAABQw/urjTVDsha6Y/s1600/tomatera.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XgloCoLL52Q/TWumAEGnQGI/AAAAAAAABQw/urjTVDsha6Y/s1600/tomatera.jpg" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><br /><h2><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Esquema de los 3 Dominios de Woese</span></h2><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Al secuenciar y comparar el gen del ARN de la subunidad menor del ribosoma de una muestra de especies. Woese y sus colegas encontraron 3 linajes en toda la Vida. Dos de ellos se clasificaban como <i><b>Monera</b></i> y el tercer linaje contenía a los 4 reinos restantes, según Wittaker.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://3.bp.blogspot.com/-UQvBv-QJI-I/XN4MCQJeT_I/AAAAAAAADuE/UQUhJckFTmocin5BJ8cedh1Gvw5OxLFnwCLcBGAs/s1600/Woese-Tree-first-webjpg.jpeg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="448" data-original-width="845" height="211" src="https://3.bp.blogspot.com/-UQvBv-QJI-I/XN4MCQJeT_I/AAAAAAAADuE/UQUhJckFTmocin5BJ8cedh1Gvw5OxLFnwCLcBGAs/s400/Woese-Tree-first-webjpg.jpeg" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Tres linajes de la Vida, según Woese</td></tr></tbody></table><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Woese propuso la creación de una categoría taxonómica superior a Reino, el Dominio. A los dominios procarióticos los él les denominó <b><i>Bacteria </i></b>y <b><i>Archaea</i></b>. El tercer dominio y último en surgir (cuando aparece la célula eucariótica) se llama <b><i>Eukarya</i></b>, mismo que como ya dijimos contiene a todos los reinos eucarióticos según Whittaker.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://3.bp.blogspot.com/-njsgbbiu790/XN4OEAeb_XI/AAAAAAAADuQ/sAO54HCrm6AQwfBjS28n2tOpx9uLxNG4wCLcBGAs/s1600/tree%2Bof%2BLife-denso.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="605" data-original-width="1600" height="121" src="https://3.bp.blogspot.com/-njsgbbiu790/XN4OEAeb_XI/AAAAAAAADuQ/sAO54HCrm6AQwfBjS28n2tOpx9uLxNG4wCLcBGAs/s320/tree%2Bof%2BLife-denso.gif" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;">Versión reciente de los 3 linajes.</td></tr></tbody></table><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Distinguir a los 3 Dominios no es fácil respecto a los Dominios con morfología procariótica. En la siguiente tabla se comparan diversas características:</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-BYEf6ybJMtM/XrHWeGZyKRI/AAAAAAAAEeg/fRCcGnhuOlM3zQvCoyyjO0PzeJwocb7LwCLcBGAsYHQ/s1600/tabla%2Bcomparativa-Domains.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="524" data-original-width="600" height="279" src="https://1.bp.blogspot.com/-BYEf6ybJMtM/XrHWeGZyKRI/AAAAAAAAEeg/fRCcGnhuOlM3zQvCoyyjO0PzeJwocb7LwCLcBGAsYHQ/s320/tabla%2Bcomparativa-Domains.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br /></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">-</span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">* <b><i>Pyroccocus furiosus</i></b>, en </span><span style="font-size: large;">Microbe Wiki. </span><span style="font-size: large;">visitado el 22/08/2014:</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;">https://microbewiki.kenyon.edu/index.php/Pyrococcus_furiosus</span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2636242470555267535.post-20890115766762331962021-05-30T22:53:00.005-05:002021-06-15T19:28:32.386-05:00Semana 13 del semestre 2021A<p style="text-align: center;"> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-PJchdNo0bP0/YLkPCxD857I/AAAAAAAAFRU/_SAJvbQoxg8arsYYJsMpkWBDaR3FPUTOQCLcBGAsYHQ/s806/Martin%252C%2BW%2B%2526%2BMJ%2BRussell%2B%25282003%2529%2BOn%2Bthe%2Borigin%2Bof%2Bcells-Teor%25C3%25ADa%2BVentosas%2Balkalinas2.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="806" data-original-width="593" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-PJchdNo0bP0/YLkPCxD857I/AAAAAAAAFRU/_SAJvbQoxg8arsYYJsMpkWBDaR3FPUTOQCLcBGAsYHQ/s320/Martin%252C%2BW%2B%2526%2BMJ%2BRussell%2B%25282003%2529%2BOn%2Bthe%2Borigin%2Bof%2Bcells-Teor%25C3%25ADa%2BVentosas%2Balkalinas2.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Evolución de la Vida enclaustrada en rocas porosas de las chimeneas submarinas</td></tr></tbody></table><br /><p></p><h2><span style="font-size: large;">Evolución Celular</span></h2><div><span style="font-size: large;">versión 1.2</span></div><div><span style="font-size: large;">2020/05/04</span></div><div><span style="font-size: large;">Última modificación: 2021/06-15</span><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Chicos.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Espero sigan cuidándose y protegiendo a sus familiares. La pandemia continúa aunque estemos en el color verde del semáforo. En cualquier momento de descuido puede iniciar una tercer ola.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Procedan con cuidado: Sana distancia + Ventilación + limpieza de manos frecuente y cubrebocas bien puesto en lugares sin espacio para la sana distancia.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-ysO_-bL2w2Y/YLRbx-JP_UI/AAAAAAAAFQs/OF7jkDTRB_8ZgNYAaYj3BtbsXjPDVp1VgCLcBGAsYHQ/s1269/Mask%2Breduce%2Bairbone%2Btransmission%2BSARS-CoV-2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1269" data-original-width="981" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-ysO_-bL2w2Y/YLRbx-JP_UI/AAAAAAAAFQs/OF7jkDTRB_8ZgNYAaYj3BtbsXjPDVp1VgCLcBGAsYHQ/s320/Mask%2Breduce%2Bairbone%2Btransmission%2BSARS-CoV-2.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">Evolución y Clasificación de las especies.</span></h1><h4></h4><div><span style="font-size: large;">La Vida apareció en la Tierra probablemente hace unos 4.8 Ga, aunque con toda seguridad fue hace más de 3.5 Ga. En el eón llamado Arqueano (<i>arque-</i> = antiguo). </span></div><div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/--KxSoeDdDqY/YLkLum2AvGI/AAAAAAAAFRM/E_I4LIo0gq06LeD0QeYf-dqKrq2MvtMJQCLcBGAsYHQ/s2002/Tiempo%2Bgeol%25C3%25B3gico-esquema%2Bcircular-fondo%2Bazul3.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="2002" src="https://1.bp.blogspot.com/--KxSoeDdDqY/YLkLum2AvGI/AAAAAAAAFRM/E_I4LIo0gq06LeD0QeYf-dqKrq2MvtMJQCLcBGAsYHQ/s320/Tiempo%2Bgeol%25C3%25B3gico-esquema%2Bcircular-fondo%2Bazul3.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Tiempo Geológico</td></tr></tbody></table><br /><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-IHfc7sMbm4c/XrDCXzkBLfI/AAAAAAAAEaY/e75tuwaQQ1wfJMVC0_JMbacs3RW7RWQ-gCLcBGAsYHQ/s1600/early%2BEarth%2Bmay%2Bhave%2Blooked%2Blike%2Bseveral%2Bbillion%2Byears%2Bago-2011%2BDon%2BDixon-httpastrobiology.nasa.govarticles2011128deep-freezing-the-early-earth.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="151" data-original-width="452" height="106" src="https://1.bp.blogspot.com/-IHfc7sMbm4c/XrDCXzkBLfI/AAAAAAAAEaY/e75tuwaQQ1wfJMVC0_JMbacs3RW7RWQ-gCLcBGAsYHQ/s320/early%2BEarth%2Bmay%2Bhave%2Blooked%2Blike%2Bseveral%2Bbillion%2Byears%2Bago-2011%2BDon%2BDixon-httpastrobiology.nasa.govarticles2011128deep-freezing-the-early-earth.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Representación artística del eón Arqueano</td></tr></tbody></table></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><span style="font-size: large;"></span><br /><div class="separator" style="clear: both;"><span style="font-size: large;">Las primeras células muy probablemente se originaron en el fondo oceánico. En unas estructuras llamadas Chimeneas Hidrotermales Submarinas que aún existen en la actualidad. En estas estructuras existe la fuente de energía química y condiciones termodinámicas adecuadas para impulsar los procesos análogos a los vitales y cuya evolución dio origen a los primeros seres vivos.</span></div><span style="font-size: large;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-AJ1qW5HjAkw/XrDG5_fqc0I/AAAAAAAAEak/Afc4OshN1dMCAlA6PqAntNaqxDSBUjsFwCLcBGAsYHQ/s1600/ciudad-perdida-montana-lost-city-oceano-atlantico-2.webp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-AJ1qW5HjAkw/XrDG5_fqc0I/AAAAAAAAEak/Afc4OshN1dMCAlA6PqAntNaqxDSBUjsFwCLcBGAsYHQ/s320/ciudad-perdida-montana-lost-city-oceano-atlantico-2.webp" width="240" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Ventosa alcalina de la "Ciudad Perdida" en el fondo del océano Atlántico.</td></tr></tbody></table></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><span style="font-size: large;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Las primeras células fueron claramente de tipo procariótico.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Co0GrxmfDFA/XrDI_ZRf8nI/AAAAAAAAEaw/EsnZxkbLNHotWVz73S9jV5_wuNLIirvywCLcBGAsYHQ/s1600/C%25C3%25A9lulas%2Bprocari%25C3%25B3ticas%2B-MET-barra%2Bde%2Btama%25C3%25B1o.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="600" height="160" src="https://1.bp.blogspot.com/-Co0GrxmfDFA/XrDI_ZRf8nI/AAAAAAAAEaw/EsnZxkbLNHotWVz73S9jV5_wuNLIirvywCLcBGAsYHQ/s320/C%25C3%25A9lulas%2Bprocari%25C3%25B3ticas%2B-MET-barra%2Bde%2Btama%25C3%25B1o.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Células procariotas: pequeñas sin organelos membranosos..</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Nwa77h8iS4Y/YLRdB79W21I/AAAAAAAAFQ0/g7uh5gTA4gQ53FUX0LkV24m76P3kiY_RACLcBGAsYHQ/s320/C%25C3%25A9lula%2Bcomo%2Bsistema%2Btermodin%25C3%25A1micamente%2Babierto%2B%25281%2529.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="219" data-original-width="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Nwa77h8iS4Y/YLRdB79W21I/AAAAAAAAFQ0/g7uh5gTA4gQ53FUX0LkV24m76P3kiY_RACLcBGAsYHQ/s0/C%25C3%25A9lula%2Bcomo%2Bsistema%2Btermodin%25C3%25A1micamente%2Babierto%2B%25281%2529.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Siempre como Sistema Termodinámicamente Abierto</td></tr></tbody></table></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Durante más de 2 mil millones de años (2 Ga) todas las especies formadas por evolución fueron procarióticas. Al estudiar las secuencias del ADN de sus genomas, hoy sabemos que muy pronto la Vida se dividió en dos linajes, <b><i>Bacteria</i></b> y <b><i>Archaea</i></b>:</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-tZKsoT86TMU/XrDMDdPy4II/AAAAAAAAEa8/xTD6Y8sh-YcEQhdLwbdifjTf1CAUwKpeACLcBGAsYHQ/s1600/3%2Bdominios%2Bde%2BWoese-prokarya.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="334" data-original-width="661" height="161" src="https://1.bp.blogspot.com/-tZKsoT86TMU/XrDMDdPy4II/AAAAAAAAEa8/xTD6Y8sh-YcEQhdLwbdifjTf1CAUwKpeACLcBGAsYHQ/s320/3%2Bdominios%2Bde%2BWoese-prokarya.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Carl Woese (1977) descubrió los dos linajes de especies con células procarióticas.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Las arqueobacterias y las eubacterias no pueden distinguirse visualmente entre sí. Ambos linajes tienen el mismo modo de vida y complejidad procariota. Las diferencias entre ellas son profundas pero a nivel de sus secuencias de ADN y a nivel molecular. Por ello, es difícil hablar de ellas de un modo que tenga sentido y sea comprensible para los conocimientos previos de los estudiantes de bachillerato. Solamente como una probadita mencionamos:</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-pCMSwuoJLVw/XrDRhLMjrII/AAAAAAAAEbI/mJ6eDwkLthkNnPkmfN1dVZA9p5A4gy0FgCLcBGAsYHQ/s1600/microbiologia-generalidades-diferencias%2Bde%2Blos%2B2%2BDominios.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="458" data-original-width="493" height="297" src="https://1.bp.blogspot.com/-pCMSwuoJLVw/XrDRhLMjrII/AAAAAAAAEbI/mJ6eDwkLthkNnPkmfN1dVZA9p5A4gy0FgCLcBGAsYHQ/s320/microbiologia-generalidades-diferencias%2Bde%2Blos%2B2%2BDominios.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Algunas diferencias entre las arqueobacterias y eubacterias.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-05YMcoJajVI/YMkyGz_EPNI/AAAAAAAAFT0/MofyFXcwA4wBZJ1JtekSISKn2gn03XhEACLcBGAsYHQ/s1960/L%25C3%25ADpidos%2Baqueanos%2Bvs%2Beubacterianos.tif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="787" data-original-width="1960" src="https://1.bp.blogspot.com/-05YMcoJajVI/YMkyGz_EPNI/AAAAAAAAFT0/MofyFXcwA4wBZJ1JtekSISKn2gn03XhEACLcBGAsYHQ/s320/L%25C3%25ADpidos%2Baqueanos%2Bvs%2Beubacterianos.tif" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Desde un tiempo muy lejano los dos linajes se separaron y siguieron divergiendo evolutivamente. En algún momento no más de hace 2 Ga apareció la célula Eucariótica. Con la fusión de dos organismos unicelulares procarióticos (endosimbiosis): una arqueobacteria y una eubacteria cuya evolución dio lugar una estructura celular nueva, capáz de mayores posibilidades morfológicas y de complejidad.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-jj-x7m5_a2w/XnRB9atU4mI/AAAAAAAAEJo/gaB3I0feOYUd3Q83iPh3XhOV5_BHI6PaACPcBGAYYCw/s1600/Asgard-microbes-tree%2Borigin%2Bof%2BEukarya.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="325" data-original-width="509" height="204" src="https://1.bp.blogspot.com/-jj-x7m5_a2w/XnRB9atU4mI/AAAAAAAAEJo/gaB3I0feOYUd3Q83iPh3XhOV5_BHI6PaACPcBGAYYCw/s320/Asgard-microbes-tree%2Borigin%2Bof%2BEukarya.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Fusión celular más probable, según lo que sabemos ahora.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">La coevolución de ambas células dio origen a la célula eucariótica donde aún podemos reconocer a la eubacteria ancestral en las mitocondrias.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-737PxNk02mA/XrDXTK4LvSI/AAAAAAAAEbU/1o0kq1IIZgUE-c743nTt1-KVdOpUn_gwACLcBGAsYHQ/s1600/CE_english-tags-.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="423" data-original-width="673" height="201" src="https://1.bp.blogspot.com/-737PxNk02mA/XrDXTK4LvSI/AAAAAAAAEbU/1o0kq1IIZgUE-c743nTt1-KVdOpUn_gwACLcBGAsYHQ/s320/CE_english-tags-.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Así la Vida en la Tierra, entre hace 1.5 y 2 Ga, estaba representada por tres dominios según Woese:</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-5tnVFOwI-aw/XrDaqQ89cwI/AAAAAAAAEbg/BoKpWfo8EdoKF17FqcxiLttEhVxL_40OACLcBGAsYHQ/s1600/Simplified_tree-3%2Bdomains.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="689" data-original-width="1200" height="183" src="https://1.bp.blogspot.com/-5tnVFOwI-aw/XrDaqQ89cwI/AAAAAAAAEbg/BoKpWfo8EdoKF17FqcxiLttEhVxL_40OACLcBGAsYHQ/s320/Simplified_tree-3%2Bdomains.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Aunque al principio sólo existían organismos unicelulares eucarióticos del Reino Protista, según Whittaker.</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Y dos Reinos según Whittaker: <b><i>Monera</i></b> y <b><i>Protista</i></b>.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-RSeoSr5kLbw/XrDcem0FWDI/AAAAAAAAEbs/e1vcx8WyFdAHEipQnJ3YUPzQeUsGMDRPQCLcBGAsYHQ/s1600/25-03-19-bacterias-300x300.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-RSeoSr5kLbw/XrDcem0FWDI/AAAAAAAAEbs/e1vcx8WyFdAHEipQnJ3YUPzQeUsGMDRPQCLcBGAsYHQ/s1600/25-03-19-bacterias-300x300.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption"><b><i>Reino Monera.</i></b></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Mopd0ZhS0ws/XrDdXU0qQBI/AAAAAAAAEb0/UBKuz2iApcMdjyEJkNKpMtQ62LD5mNm_gCLcBGAsYHQ/s1600/movimiento-amoeba-o.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Mopd0ZhS0ws/XrDdXU0qQBI/AAAAAAAAEb0/UBKuz2iApcMdjyEJkNKpMtQ62LD5mNm_gCLcBGAsYHQ/s1600/movimiento-amoeba-o.gif" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Un ejemplo de organismo del <b><i>Reino Protista.</i></b></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Durante varios cientos de millones de años, a partir de la primera célula eucariótica evolucionaron muchos linajes de protistas y en algún momento de la coevolución de un protista con una cianobacteria aparecen las células eucarióticas fotosintéticas (algas). Las cianobacterias devienen con el tiempo en cloroplastos. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Ou6vl7H38Mc/XrGyeZ_6R8I/AAAAAAAAEdE/dWyNu5KeRY0a4parp0c6Dj4T7vHUCZfGQCLcBGAsYHQ/s1600/Primary-Endosymbiosis-eubacteria%2Ben%2Barqueobacteria.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="435" data-original-width="380" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Ou6vl7H38Mc/XrGyeZ_6R8I/AAAAAAAAEdE/dWyNu5KeRY0a4parp0c6Dj4T7vHUCZfGQCLcBGAsYHQ/s320/Primary-Endosymbiosis-eubacteria%2Ben%2Barqueobacteria.png" width="279" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Más tarde, hace unos 800 a 600 Ma, con la evolución de la multicelularidad y el desarrollo embrionario aparecieron los linajes que Whittaker (en 1969) denominó Reinos: <b><i>Fungi, Animalia y Plantae.</i></b></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-9HFmaXWYUnI/YMkv-Pt-XyI/AAAAAAAAFTs/vdg_gUm_YL0wUBg4YNxyzPRG9TsekkCRACLcBGAsYHQ/s1539/%25C3%25A1rbol-Whittaker2.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1374" data-original-width="1539" src="https://1.bp.blogspot.com/-9HFmaXWYUnI/YMkv-Pt-XyI/AAAAAAAAFTs/vdg_gUm_YL0wUBg4YNxyzPRG9TsekkCRACLcBGAsYHQ/s320/%25C3%25A1rbol-Whittaker2.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esquema de 5 Reinos de Whittaker (1959)</td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td><a href="https://1.bp.blogspot.com/-rPvygMVrhAk/XrDpdNbgQ8I/AAAAAAAAEcg/BBZuPJjoL9EbbjniHOJiR6CgVbP4iWN_gCLcBGAsYHQ/s1600/endosymbiosis.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="729" data-original-width="544" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-rPvygMVrhAk/XrDpdNbgQ8I/AAAAAAAAEcg/BBZuPJjoL9EbbjniHOJiR6CgVbP4iWN_gCLcBGAsYHQ/s320/endosymbiosis.gif" width="238" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption">Endosimbiosis en <i>Eukarya</i> dando origen a diferentes tipos de algas</td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-39nUELJ4EXo/YMO1TcJwQGI/AAAAAAAAFTQ/cAwelbbBw9UWdWqDv0jBxS-OFHzjS4RhACLcBGAsYHQ/s2048/EvPlast-RGV2000.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1638" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-39nUELJ4EXo/YMO1TcJwQGI/AAAAAAAAFTQ/cAwelbbBw9UWdWqDv0jBxS-OFHzjS4RhACLcBGAsYHQ/s320/EvPlast-RGV2000.gif" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></span></div>Biología C201http://www.blogger.com/profile/16714033243186116838noreply@blogger.com0